Intervenção Precoce em Crianças em Risco de Atraso no Desenvolvimento

Crianças com atrasos no desenvolvimento beneficiam de intervenção precoce. Portanto, é muito importante detectar atrasos no desenvolvimento o mais cedo possível. Nos últimos anos, tem havido um interesse crescente em conceber e fornecer programas de intervenção precoce para melhorar os resultados de desenvolvimento de crianças em risco de atraso no desenvolvimento devido a perturbações do neurodesenvolvimento. A intervenção precoce inclui serviços prestados às crianças desde o nascimento até aos cinco anos de idade para promover a saúde e o bem-estar da criança, desenvolver competências emergentes, minimizar atrasos no desenvolvimento, corrigir deficiências existentes ou emergentes, prevenir deficiências funcionais e promover a adesão dos pais. Quando a literatura é examinada, verifica-se que as abordagens de intervenção precoce são implementadas principalmente em bebês prematuros e focam nas habilidades motoras. Um exemplo de estudos realizados com essa atitude é o Tratamento do Neurodesenvolvimento (NGT), frequentemente utilizado em abordagens de intervenção precoce na Turquia. Outra abordagem de intervenção precoce que inclui treinamento motor intensivo é o Goal, Activity and Motor Enrichment (GAME). A abordagem de intervenção precoce GAME também é usada em bebês extremamente prematuros com alto risco de atraso no desenvolvimento; Tem sido utilizado em estudos como abordagem de intervenção que inclui treinamento motor orientado a objetivos, enriquecimento ambiental e educação familiar. Outra abordagem de intervenção precoce que aborda a educação dos pais e os princípios de enriquecimento ambiental é a Intervenção de Apoio à Brincadeira, à Exploração e ao Desenvolvimento Precoce (SPEEDI). O programa SPEEDI foi aplicado aos bebês prematuros de forma semelhante ao programa GAME. Outras abordagens utilizadas por terapeutas ocupacionais para crianças em risco de atraso no desenvolvimento na literatura são abordagens domiciliares e baseadas na rotina.

Ao examinar a literatura, verifica-se que programas de intervenção precoce são realizados em sua maioria com bebês prematuros e/ou para diagnóstico de paralisia cerebral (PC). As abordagens de intervenção precoce na literatura incluem treinamento motor intensivo, treinamento dos pais, enriquecimento ambiental, apoio à participação e visitas domiciliares. Embora a literatura afirme que o desenvolvimento deve ser considerado como um todo e que os resultados sensoriais, cognitivos e motores estão inter-relacionados, verifica-se que as intervenções para habilidades sensoriais e cognitivas não estão incluídas nos estudos de intervenção precoce. Portanto, o objetivo do nosso estudo é melhorar as habilidades sensoriais, cognitivas e motoras do programa de intervenção precoce de terapia ocupacional, que inclui estratégias sensoriais, cognitivas e motoras baseadas nos princípios do Objetivo, Atividade e Enriquecimento Motor-GAME, que é um programa de intervenção precoce baseado em evidências, em bebês com risco de atraso no desenvolvimento de 24 a 36 meses. para examinar seu efeito.