Раннее вмешательство у детей с риском задержки развития

Детям с задержкой развития полезно раннее вмешательство. Поэтому очень важно как можно раньше обнаружить задержку развития. В последние годы растет интерес к разработке и реализации программ раннего вмешательства для улучшения результатов развития младенцев с риском задержки развития из-за нарушений нервного развития. Раннее вмешательство включает услуги, предоставляемые детям от рождения до пяти лет с целью укрепления здоровья и благополучия ребенка, развития новых навыков, минимизации задержек в развитии, коррекции существующих или возникающих нарушений, предотвращения функциональных нарушений и содействия соблюдению родительских требований. При изучении литературы видно, что подходы раннего вмешательства в основном применяются к недоношенным детям и фокусируются на двигательных навыках. Примером исследований, проведенных с таким подходом, является лечение нейроразвития (NGT), которое часто используется в подходах раннего вмешательства в Турции. Другой подход раннего вмешательства, включающий интенсивную двигательную тренировку, — это «Цель, активность и обогащение моторики» (ИГРА). Подход раннего вмешательства GAME также используется у крайне недоношенных детей с высоким риском задержки развития; Он использовался в исследованиях в качестве метода вмешательства, который включает целенаправленную двигательную тренировку, обогащение окружающей среды и семейное образование. Еще одним подходом раннего вмешательства, который затрагивает принципы обучения родителей и обогащения окружающей среды, является поддерживающая игра, исследование и вмешательство в раннем развитии (SPEEDI). Программа SPEEDI применялась к недоношенным детям аналогично программе GAME. Другими подходами, используемыми эрготерапевтами для детей с риском задержки развития в литературе, являются подходы на дому и рутинные подходы.

При изучении литературы видно, что программы раннего вмешательства в основном проводятся для недоношенных детей и/или для диагностики детского церебрального паралича (ДЦП). Подходы к раннему вмешательству, описанные в литературе, включают интенсивную двигательную тренировку, обучение родителей, обогащение окружающей среды, поддержку участия и посещения на дому. Хотя в литературе утверждается, что развитие следует рассматривать в целом, а сенсорные, когнитивные и двигательные результаты взаимосвязаны, видно, что вмешательства в отношении сенсорных и когнитивных навыков не включены в исследования раннего вмешательства. Таким образом, целью нашего исследования является улучшение сенсорных, когнитивных и двигательных навыков в рамках программы раннего вмешательства в трудотерапию, которая включает в себя сенсорные, когнитивные и двигательные стратегии, основанные на принципах «Цель, активность и обогащение моторики-ИГРА», которая представляет собой научно обоснованная программа раннего вмешательства у детей с риском задержки развития на 24–36 месяцев. чтобы изучить его эффект.