- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT05826171
Iniciando o aprendizado motor através do exercício em pessoas com ataxia espinocerebelar (PRIME-Ataxia)
Priming Motor Learning Through Exercise in People with Spinocerebellar Ataxia: a Randomized Controlled Trial (PRIME-Ataxia RCT)
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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New York
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New York, New York, Estados Unidos, 10027
- Teachers College, Columbia University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Entre os 18 e os 85 anos
- Diagnóstico geneticamente confirmado de SCA1, 2, 3, 6 e 7
- Pontuação da Escala de Classificação e Avaliação de Ataxia (SARA) entre 8-25/40, capturando doença leve a moderada
- Capaz de andar com/sem dispositivo auxiliar
- Conclusão bem-sucedida do Questionário de Prontidão para Atividade Física (PAR-Q) para confirmar que não há contra-indicações médicas para o exercício
- Disponibilidade do parceiro de cuidados durante as avaliações e/ou intervenções pendentes de pontuação de equilíbrio
Critério de exclusão:
- Sintomas motores não atáxicos graves, como distonia, tremor ou parkinsonismo, medidos pelo Inventário de sinais não atáxicos (INAS)
- Perda sensorial periférica (confirmada com monofilamento ou teste proprioceptivo clínico)
- Complicações visuais graves associadas à ataxia (ou seja, nistagmo espontâneo, envolvimento da retina ou do nervo óptico, especialmente na SCA7) definidas como pontuação no teste de acuidade visual de Snellen = 20/200 - 20/400, OU um campo visual de 20 graus De menos.
- Lesão musculoesquelética que impediria a participação em um programa de exercícios
- Outra doença concomitante do cerebelo (p. acidente vascular cerebral, esclerose múltipla)
- Condições cardíacas/pulmonares que afetariam a capacidade dos participantes de participar do programa de exercícios
- Atualmente envolvido em mais de 3 semanas de exercícios aeróbicos de intensidade moderada a alta e/ou treinamento de equilíbrio
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo 1
Exercício aeróbico de alta intensidade antes do treinamento de equilíbrio
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20 a 30 minutos de exercícios aeróbicos de alta intensidade seguidos de 20 a 30 minutos de treinamento de equilíbrio individualizado em telessaúde duas vezes por semana, por 8 semanas (16 sessões no total).
Para a componente aeróbica, os participantes serão instruídos num programa de exercícios de 20-30 minutos, utilizando equipamentos disponíveis já localizados na casa do participante (ex.
bicicleta estacionária, aparelho elíptico, etc).
A intensidade do exercício é moderada a alta (entre 50-85% da frequência cardíaca de reserva.
Os participantes serão colocados em um protocolo de rampa que aumenta de intensidade lentamente ao longo do período de intervenção.
Para o componente de treinamento de equilíbrio, os exercícios consistirão em atividades de equilíbrio proativas e reativas que envolvem a integração sensorial da visão, propriocepção e sentidos vestibulares.
Os exercícios serão individualizados com base nos resultados da avaliação inicial e na gravidade da ataxia conforme classificado pelo SARAHome.
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Comparador Ativo: Grupo 2
Exercício de baixa intensidade antes do treinamento de equilíbrio
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20 a 30 minutos de exercícios do tipo "aquecimento" de intensidade leve, seguidos de 20 a 30 minutos de treinamento de equilíbrio individualizado em telessaúde duas vezes por semana, por 8 semanas (16 sessões no total). Para o componente de exercício de "aquecimento", os exercícios consistirão em alongamento e treinamento do core. Para o componente de treinamento de equilíbrio, os exercícios consistirão em atividades de equilíbrio de estado estacionário, proativo e reativo que envolvem a integração sensorial da visão, propriocepção e sentidos vestibulares por toda parte. Os exercícios serão individualizados com base nos resultados da avaliação inicial e na gravidade da ataxia conforme classificado pelo SARAHome. Ambos os grupos são pareados por tempo e frequência de componentes de intervenção. |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na Escala de Avaliação e Classificação para Ataxia
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Escala de classificação clínica para a gravidade dos sintomas de ataxia.
Esta é uma escala baseada no desempenho clínico de 8 itens, na qual os indivíduos são classificados de acordo com a gravidade total da ataxia.
As pontuações totais podem variar de 0 (sem ataxia) a 40 (ataxia mais grave).
As pontuações são baseadas no desempenho das seguintes tarefas: 1) Marcha, 2) Postura, 3), Sentar, 4) Distúrbio da fala, 5) Perseguição dos dedos, 6) Teste do nariz com os dedos, 7) Movimentos alternados rápidos das mãos, 8) Calcanhar -deslizamento da canela.
Para o propósito deste estudo, iremos realizar uma versão modificada validada do SARA, referida como SARAHome.
O SARAHome é composto pelos primeiros quatro itens e pelo item 6 da Escala SARA original (Gait, Stance, Walking, Speech e Nose-Finger Test) e será administrado via telessaúde.
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Mudança na Escala da Síndrome Afetiva Cognitiva Cerebelar
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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A Escala de Síndrome Afetiva Cognitiva Cerebelar (CCAS) foi desenvolvida como uma triagem rápida à beira do leito para Sintoma Afetivo Cognitivo Cerebelar (também conhecido como Síndrome de Schmalmann).
O CCAS é uma escala de 10 itens de testes cognitivos e neuropsiquiátricos detalhando função executiva, memória de trabalho e verbal, linguagem, função visuoespacial, raciocínio abstrato, comportamento e afeto.
Duas pontuações são relatadas; uma pontuação bruta variando de 0 (comprometimento cognitivo grave) a 120 pontos (sem comprometimento cognitivo), bem como um marcador de aprovação/reprovação para cada um dos 10 itens da escala. 1 falha é considerada como possível sintoma afetivo cognitivo cerebelar, 2 falhas são consideradas prováveis e 3 falhas são consideradas clinicamente definitivas.
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Mudança na medida de resultado relatada pelo paciente para ataxia
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Paciente relatou medida de resultado para pessoas com ataxia.
O teste foi desenvolvido para avaliar 3 domínios (físico, atividades da vida diária, saúde mental) e 14 subdomínios.
Provou ser válido e confiável contra medidas de ataxia motora, saúde mental e qualidade de vida.
A Medida de Resultado Relatado pelo Paciente original para Ataxia tem 70 perguntas e registra uma pontuação total de 280 pontos possíveis.
Para o propósito deste teste, usaremos a versão Short-Form desta avaliação, que contém 10 perguntas e obteve um total de 40 pontos possíveis.
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Equilíbrio Específico de Atividades (ABC)
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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O paciente relatou o resultado avaliando a confiança no equilíbrio de um participante na realização de uma variedade de atividades sem perder o equilíbrio ou experimentar um estado de instabilidade.
Os participantes são solicitados a classificar sua percepção de confiança de equilíbrio em uma escala de 0% (nenhuma confiança de equilíbrio) a 100% (alta confiança de equilíbrio).
Todas as pontuações são somadas e calculadas em média para uma estimativa geral total de confiança no equilíbrio.
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Biomarcador digital de posturografia estática
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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O participante realizará uma série de posturas estáticas e a oscilação postural será registrada com um aplicativo de smartphone e/ou unidades de medição inercial.
A medida da oscilação postural será registrada (valores mais altos são resultados piores).
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Biomarcador Digital de Posturografia Dinâmica
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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O participante realizará um teste de caminhada que será registrado com um aplicativo de smartphone e/ou unidades de medida inercial.
A medida da oscilação postural será registrada (valores mais altos são resultados piores).
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Adaptação Motora
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Adaptação de prisma com direcionamento de dedo para tela sensível ao toque.
Realizado em um subconjunto de participantes para este estudo.
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Qualidade de Vida Neurológica
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Auto-relato de qualidade de vida relacionada à saúde para pessoas com condições neurológicas.
A medida que será usada neste estudo é um formulário curto que avalia funções e habilidades sociais ou funcionais.
8 perguntas com resposta Likert de 5 itens, pontuação mais alta é melhor resultado.
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Impressão Global de Mudança do Paciente
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Medida de autorrelato que avalia os pensamentos ou crenças de um participante sobre a eficácia do tratamento.
A escala de impressão global de mudança do paciente é uma escala de 7 pontos que descreve a classificação de melhora geral do paciente, pontuação de 1 a 7, pontuação mais alta é melhor.
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Questionário de Aceitabilidade
Prazo: Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Questionário aberto curto para avaliar a aceitabilidade da intervenção.
Estas questões abertas serão analisadas qualitativamente.
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Linha de base, pós-intervenção (4 meses)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Lori Quinn, PT, EdD, Teachers College, Columbia University
- Investigador principal: Chelsea E Macpherson, DPT, Teachers College, Columbia University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
- Doenças Cerebrais
- Doenças do Sistema Nervoso Central
- Doenças do Sistema Nervoso
- Manifestações Neurológicas
- Doenças Genéticas, Congênitas
- Doenças Neurodegenerativas
- Discinesias
- Doenças da Medula Espinhal
- Distúrbios Heredodegenerativos, Sistema Nervoso
- Doenças Cerebelares
- Ataxia
- Ataxia Cerebelar
- Ataxias espinocerebelares
- Degenerações espinocerebelares
- Doença de Machado-Joseph
Outros números de identificação do estudo
- 23-088
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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