Traumas da Infância, Crenças de Personalidade e Inteligência Emocional

A maioria das pessoas se depara com fatos como fatores mais ou menos estressantes ou alguns de seus desejos não realizados durante a infância, e essas experiências não se transformam em trauma em condições normais. No entanto, a gravidade do evento estressante vivenciado, a idade e o autocontrole do indivíduo traumatizado, os transtornos da família e das condições ambientais podem tornar tais experiências um processo traumático e trazer consequências psicológicas que afetarão toda a vida.

O trauma infantil é definido como a exposição da criança a atitudes e comportamentos que prejudicam seu desenvolvimento físico, emocional, mental ou social e prejudicam sua saúde, por parte de seus pais ou responsáveis ​​por cuidar e educar, ou por estranhos. A negligência e o abuso infantil são um problema de saúde que prejudica a saúde e o bem-estar das crianças e deixa cicatrizes permanentes ao longo de suas vidas.

Embora os fatores biológicos estruturais sejam efetivos em certo nível na formação da personalidade, a dimensão do caráter da personalidade moldada pelos efeitos psicossociais é pelo menos tão importante quanto a dimensão biológica. Entre os fatores que desempenham um papel na formação de transtornos de personalidade, as crenças disfuncionais da pessoa também desempenham um papel. Cada transtorno de personalidade tem suas próprias crenças disfuncionais. Essas crenças são moldadas pelo desenvolvimento da personalidade.

A inteligência emocional é definida como o índice de competências e habilidades pessoais, emocionais e sociais que ajudarão o indivíduo a lidar com sucesso com a pressão e as demandas do ambiente. Em outras palavras, a inteligência emocional é a capacidade de um indivíduo se conhecer, se controlar e se motivar, adiar seus desejos, controlar suas mudanças emocionais, resistir a obstáculos, abordar outras pessoas com compreensão, sentir seus sentimentos mais profundos, estabelecer e manter relacionamentos eficazes e habilidades psicológicas e sociais que podem ser aprendidas. . Graças a essas habilidades, as pessoas podem maximizar seu sucesso e satisfação na vida.

Eventos traumáticos vivenciados na infância também podem afetar o desenvolvimento da personalidade do indivíduo e suas reações emocionais aos eventos vivenciados.

Neste estudo, os resultados das diferenças significativas foram obtidos nos níveis de inteligência emocional, como níveis de crença de personalidade esquiva, dependente-passivo-agressivo, anti-social, histriônico, esquizóide, paranóide e limítrofe, e intrapessoal, interpessoal, adaptabilidade, gerenciamento de estresse e humor geral naqueles com traumas de infância em comparação com aqueles sem traumas de infância. Resultados moderadamente confiáveis ​​foram encontrados entre níveis de traumas de infância, crenças de personalidade e níveis de inteligência emocional. Resultados confiáveis ​​não puderam ser obtidos entre crenças de personalidade obsessiva e níveis de inteligência emocional.