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Relaxamento Progressivo e Psicoeducação em Doentes com Neoplasias Hematológicas

14 de maio de 2026 atualizado por: Tuba KORKMAZ ASLAN, Necmettin Erbakan University

O Efeito do Relaxamento Progressivo e da Psicoeducação no Stress Percebido e na Esperança em Doentes com Neoplasias Hematológicas: Um Estudo Não Randomizado

Este estudo será conduzido para determinar o efeito do relaxamento progressivo e da psicoeducação no stresse percebido e na esperança em doentes com neoplasias hematológicas

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Estar saudável requer estar num estado de completo bem-estar físico e mental. Portanto, o bem-estar mental e físico deve ser mantido em conjunto. Embora cada indivíduo já tenha diferentes fatores de stress, o facto de as neoplasias hematológicas serem doenças crónicas e imunomediadas aumenta os fatores de stress percecionados pelos indivíduos, e a dificuldade e incerteza do processo reduzem o seu nível de esperança. Isto desencadeia a utilização de métodos de coping ineficazes. Pacientes com níveis elevados de stress percecionado e níveis de esperança em declínio são incapazes de gerir adequadamente o processo da doença. Consequentemente, as taxas de mortalidade e morbilidade aumentam. Este estudo planeado experimentalmente será realizado entre fevereiro de 2026 e novembro de 2026 na Clínica de Hematologia de Internamento de Adultos do Hospital da Faculdade de Medicina da Universidade de Gazi. O estudo envolverá 75 indivíduos hospitalizados na clínica que preencham os critérios de inclusão. É um estudo não randomizado com 2 grupos de intervenção e 1 grupo de controlo. Grupo de intervenção A (grupo de relaxamento progressivo, n=25), grupo de intervenção B (psicoeducação, n=25) e grupo de controlo (cuidados rotineiros, n=25). Os pacientes do grupo de intervenção A serão submetidos a um programa de exercícios de relaxamento progressivo de 3 semanas e 6 sessões, realizado individualmente e presencialmente. O Grupo de Intervenção B receberá um programa de psicoeducação de 3 semanas, 6 sessões, individual e presencial. O grupo de controlo receberá 3 semanas de cuidados de enfermagem rotineiros idênticos aos prestados aos outros grupos. Neste estudo, que incluirá pré e pós-testes, os dados serão recolhidos presencialmente utilizando a escala de nível de stress percecionado e a escala de índice de esperança de Herth. O objetivo principal deste estudo é examinar os efeitos das intervenções de relaxamento progressivo e psicoeducação nos níveis de stress percecionado e esperança em pacientes com neoplasias hematológicas.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

75

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Seydi̇şehi̇r
      • Konya, Seydi̇şehi̇r, Turquia (Türkiye), 42000
        • Seydişehir Kamil Akkanat Sağlik Bilimleri Fakültesi

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de Inclusão:

  1. 18 anos de idade ou mais
  2. Diagnóstico de neoplasia hematológica
  3. Capacidade de ler e escrever
  4. Voluntário para participar no estudo

Critérios de Exclusão:

  1. Demência e/ou perturbação mental orgânica
  2. Perda sensorial relacionada com visão e audição
  3. Barreira de comunicação
  4. Incapacidade física
  5. Dificuldade respiratória
  6. Procedimento de transplante de medula óssea

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição sequencial
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Comparador Ativo: Relaxação progressiva

Relaxamento progressivo; n=25: Após o pré-teste, foram planeadas 6 sessões (2 sessões por semana) durante 3 semanas para os indivíduos deste grupo. Cada sessão será conduzida individualmente com os doentes, presencialmente, e terá a duração de 40-45 minutos. O pós-teste foi administrado após 3 semanas.

TÍTULOS DAS SESSÕES DE RELAXAMENTO PROGRESSIVO:

  1. SESSÃO: Introdução, Estabelecimento de Confiança e o Conceito de Relaxamento
  2. SESSÃO: Lidar com um Diagnóstico de Cancro & Introdução à Técnica de Relaxamento Progressivo
  3. SESSÃO: Aplicação de Relaxamento Muscular Progressivo - Parte Superior do Corpo
  4. SESSÃO: Relaxamento Muscular Progressivo - Parte Inferior do Corpo
  5. SESSÃO: Relaxamento de Todo o Corpo - Reforço da Aplicação
  6. SESSÃO: Integração do Relaxamento Progressivo na Vida Diária & Encerramento

O relaxamento progressivo é uma técnica de relaxamento baseada na tensão e relaxamento sequencial dos músculos. O objetivo é alcançar o relaxamento físico e mental sentindo a diferença entre tensão e relaxamento. É frequentemente utilizado para stresse, ansiedade, problemas de sono e distúrbios psicossomáticos. Quando praticado regularmente, aumenta a capacidade de relaxamento de uma pessoa e contribui para o seu bem-estar geral.

  • Ensinar exercícios de relaxamento progressivo a indivíduos diagnosticados com cancro e apoiar o bem-estar psicológico, reduzindo os níveis de stresse e aumentando os níveis de esperança através destes exercícios (ganho emocional)
  • Reduzir a tensão muscular e proporcionar relaxamento físico (ganho psicomotor)
  • Reduzir o stresse e a ansiedade (ganho emocional)
  • Aumentar a consciência corporal (ganho emocional)
  • Ensinar o relaxamento mental e físico (ganho psicomotor)
  • Proporcionar alívio emocional (ganho emocional)
  • Desenvolver competências de auto-relaxamento (ganho psicomotor)
Comparador Ativo: psicoeducação

psicoeducação; n=25: Após o pré-teste, foram planeadas 6 sessões (2 sessões por semana) durante 3 semanas para os indivíduos deste grupo. Cada sessão será realizada individualmente com os pacientes, presencialmente, e terá uma duração de 40-45 minutos. Um pós-teste foi administrado após 3 semanas. Foram obtidas quatro opiniões de especialistas sobre o conteúdo.

TÍTULOS DAS SESSÕES DE PSICOEDUCAÇÃO:

1. SESSÃO: INTRODUÇÃO E VISÃO GERAL DO PROGRAMA 2.ª SESSÃO: COMPREENDER A DOENÇA - EMPODERAR ATRAVÉS DO CONHECIMENTO 3.ª SESSÃO: IDENTIFICAR O STRESS PERCEBIDO E OS SEUS EFEITOS 4.ª SESSÃO: LIDAR COM O STRESS E INTRODUÇÃO À ESPERANÇA 5.ª SESSÃO: COMPREENDER E FORTALECER A ESPERANÇA 6.ª SESSÃO: INTERIORIZAR O QUE FOI APRENDIDO, MANTER E AVALIAR

A psicoeducação é um processo educativo estruturado que fornece aos indivíduos informações sobre doenças mentais, formas de lidar com o stresse e competências para uma vida saudável. O objetivo é ajudar a pessoa a compreender a sua doença e sintomas, aprender métodos de coping e aumentar a sua adesão ao tratamento. Tem tanto um aspeto informativo como de apoio.

APLICAÇÃO DO GRUPO DE INTERVENÇÃO B (PSICOEDUCAÇÃO):

  • Serão realizadas um total de 6 sessões com os pacientes do grupo de intervenção B, duas vezes por semana durante 3 semanas.
  • Cada sessão terá uma duração média de 45 minutos.
  • A escala 'Nível de Stresse Percebido' e a escala 'Índice de Esperança de Herth' serão administradas após a primeira sessão.
  • A escala 'Nível de Stresse Percebido' e a escala 'Índice de Esperança de Herth' serão administradas após a sessão final.
Sem intervenção: cuidados de enfermagem de rotina
cuidados de enfermagem de rotina; n=25 Não foi realizada nenhuma intervenção após o pré-teste; foram administrados cuidados de enfermagem de rotina. O pós-teste foi administrado após 3 semanas.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de nível de esperança de Herth
Prazo: 9 meses
Herth Hope Index: Desenvolvido por Kaye Herth (1992), a sua validade e fiabilidade em turco foram estudadas por Aslan e colegas (2007). A escala consiste num total de 12 itens: "Futuro" (questões 1, 2, 6, 11), "Prontidão e expectativa positivas" (questões 4, 7, 10, 12), e "Ligações consigo próprio e com os outros" (questões 3, 5, 8, 9).
9 meses
escalas de nível de stresse percebido
Prazo: 9 meses
ESCALA DE STRESS PERCEBIDO: A adaptação da escala de stress percebido desenvolvida por Cohen, Kamarck e Mermelsten (1983) para turco foi realizada por Eskin et al. (2013).
A escala de stress percebido, composta por um total de 14 itens, visa medir o quão stressantes os indivíduos percebem que as suas situações de vida são.
9 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de fevereiro de 2026

Conclusão Primária (Estimado)

30 de novembro de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

30 de novembro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

11 de setembro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

18 de novembro de 2025

Primeira postagem (Real)

26 de novembro de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

15 de maio de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

14 de maio de 2026

Última verificação

1 de maio de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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