- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06513845
Estudo de Sincronia do Círculo de Tambores 2c.a.
Avaliando o impacto de programas musicais e de atenção plena baseados na comunidade em medidas psiquiátricas, Estudo de Sincronia do Círculo de Tambores 2c.a.
A vulnerabilidade da saúde mental devido ao estresse aumenta em pessoas de ascendência africana (PADs) na América devido aos efeitos desproporcionais do racismo, da pobreza, da educação e das sentenças da justiça criminal. Várias abordagens de meditação e atenção plena forneceram evidências de reduções medidas em múltiplas dimensões negativas do estresse. No entanto, a maioria destes estudos não tem uma representação adequada dos PADs ou de outros grupos marginalizados e não são concebidos para serem culturalmente relevantes ou baseados na comunidade. Foi demonstrado que a música alivia vários sintomas de estresse e é um suporte preferido e eficaz para meditação e atenção plena. No entanto, o seu papel na gestão do stress em PADs envolvidos em meditação ou mindfulness raramente é estudado. Este estudo tem como objetivo avaliar os efeitos de um programa virtual de atenção plena musical baseado na comunidade no gerenciamento do estresse em membros da comunidade PAD com ansiedade e depressão durante o COVID19.
2c.a. Estudo de Sincronia do Círculo de Tambores: Este estudo investigará o papel que a sincronia desempenha nos sentimentos subjetivos de conexão.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os investigadores também propõem um estudo para investigar os efeitos da percussão comunitária na redução da ansiedade e no aumento da conexão dentro da comunidade do círculo de percussão. Os investigadores levantam a hipótese de que essas intervenções levarão a reduções nas pontuações nas escalas de estresse e fornecerão dados preliminares para estudos que avaliam esses tipos de programas comunitários como um complemento ao padrão de atendimento.
Músicos e não músicos ouvirão segmentos (cerca de 30 segundos de duração) de gravações retiradas da música feita durante um braço anterior do círculo de bateria e responderão a uma pesquisa. Os segmentos serão categorizados como altamente sincronizados ou não sincronizados.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Connecticut
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New Haven, Connecticut, Estados Unidos, 06515
- BLOOM
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New Haven, Connecticut, Estados Unidos, 06520
- Musical Intervention Studios
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- maiores de 18 anos
Critério de exclusão:
- maiores de 17 anos
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de músicos
Os músicos ouvirão segmentos (cerca de 30 segundos de duração) de gravações tiradas da música feita durante o círculo de bateria anterior e responderão a uma pesquisa perguntando o quão conectados eles se sentiram enquanto ouviam. Os segmentos serão categorizados como altamente sincronizados ou não sincronizados.
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Segmentos (cerca de 30 segundos de duração) de gravações retiradas da música feita durante o círculo de bateria anterior.
Os segmentos serão categorizados como altamente sincronizados
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Experimental: Grupo de não músicos
Os não-músicos ouvirão segmentos (cerca de 30 segundos de duração) de gravações tiradas da música feita durante o círculo de bateria anterior e responderão a uma pesquisa perguntando o quão conectados eles se sentiram enquanto ouviam. Os segmentos serão categorizados como altamente sincronizados ou não sincronizados.
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Segmentos (cerca de 30 segundos de duração) de gravações retiradas da música feita durante o círculo de bateria anterior.
Os segmentos serão categorizados como altamente sincronizados
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Classificação média de conectividade
Prazo: medido durante a sessão de escuta (30 minutos)
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Pesquisa de classificação média de conectividade avaliada usando uma escala Likert de faixa total de 1 (sem conexão) a 7 (conexão máxima) para amostras de áudio síncronas e assíncronas
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medido durante a sessão de escuta (30 minutos)
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Pontuação média avaliação subjetiva de sincronia
Prazo: medido durante a sessão de escuta (30 minutos)
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As classificações subjetivas de sincronia serão avaliadas usando uma escala Likert com pontuação total variando de 1 a 5, com pontuações mais altas indicando mais sincronia, para amostras de áudio síncronas e assíncronas.
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medido durante a sessão de escuta (30 minutos)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: AZA Allsop, MD, PhD, Yale University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2000028866_e
- 2R25MH071584-11 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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