Detecção precoce de crianças com deficiências de desenvolvimento na província de Assiut
15 de fevereiro de 2024 atualizado por: Tayseer Saber Younes, Beni-Suef University
Programa de Treinamento de Enfermeiros para Detecção Precoce de Crianças com Deficiências de Desenvolvimento
O estudo teve como objetivo determinar a eficácia de um programa de treinamento elaborado para enfermeiros para a detecção precoce de deficiências de desenvolvimento em crianças (0-3 anos).
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Participaram do estudo um grupo de vinte e um enfermeiros licenciados com experiência profissional variando de 5 a 11 anos.
Os participantes completaram as medições para avaliar seu conhecimento atual, prática e percepção pré, pós e acompanhamento do programa de treinamento em relação à detecção precoce de deficiências.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
21
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Beni-Suef
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Banī Suwayf, Beni-Suef, Egito, 62521
- Tayseer Saber Abdeldayem
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
O estudo foi realizado em unidades de saúde selecionadas em Assiut, uma província do Alto Egito, em aldeias selecionadas:
- longe dos principais serviços governamentais,
- sem acesso a transporte público ou subsidiado de e para as aldeias selecionadas, e
- sem a presença de nenhum profissional de saúde aliado (fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos), que não oferecem nenhum desses serviços médicos.
Os enfermeiros selecionados deverão ser
- empregado pelo departamento de saúde da aldeia no setor público,
- moradores da aldeia onde está localizada a unidade de saúde,
- e sem formação na identificação ou exame precoce de crianças deficientes.
Critério de exclusão:
- além dos critérios de inclusão
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de enfermeiras
Programa de formação de enfermeiros sobre detecção precoce de deficiência.
Incluía quatro elementos principais, que são: um livreto definindo as diferentes deficiências; uma lista de diretrizes para detecção precoce; um guia de orientação familiar para famílias de crianças com deficiência; e um formulário de monitoramento e acompanhamento de casos de crianças com deficiência.
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Inclui quatro elementos principais, que são: uma cartilha que define as diferentes deficiências, uma lista de diretrizes para detecção precoce, um guia de orientação familiar para famílias de crianças com deficiência, um formulário de monitoramento e acompanhamento para 8 casos de crianças com deficiência ).
O programa consistiu em doze sessões de formação com um total de 48 horas (4 horas por sessão) e baseou-se nas técnicas de palestra, diálogo, grupos de trabalho, técnicas de aprendizagem cooperativa e aprendizagem participativa.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Questionário de triagem e conhecimento de encaminhamento
Prazo: 1 mês
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percentual de conhecimento dos enfermeiros sobre triagem e encaminhamento de todos os tipos de deficiências de desenvolvimento.
a pontuação mínima é a pior, enquanto a máxima é a melhor
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1 mês
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Questionário de Percepção da Deficiência
Prazo: 1 mês
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O grau de necessidades das crianças com atrasos no desenvolvimento e a importância da intervenção precoce.
a pontuação mínima é a pior, enquanto a máxima é a melhor
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1 mês
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questionário sobre Práticas de Monitoramento
Prazo: 1 mês
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Tipos de práticas dos enfermeiros sobre monitoramento e avaliação do atraso no desenvolvimento.mínimo
a pontuação é a pior, enquanto a máxima é a melhor
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1 mês
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Seguir
Prazo: 2 meses
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O efeito de aprendizagem a longo prazo do programa foi medido pelos resultados anteriores.
A pontuação mínima é a pior, enquanto a máxima é a melhor
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2 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Tayseer S Abdeldayem, PhD, Beni-Suef University
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Chödrön, G., Pizur-Barnekow, K., Viehweg, S., Puk-Ament, A., & Barger, B. (2019). Childcare providers' attitudes, knowledge, and practice related to developmental monitoring to promote early identification and referral Early Child Development and Care, 1-15. https://doi.org/10.1080/03004430.2019.1626373
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de janeiro de 2021
Conclusão Primária (Real)
15 de março de 2021
Conclusão do estudo (Real)
30 de setembro de 2021
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
26 de novembro de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
15 de fevereiro de 2024
Primeira postagem (Real)
16 de fevereiro de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
16 de fevereiro de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
15 de fevereiro de 2024
Última verificação
1 de fevereiro de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Doenças do Sistema Nervoso
- Manifestações Neurológicas
- Manifestações Neurocomportamentais
- Anomalias congénitas
- Doenças Genéticas, Congênitas
- Deficiência Intelectual
- Distúrbios do Neurodesenvolvimento
- Transtornos Invasivos do Desenvolvimento Infantil
- Anormalidades, Múltiplas
- Distúrbios cromossômicos
- Transtorno do Espectro Autista
- Síndrome de Down
- Deficiências de Desenvolvimento
Outros números de identificação do estudo
- P.T.REC/012/004142
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
O IPD não estará disponível para nenhum outro pesquisador
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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