- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05673863
Resilienza nelle ragazze vittime di abusi sessuali
L'efficacia del programma di resilienza psicologica per le ragazze adolescenti vittime di abusi sessuali
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'abuso sessuale, che è un problema universale, influisce sul funzionamento di molte istituzioni della società e può portare a problemi fisici, mentali e sociali per tutta la vita e problemi di salute per i bambini. Il processo di far fronte e adattarsi a sfide stressanti come l'abuso sessuale è spiegato da resilienza psicologica.
Il sostegno sociale fornito da genitori, pari e professionisti fin dall'inizio dell'abuso sessuale contribuisce positivamente alla vita dei bambini e facilita l'adattamento. Le terapie di gruppo da applicare alle vittime di abusi possono aumentare il sostegno sociale percepito riducendo gli effetti negativi come la vergogna e la stigmatizzazione.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Serdivan
-
Sakarya, Serdivan, Tacchino, 54100
- Sakarya University
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Dopo aver presentato domanda a un centro di difesa dei minori a causa di abusi sessuali
- Essere una ragazza nella fascia di età 11-18
- La competenza cognitiva necessaria per mantenere gli strumenti di misurazione e il processo formativo da avere
- Volontariato per partecipare alla ricerca
- Essere aperti alla comunicazione e alla cooperazione
- Nessun disturbo psichiatrico grave (come psicosi, nevrosi)
- Il bambino può diventare alfabetizzato (per essere in grado di utilizzare strumenti di valutazione)
Criteri di esclusione:
- Non voler partecipare alla ricerca
- Continuare la formazione di gruppo o compilare gli strumenti di misurazione da applicare disfunzione cognitiva e fisica che costituirebbe un ostacolo.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Programma di formazione sulla resilienza psicologica
I bambini del gruppo di intervento hanno partecipato a un programma di resilienza psicologica organizzato come attività di gruppo.
|
Il programma di resilienza psicologica è stato applicato ai bambini nel gruppo di intervento due volte a settimana per un totale di 5 settimane.
Ogni sessione consisteva in 90 minuti di pratica strutturata.
L'applicazione viene effettuata utilizzando tecniche di terapia narrativa, terapia cognitivo comportamentale, psicodramma e analogia, autovalutazione e tecniche di insegnamento didattico.
Inoltre, i partecipanti sono stati impegnati in esercizi di autoregolazione e attività di immaginazione positiva.
Ogni sessione include pratiche su empatia, gestione dello stress, resilienza, pensiero realistico e irrealistico, ottimismo e pessimismo, autonomia e umorismo legati alla resilienza.
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Nessun intervento: gruppo di controllo
I bambini nel gruppo di controllo non hanno ricevuto alcun intervento.
Nessun intervento anche per i familiari che accompagnavano i bambini.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Per i bambini Resiliency Attitudes and Skills Profile (RASP)
Lasso di tempo: 6 mesi
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L'aumento del punteggio ottenuto dalla scala è associato ad un aumento della resilienza.
L'obiettivo è definire quattro sottofattori relativi alla resilienza psicologica: (1) relazioni e valori, (2) intuizione e creatività, (3) indipendenza e imprenditorialità e (4) umorismo.
La scala è composta da 34 item su una scala Likert a 4 punti che vanno da fortemente in disaccordo (1) a fortemente d'accordo (4)
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6 mesi
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|
Per i bambini Questionario sui punti di forza e sulle difficoltà (SDQ) Modulo per adolescenti:
Lasso di tempo: 6 mesi
|
Consiste di 24 item ed è una scala Likert a 7 punti che va da (7) Fortemente d'accordo a (1) Fortemente in disaccordo.
Il punteggio più basso ottenuto dalla scala è 24 e il punteggio più alto è 168.
Un punteggio alto indica un alto livello di potere di auto-guarigione.
|
6 mesi
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Per i bambini Scala di resilienza (RS)
Lasso di tempo: 6 mesi
|
Consiste di 24 item ed è una scala Likert a 7 punti che va da (7) Fortemente d'accordo a (1) Fortemente in disaccordo.
Il punteggio più basso ottenuto dalla scala è 24 e il punteggio più alto è 168.
Un punteggio alto indica un alto livello di potere di auto-guarigione.
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6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Per i genitori (Forza e difficoltà Questionnaire Parent Form (SDQ)
Lasso di tempo: 6 mesi
|
La scala è composta da 25 domande e cinque sottodimensioni, come nella forma del bambino.
Le sottodimensioni, deficit di attenzione e iperattività, problemi comportamentali, problemi emotivi e problemi con i coetanei, mostrano le difficoltà vissute separatamente.
Il punteggio totale di difficoltà può essere calcolato sommando queste quattro sottodimensioni.
La sottodimensione dei comportamenti sociali si riferisce alla forza.
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6 mesi
|
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Per i genitori Beck Depression Inventory (BDI):
Lasso di tempo: 6 mesi
|
La scala di 21 item, ciascuno composto da quattro opzioni, include valutazioni di come le persone si sono sentite nell'ultima settimana.
Un punteggio elevato determina la gravità dei sintomi depressivi.
|
6 mesi
|
|
Per i genitori Beck Anxiety Scale (BAS)
Lasso di tempo: 6 mesi
|
La scala è composta da 21 item ed è una scala di autovalutazione di tipo Likert a 4 punti con punteggio compreso tra 0 e 3.
Le domande miravano a valutare come si sono sentite le persone nell'ultima settimana.
L'aumento del punteggio ottenuto determina l'alto livello di ansia.
|
6 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: GÜLGÜN DURAT, PhD, Sakarya University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- SU-OKSAL-001
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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