O efeito da psicoeducação baseada na incerteza na teoria da doença em cuidadores esquizofrênicos

Foi determinado que a esquizofrenia foi observada em 19,78 milhões de pessoas em 2017 e constituiu 0,51% dos "anos de vida ajustados por incapacidade" devido a todas as causas. Foi determinado que os pacientes com esquizofrenia têm necessidades de cuidados em muitas áreas relacionadas aos cuidados diários, como autocuidado, relacionamentos e enfrentamento, mesmo no período inicial após a alta. Essa situação mostra que eles precisam de apoio para continuar sua vida diária de forma independente. Neste contexto, as famílias são os elementos de apoio acessíveis mais próximos dos doentes. Viver com esquizofrenia é uma situação difícil de lidar tanto para a família quanto para o paciente. Os cuidadores na esquizofrenia estão lidando com um futuro incerto acompanhado de esperança, medo ou ambos durante o processo de adoecimento.

A Teoria da Incerteza na Doença (UIT) do teórico Merle H. Mishel surgiu dentro da estrutura do conceito de "incerteza na doença". A Teoria da Incerteza Reconceitualizada na Doença (RUIT) foi desenvolvida para explicar as condições crônicas que levam os indivíduos a experimentar incerteza. A "incerteza na doença" surge quando os processos relacionados à doença têm características como complexidade, inconsistência, imprevisibilidade e falta de conhecimento. O RUIT fornece uma estrutura para os enfermeiros desenvolverem intervenções para melhorar os resultados psicológicos e comportamentais que ocorrem sob incerteza. Quando intervenções baseadas em RUIT são aplicadas a pacientes com câncer, muitos resultados positivos foram relatados nos aspectos psicossociais, especialmente no gerenciamento da incerteza.

Este estudo, de natureza experimental randomizado, controlado e simples cego, foi realizado entre abril de 2019 e agosto de 2020 em clínica psiquiátrica com cuidadores de pacientes com esquizofrenia hospitalizados, totalizando 54 incluindo 27 intervenções e 27 grupos de controle. Os dados foram recolhidos através do "Formulário de Informação do Cuidador, Escala Visual Analógica, Escala de Intolerância à Incerteza, Escala de Bem-Estar Psicológico, Escala de Estilos de Enfrentamento do Estresse". O Programa de Psicoeducação para o Gerenciamento da Incerteza, composto por um total de cinco sessões, foi aplicado ao grupo de intervenção. Nenhuma intervenção foi aplicada aos cuidadores do grupo controle. A intervenção psicoeducativa, delineada individualmente, consistindo de uma sessão por dia para cada cuidador e cinco sessões com intervalo de pelo menos dois dias entre as sessões, foi concluída em duas semanas. Nesse período também foram realizadas medições pré-teste e pós-teste, e foram aplicadas escalas para o pré-teste no início da primeira sessão e para o pós-teste no final da última sessão. Os testes Mann-Whitney U e Wilcoxon foram usados ​​para as hipóteses.