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Os efeitos de um programa de capacitação para pais de crianças com autismo

4 de outubro de 2024 atualizado por: Celal Bayar University

Os efeitos de um programa de capacitação para pais de crianças com autismo: um ensaio clínico randomizado

Este estudo tem como objetivo avaliar a eficácia de um programa de capacitação que inclui tanto formação parental como entrevistas motivacionais para pais de crianças com autismo, apoiando a sua competência no cuidado dos seus filhos.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Este estudo foi realizado para avaliar a eficácia de um programa de capacitação para pais de crianças com autismo para apoiar a sua competência no cuidado dos seus filhos. Este estudo randomizado e controlado foi realizado no centro da cidade de Manisa/Turquia, em 2022. Um total de 69 pais (intervenção: 34, controle: 35) foram incluídos neste estudo intervencionista não cego, randomizado, controlado, de dois grupos. Um programa de capacitação parental, incluindo quatro sessões de formação parental e duas sessões de entrevistas motivacionais, foi aplicado aos pais do grupo de intervenção. A Escala de Autoeficácia Parental, Escala de Sobrecarga de Cuidados de Zarit, Escala de Estresse Percebido e Escala de Empoderamento Familiar foram utilizadas para avaliar a eficácia do programa de empoderamento.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

69

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Manisa, Peru, 45000
        • Manisa Celal Bayar University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de inclusão:

  • Os critérios de inclusão foram ter filho com diagnóstico de TEA entre 6 e 14 anos, ser alfabetizado e ser voluntário para participar do estudo.

Critérios de exclusão:

  • Ter um filho com deficiência ou doença concomitante (por exemplo, epilepsia, déficit de atenção e transtorno de hiperatividade, outras deficiências físicas ou mentais), participação anterior em programa educacional com conteúdo semelhante, ou pais que não participaram de pelo menos dois terços participantes do programa de treinamento de capacitação ou que não compareceram a todas as sessões de entrevista motivacional foram excluídos do estudo e seus dados não foram incluídos na análise.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo de intervenção
Os participantes deste grupo receberam o formulário de informações introdutórias pré-intervenção, a Escala de Autoeficácia Parental, a Escala Zarit Care Burden, a Escala de Estresse Percebido e a Escala de Empoderamento Familiar. Em seguida, foi aplicado aos participantes um programa de treinamento de capacitação em grupo composto por quatro sessões no total. Duas sessões de entrevistas motivacionais foram realizadas com cada participante do grupo de intervenção 10 dias após o programa de treinamento de capacitação. Um mês após o término das sessões de entrevistas motivacionais, foram coletados os dados do pós-teste.

O programa de capacitação consistiu em duas partes: o programa de treinamento de capacitação para pais e entrevistas motivacionais.

O programa de formação de capacitação foi preparado para permitir que os pais realizem o processo de cuidado de forma mais eficaz em áreas onde os pais têm dificuldades em cuidar dos seus filhos com autismo. No âmbito do programa de formação de capacitação, os pais foram formados sobre a importância da brincadeira e da comunicação, problemas e gestão no domínio da nutrição, problemas e gestão do sono, segurança e protecção contra acidentes, e problemas e gestão no domínio da auto-estima. cuidado.

Dez dias após o programa de treinamento de capacitação, foram realizadas duas entrevistas motivacionais presenciais com cada participante do grupo de intervenção. Cada participante teve um intervalo de uma semana entre a primeira e a segunda entrevistas motivacionais. Cada sessão de entrevista motivacional durou aproximadamente 25-30 minutos.

Sem intervenção: Grupo de controle
Nenhuma intervenção foi aplicada ao grupo controle. Os instrumentos de coleta de dados aplicados ao grupo intervenção no pré-teste e pós-teste também foram aplicados ao grupo controle.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
As pontuações da escala de autoeficácia parental
Prazo: Três meses
A escala foi desenvolvida por Guimond et al. (2005) para medir a autoeficácia dos pais de crianças com deficiência em relação às competências parentais (Guimond et al., 2005). A adaptação turca da escala foi feita primeiro por Diken (2007) e depois por Cavkaytar et al. (2014) (Cavkaytar et al., 2014; Diken, 2007). A Escala de Autoeficácia Parental é uma escala de avaliação do tipo Likert de sete pontos composta por 17 itens. Os valores mais baixos e mais altos que podem ser obtidos na escala são 17 e 119. Pontuações mais altas indicam percepções de autoeficácia mais altas. O valor do coeficiente de consistência interna Alfa de Cronbach da escala foi calculado como 0,95 (Cavkaytar et al., 2014). O valor do coeficiente de consistência interna Alfa de Cronbach da escala neste estudo é de 0,96.
Três meses
As pontuações da escala de carga de cuidados do zarit
Prazo: Três meses
A Escala Zarit Care Burden foi desenvolvida por Zarit et al. em 1980 e adaptado para turco por Inci e Erdem (2006). A escala é uma escala tipo Likert de 22 itens e cinco pontos, utilizada para avaliar o estresse vivenciado por cuidadores de indivíduos que necessitam de cuidados. Uma pontuação mínima de 0 e uma pontuação máxima de 88 podem ser obtidas na escala. Quanto maior for a pontuação obtida na escala, maior será a sobrecarga de cuidado sentida. O valor do coeficiente de consistência interna Alpha de Cronbach da escala foi de 0,75 no estudo original (Inci e Erdem, 2006; Zarit et al., 1980) e 0,89 neste estudo.
Três meses
As pontuações da escala de estresse percebido
Prazo: Três meses
A Escala de Estresse Percebido foi desenvolvida por Cohen et al. (1983) e adaptado para turco por Eskin et al. Esta escala tipo Likert de 14 itens e cinco pontos possui duas subdimensões: percepção inadequada de autoeficácia e percepção de estresse/desconforto. Pontuações mais altas indicam níveis mais elevados de estresse percebido. O coeficiente de consistência interna alfa de Cronbach para toda a escala foi de 0,90, com as subdimensões pontuando 0,86 e 0,83, respectivamente (Cohen et al., 1983; Eskin et al., 2013). Neste estudo, o coeficiente de consistência interna alfa de Cronbach foi de 0,75 para a escala geral e 0,73 e 0,75 para as subdimensões, respectivamente.
Três meses
As pontuações da escala de empoderamento familiar
Prazo: Três meses
A Escala de Empoderamento Familiar, desenvolvida por Singh et al. (1995) e adaptado para turco por Karakul et al. (2018), é composto por 34 questões e três subdimensões, avaliadas em uma escala Likert de quatro pontos. Pontuações mais altas indicam maior empoderamento familiar. O coeficiente de consistência interna alfa de Cronbach para toda a escala foi de 0,89. As subdimensões apresentaram os seguintes valores de alfa de Cronbach: 0,79 para a subdimensão Família, 0,83 para a subdimensão Sistema de serviços e 0,79 para a subdimensão Comunidade/Política (Karakul et al., 2018; Singh et al., 1995). Neste estudo, o coeficiente alfa de Cronbach foi de 0,79 para a escala geral, 0,83 para a dimensão família, 0,89 para a subdimensão serviços e 0,85 para a subdimensão comunidade/política.
Três meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Investigadores

  • Investigador principal: Damla Şahin Büyük, Phd, Manisa Celal Bayar University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

30 de setembro de 2020

Conclusão Primária (Real)

30 de setembro de 2022

Conclusão do estudo (Real)

23 de dezembro de 2022

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

4 de outubro de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

4 de outubro de 2024

Primeira postagem (Real)

8 de outubro de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

8 de outubro de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

4 de outubro de 2024

Última verificação

1 de outubro de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Os dados poderão ser partilhados com investigadores individuais, mediante pedido, após a conclusão e publicação do estudo; no entanto, por razões de segurança dos dados, a partilha dos dados antes da publicação não está a ser considerada.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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