Влияние нейробиоуправления ЭЭГ на когнитивную функцию

2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

2.1. Испытуемые Всего 50 здоровых студентов мужского пола будут случайным образом распределены в одну из двух групп по 25 испытуемых в каждой с использованием компьютеризированного метода рандомизации. Обученная группа будет проходить 3 недели обучения ЭЭГ-NFB, тогда как контрольная группа не будет проходить обучение. Критериями включения в исследование будут отсутствие каких-либо неврологических расстройств и двигательных или когнитивных нарушений, отсутствие неврологических инцидентов в прошлом, возраст от 20 до 25 лет, мужской пол и праворукость (эти критерии включения будут заключаться в том, чтобы избежать влияния латерализации и пола на результаты психологических тестов). Исследование было одобрено этическим комитетом Университетской школы физического воспитания во Вроцлаве и будет проводиться в соответствии с принципами, изложенными в Хельсинкской декларации.

2.2. Экспериментальная процедура Группы TR и CO будут тестироваться дважды в одни и те же периоды времени, то есть до 3-недельного периода обучения ЭЭГ-NFB (PRE) и после периода обучения (POST). Во время экспериментальных сессий PRE и POST все испытуемые будут проходить психологическое тестирование для оценки исполнительной функции. Предварительное тестирование в обеих группах будет проводиться за 1-4 дня до первого дня периода обучения ЭЭГ-NFB, тогда как тестирование POST будет проводиться через 1-4 дня после последнего дня периода обучения EEG-NFB, чтобы гарантировать, что измерения будут правильными. быть не из-за последствий последней одиночной тренировки в группе ТР.

2.3. Психологическая оценка Все испытуемые пройдут когнитивное тестирование (TMT и ST), которое будет выполняться опытным исследователем. TMT будет состоять из двух частей: TMT-A, в которой субъект соединяет числа в последовательном порядке; и TMT-B, в котором субъект чередует цифры и буквы (1, A, 2, B и т. д.). Первый используется для изучения скорости когнитивной обработки, а второй оценивает исполнительную функцию. СТ также состоит из двух частей: СТ-I, в которой испытуемый читает список из 40 слов, представляющих собой названия цветов, напечатанные самим цветом; и ST-II, где названия цветов печатаются неконгруэнтным цветом, и испытуемый должен игнорировать слово и правильно называть цвет чернил. Первый используется как мера скорости обработки, а второй — для проверки избирательного внимания и торможения. Субъектам будут предоставлены инструкции до начала TMT и ST. В обеих частях теста ST испытуемые будут иметь ту же инструкцию, что и «назовите цвет чернил», и в ST-I не будут проинформированы о том, что все названия/чернила совпадают. Всем тестам (как части TMT, так и ST) будут предшествовать подготовительные/тренировочные испытания, аналогичная, но более короткая версия основных тестов. Перед началом каждого теста испытуемых проинструктируют сконцентрироваться и использовать свои навыки максимального внимания во время сеанса тестирования. В обоих тестах (TMT и ST) время, необходимое для завершения теста, будет использоваться в качестве меры производительности, при этом более короткое время отражает лучшую производительность. Тесты будут проводиться в тихой комнате, в присутствии только одного и всегда одного и того же исследователя.

2.4. Процедура обучения EEG-NFB Программа обучения EEG-NFB будет включать девять учебных занятий (три раза в неделю в течение 3-недельного периода), каждое продолжительностью 30 минут. Обучение ЭЭГ-NFB будет проводиться с помощью ProComp Infiniti Encoder и программного обеспечения BioGraph Infiniti v.5.1.3. Протокол тренировки будет настроен на уменьшение значения TBR ЭЭГ. В течение 12 тренировочных занятий все участники будут подвергаться одному и тому же протоколу ЭЭГ-NFB в C3 (в соответствии с системой 10-20), который связан с областью Бродмана 4. Это место выбрано потому, что TMT и ST, используемые для количественной оценки эффекта ЭЭГ-NFB, также связаны с активностью в этой области мозга. Тренировочные занятия ЭЭГ-НОФ состоят из 20-секундного базового периода (т. е. без обратной связи), 30-минутного представления обратной связи и еще одного 20-секундного базового периода. Субъекты будут сидеть перед экраном компьютера, а анимация будет использоваться в качестве обратной связи; анимация начинается, когда объект достаточно сфокусирован в течение 20 с. Три 10-минутных анимации (летающая утка, катание на американских горках и движущийся мяч) будут показаны субъекту во время каждой тренировки ЭЭГ-НФБ. Будет записан необработанный сигнал ЭЭГ, значение TBR с течением времени, шум сигнала ЭЭГ и амплитуды тета- и бета-волн ЭЭГ.

Значения TBR будут записываться и рассчитываться для каждой тренировочной сессии для группы TR и сравниваться между началом первой и началом последней тренировочных сессий ЭЭГ-NFB, чтобы определить, приведет ли 3-недельная тренировка к снижению TBR. ценить.

2.5. Статистический анализ Для оценки распределения психологических параметров будет использован тест Шапиро-Уилка. Критерий знакового ранга Уилкоксона или t-критерий Стьюдента будут использоваться для оценки статистической значимости различий для парных сравнений выборок (т. е. между сеансами тестирования ДО и ПОСЛЕ). Критерий Манна-Уитни или критерий Стьюдента будет использоваться для сравнения непарных выборок (т. е. между группами TR и CO). Величина/важность различий будет рассчитана с использованием значения величины эффекта Коэна d для результатов психологических тестов; значение 0 указывает на отсутствие эффекта, тогда как значения > 0,2, > 0,6 и > 0,8 указывают на небольшой, умеренный и значительный эффект соответственно. Значение P ≤ 0,05 будет считаться статистически значимым для всех анализов. Все статистические анализы будут выполняться с использованием программного обеспечения SPSS Statistics 22.0 (IBM, Армонк, Нью-Йорк, США).