Promovendo a Responsabilidade Ambiental face às Alterações Climáticas

As alterações climáticas são definidas como um problema global de saúde pública e representam uma ameaça significativa. O ritmo acelerado das alterações climáticas afeta negativamente a saúde humana, os ecossistemas animais, a diversidade agrícola e as condições ambientais. O sistema climático mundial sofreu um aumento significativo no último século, resultando em várias mudanças globais. Estas incluem o aquecimento das massas terrestres, a subida dos níveis dos oceanos e mares em todo o mundo, o degelo do permafrost, o início precoce do crescimento das plantas na primavera e mudanças na distribuição geográfica de algumas plantas, animais e insetos. Como resultado do sistema climático em mudança, eventos climáticos extremos, como tempestades, inundações devastadoras, ondas severas, ondas de calor e incêndios florestais incontroláveis, começaram a aumentar globalmente. As alterações climáticas também afetam a vida e a saúde humana de várias formas. Prevê-se que a subnutrição, a malária, a diarreia e as mortes relacionadas com o calor aumentem devido às alterações climáticas. Além disso, ameaça elementos fundamentais de boa saúde, como ar limpo, água potável segura, fornecimento de alimentos nutritivos e abrigo seguro, dificultando décadas de progresso na saúde global. Estão a ser realizados esforços individuais, sociais e institucionais para mitigar os impactos negativos das alterações climáticas. Quando se examina o âmbito dos estudos, existem diferentes exemplos destinados a aumentar a consciencialização individual, incentivar a participação da comunidade e desenvolver comportamentos ambientais positivos. No campo da saúde pública, o foco está em compreender os efeitos das alterações climáticas na saúde humana e avaliar a eficácia das intervenções que se concentram na mudança comportamental individual no combate às alterações climáticas. Isto inclui programas educativos baseados na natureza, projeções de documentários, programas educativos interativos baseados na resolução de problemas ou STEM.

Na literatura, a Teoria do Comportamento Planeado e a Teoria do Valor-Crença-Norma são frequentemente utilizadas para explicar a mudança comportamental e mitigar os efeitos das alterações climáticas. Além disso, ao examinar modelos que integram a Teoria do Comportamento Planeado e a Teoria do Valor-Crença-Norma para explicar intenções em relação ao comportamento, enfatiza-se a importância da interação entre valores, crenças, normas, atitudes e intenções. Verificou-se que a abordagem do Novo Paradigma Ecológico é importante em estudos realizados sobre a Teoria do Valor-Crença-Norma. Embora a Teoria do Comportamento Planeado, a Teoria do Valor-Crença-Norma e o Novo Paradigma Ecológico sejam frequentemente utilizados em estudos sobre alterações climáticas, estes estudos são observacionais e requerem estudos de intervenção para explicar relações causais. Este estudo visa avaliar a eficácia de intervenções baseadas na Teoria do Comportamento Planeado e na Teoria do Valor-Crença-Norma num programa para desenvolver a responsabilidade ambiental entre alunos do ensino básico, utilizando a abordagem do novo paradigma ecológico. Combinar um paradigma e duas teorias pode oferecer uma estrutura para uma educação estruturada com foco ambiental.