Efeitos do EEG-neurofeedback na função cognitiva

2. MATERIAIS E MÉTODOS

2.1. Indivíduos Um total de 50 estudantes saudáveis ​​do sexo masculino será designado aleatoriamente para um dos dois grupos de 25 indivíduos cada, usando um método de randomização computadorizado. O grupo treinado passará por 3 semanas de treinamento EEG-NFB, enquanto o grupo controle não passará por treinamento. Os critérios de inclusão para participação no estudo serão ausência de quaisquer distúrbios neurológicos e déficits motores ou cognitivos, ausência de incidente neurológico no passado, idade entre 20 a 25 anos, sexo masculino e destro (este critério de inclusão será para evitar uma influência de lateralização e gênero em resultados de testes psicológicos). O estudo foi aprovado pelo comitê de ética da University School of Physical Education em Wroclaw e será realizado de acordo com os princípios descritos na Declaração de Helsinque.

2.2. Procedimento experimental Os grupos TR e CO serão testados duas vezes nos mesmos períodos de tempo, ou seja, antes do período de 3 semanas de treinamento EEG-NFB (PRE) e após o período de treinamento (POST). Durante as sessões experimentais PRÉ e PÓS, todos os sujeitos serão submetidos a testes psicológicos para avaliar a função executiva. O teste PRE em ambos os grupos será realizado 1 a 4 dias antes do primeiro dia do período de treinamento EEG-NFB, enquanto o teste POST será realizado 1 a 4 dias após o último dia do período de treinamento EEG-NFB para garantir que as medições serão não deve ser devido aos efeitos da última sessão única de treinamento no grupo TR.

2.3. Avaliação psicológica Todos os sujeitos serão submetidos a testes cognitivos (TMT e ST), que serão realizados por um pesquisador experiente. Haverá duas partes no TMT: TMT-A, em que um sujeito conecta números em ordem sequencial; e TMT-B, em que o sujeito alterna entre números e letras (1, A, 2, B, etc.). O primeiro é usado para examinar a velocidade de processamento cognitivo, enquanto o último avalia a função executiva. O ST também é composto por duas partes: ST-I, em que o sujeito lê uma lista de 40 palavras, que são nomes de cores impressos na própria cor; e ST-II, onde os nomes das cores são impressos em uma cor incongruente e o sujeito é obrigado a ignorar a palavra e nomear corretamente a cor da tinta. O primeiro é usado como uma medida de velocidade de processamento e o último para testar a atenção seletiva e a inibição. Os sujeitos receberão instruções antes de iniciar o TMT e ST. Em ambas as partes do teste ST, os sujeitos terão a mesma instrução que "nomeie a cor da tinta" e não serão informados no ST-I que todos os nomes/tintas são correspondentes. Todos os testes (ambas as partes do TMT e ST) serão precedidos por testes preparatórios/de treinamento, uma versão semelhante, mas mais curta, dos testes principais. Antes de iniciar cada teste, os sujeitos serão instruídos a se concentrar e usar suas habilidades de atenção máxima durante a sessão de teste. Em ambos os testes (TMT e ST), o tempo gasto para completar o teste será usado como medida de desempenho, sendo que um tempo menor reflete um melhor desempenho. Os testes serão administrados em uma sala silenciosa com apenas um e sempre o mesmo investigador presente.

2.4. Procedimento de treinamento EEG-NFB O programa de treinamento EEG-NFB envolverá nove sessões de treinamento (três vezes por semana durante um período de 3 semanas), cada uma com duração de 30 minutos. O treinamento de EEG-NFB será conduzido com ProComp Infiniti Encoder e BioGraph Infiniti Software v.5.1.3. O protocolo de treinamento será definido para diminuir o valor EEG TBR. Para as 12 sessões de treinamento, todos os participantes serão submetidos ao mesmo protocolo EEG-NFB em C3 (segundo o sistema 10-20), que está relacionado à área 4 de Brodmann. Esse local é selecionado porque o TMT e o ST usados ​​para quantificar o efeito EEG-NFB também estão relacionados à atividade nessa região do cérebro. As sessões de treinamento EEG-NFB consistem em um período de linha de base de 20 segundos (ou seja, sem feedback), apresentação de feedback de 30 minutos e outro período de linha de base de 20 segundos. Os sujeitos estarão sentados em frente a uma tela de computador e as animações serão usadas como feedback; a animação começa quando o assunto está suficientemente focado por 20 s. Três animações de 10 minutos (pato voador, montanha-russa e bola em movimento) serão mostradas ao sujeito durante cada sessão de treinamento EEG-NFB. O sinal EEG bruto, o valor TBR ao longo do tempo, o ruído do sinal EEG e as amplitudes das ondas teta e beta do EEG serão registrados.

Os valores de TBR serão registrados e calculados para cada sessão de treinamento para o grupo TR e serão comparados entre o início da primeira e o início da última sessão de treinamento EEG-NFB, para determinar se o treinamento de 3 semanas levou à diminuição do TBR valor.

2.5. Análise estatística O teste de Shapiro-Wilk será utilizado para estimar a distribuição dos parâmetros psicológicos. O teste de postos sinalizados de Wilcoxon ou o teste t de Student será usado para avaliar a significância estatística das diferenças para comparações de amostras pareadas (ou seja, entre as sessões de teste PRÉ e PÓS). O teste de Mann-Whitney ou o teste t de Student será usado para comparações de amostras não pareadas (ou seja, entre os grupos TR e CO). A magnitude/importância das diferenças será calculada usando o valor do tamanho d do efeito Cohen para os resultados dos testes psicológicos; um valor de 0 indica nenhum efeito, enquanto valores > 0,2, >0,6 e > 0,8 indicam efeitos pequenos, moderados e grandes, respectivamente. Valor de P ≤ 0,05 será considerado estatisticamente significativo para todas as análises. Todas as análises estatísticas serão realizadas usando o software SPSS Statistics 22.0 (IBM, Armonk, NY, EUA).