Resiliência em Meninas Vítimas de Abuso Sexual
30 de dezembro de 2022 atualizado por: GÜLGÜNDURAT, Sakarya University
A Eficácia do Programa de Resiliência Psicológica para as Adolescentes Vítimas de Abuso Sexual
Neste estudo, o objetivo foi examinar a eficácia do programa de resiliência psicológica para meninas adolescentes após abuso sexual. Este estudo é um estudo randomizado controlado.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O abuso sexual, que é um problema universal, afeta o funcionamento de muitas instituições da sociedade e pode levar a problemas físicos, mentais e sociais ao longo da vida e problemas de saúde para crianças. O processo de enfrentamento e adaptação a desafios estressantes, como o abuso sexual, é explicado por resiliência psicológica.
O apoio social fornecido pelos pais, colegas e profissionais desde o início do abuso sexual contribui positivamente para a vida das crianças e facilita a adaptação. As terapias de grupo a serem aplicadas às vítimas de abuso podem aumentar o apoio social percebido, reduzindo efeitos negativos como vergonha e estigmatização.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
38
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Serdivan
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Sakarya, Serdivan, Peru, 54100
- Sakarya University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
11 anos a 16 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Fêmea
Descrição
Critério de inclusão:
- Tendo aplicado a um centro de defesa da criança devido ao abuso sexual
- Ser uma menina na faixa etária de 11 a 18 anos
- A competência cognitiva necessária para manter as ferramentas de medição e o processo de treinamento para ter
- Voluntariado para participar da pesquisa
- Estar aberto à comunicação e cooperação
- Nenhum distúrbio psiquiátrico grave (como psicose, neurose)
- A criança pode se alfabetizar (para poder usar instrumentos de avaliação)
Critério de exclusão:
- Não querer participar da pesquisa
- Continuar o treinamento em grupo ou preencher os instrumentos de medição a serem aplicados disfunções cognitivas e físicas que constituiriam um obstáculo.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Programa de treinamento de resiliência psicológica
As crianças do grupo de intervenção participaram de um programa de resiliência psicológica organizado como uma atividade em grupo.
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O programa de resiliência psicológica foi aplicado às crianças do grupo de intervenção duas vezes por semana durante um total de 5 semanas.
Cada sessão consistia em 90 minutos de prática estruturada.
A aplicação é realizada por meio de terapia narrativa, terapia cognitivo-comportamental, psicodrama e técnicas de analogia, autoavaliação e técnicas didáticas de ensino.
Além disso, os participantes estavam envolvidos em exercícios de autorregulação e atividades de imaginação positiva.
Cada sessão inclui práticas de empatia, gestão do stress, resiliência, pensamento realista e irreal, otimismo e pessimismo, autonomia e humor relacionado com a resiliência.
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Sem intervenção: grupo de controle
As crianças do grupo controle não receberam nenhuma intervenção.
Também não houve intervenção para os familiares que acompanhavam as crianças.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Para crianças Perfil de Atitudes e Habilidades de Resiliência (RASP)
Prazo: 6 meses
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O aumento da pontuação obtida na escala está associado ao aumento da resiliência.
O objetivo é definir quatro subfatores relacionados à resiliência psicológica: (1) relacionamentos e valores, (2) insight e criatividade, (3) independência e empreendedorismo e (4) humor.
A escala consiste em 34 itens em uma escala Likert de 4 pontos, variando de discordo totalmente (1) a concordo totalmente (4).
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6 meses
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Para crianças Questionário de Forças e Dificuldades (SDQ) Formulário para Adolescentes:
Prazo: 6 meses
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É composto por 24 itens e é uma escala Likert de 7 pontos que varia de (7) Concordo totalmente a (1) Discordo totalmente.
A pontuação mais baixa obtida na escala é 24, e a pontuação mais alta é 168.
Uma pontuação alta indica um alto nível de poder de auto-recuperação.
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6 meses
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Escala de Resiliência para crianças (RS)
Prazo: 6 meses
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É composto por 24 itens e é uma escala Likert de 7 pontos que varia de (7) Concordo totalmente a (1) Discordo totalmente.
A pontuação mais baixa obtida na escala é 24, e a pontuação mais alta é 168.
Uma pontuação alta indica um alto nível de poder de auto-recuperação.
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6 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Para os pais (Formulário dos Pais do Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades (SDQ)
Prazo: 6 meses
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A escala é composta por 25 questões e cinco subdimensões, como no formulário infantil.
As subdimensões, déficit de atenção e hiperatividade, problemas de comportamento, problemas emocionais e problemas de pares, mostram as dificuldades vivenciadas separadamente.
A pontuação total de dificuldade pode ser calculada somando essas quatro subdimensões.
A subdimensão comportamentos sociais refere-se à força.
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6 meses
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Para os pais Inventário de Depressão de Beck (BDI):
Prazo: 6 meses
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A escala de 21 itens, cada um composto por quatro opções, inclui avaliações de como as pessoas se sentiram na última semana.
Uma pontuação alta determina a gravidade dos sintomas depressivos.
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6 meses
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Para os pais Escala de Ansiedade de Beck (BAS)
Prazo: 6 meses
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A escala consiste em 21 itens e é uma escala de autoavaliação do tipo Likert de 4 pontos pontuada entre 0 e 3.
As perguntas visavam avaliar como as pessoas se sentiram na última semana.
O aumento na pontuação obtida determina o alto nível de ansiedade.
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6 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: GÜLGÜN DURAT, PhD, Sakarya University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de janeiro de 2020
Conclusão Primária (Real)
15 de julho de 2021
Conclusão do estudo (Real)
30 de junho de 2022
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
16 de dezembro de 2022
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
30 de dezembro de 2022
Primeira postagem (Estimativa)
6 de janeiro de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
6 de janeiro de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
30 de dezembro de 2022
Última verificação
1 de dezembro de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- SU-OKSAL-001
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Não
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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