Описание социокогнитивных и клинических изменений в когорте подростков с диабетом 1 типа с программой обучения пациентов-терапевтов
Обзор исследования
Статус
Статус
Условия
Условия
Вмешательство/лечение
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Программы терапевтического обучения пациентов (TPE) для подростков с диабетом 1 типа предназначены для того, чтобы подростки могли самостоятельно управлять своим заболеванием и лечением. Основываясь на социально-когнитивной теории Бандуры, эффекты образовательной деятельности для ТПО должны приводить к усилению самоэффективности в сочетании с другими социально-когнитивными факторами, способствующими приверженности и улучшению качества жизни подростка. Однако социально-когнитивные детерминанты и механизмы для достижения этого, реализованные подростками во время и после программы TPE, недостаточно документированы, а французские инструменты оценки отсутствуют.
Цели: Основная цель исследования состоит в том, чтобы проверить инструменты самоэффективности и приверженности на французском языке для подростков с диабетом 1 типа и, во-вторых, описать эволюцию 3-месячной когорты подростков с диабетом 1 типа, которые прошли программу TPE по самоконтролю. эффективность, качество жизни, приверженность, гликированный гемоглобин (HbA1c) и социально-когнитивные факторы, такие как социальная когнитивная теория Бандуры и изучение возможных связей между этими конечными точками.
Участниками предполагаемой когорты будут подростки в возрасте от 12 до 17 лет, страдающие сахарным диабетом 1 типа с инсулином, включенные в программу ТПО по одному из двух направлений исследования. Требуемое количество пациентов оценивается в 80 человек. Процесс межкультурной адаптации инструментов будет проходить через лингвистическую и метрологическую валидацию. Использовался комплексный смешанный метод, состоящий из трех компонентов:
- Количественное исследование до и после: сбор и анализ изменений за 3 месяца самоэффективности, приверженности, качества жизни и HbA1c (t-критерий Стьюдента);
- Продольное качественное исследование: интервью с 24 участниками M0, M1 и M3 о социально-когнитивных факторах по Бандуре (анализ продолжает тему)
- Интегративный компонент: исследовательские методы анализа данных, чтобы связать эволюцию приверженности лечению и качества жизни с эволюцией самоэффективности и дополнительными социально-когнитивными факторами.
Результаты: Это пилотное исследование должно подтвердить инструменты оценки и улучшить образовательные занятия для существующих и будущих программ TPE для подростков с диабетом 1 типа, чтобы повысить их особую самоэффективность и способствовать их независимости и качеству жизни.
Тип исследования
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Регистрация
Фаза
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Marseille, Франция, 13354
- Hôpital de la Timone Assistance Publique Hôpitaux de Marseille
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
Возраст от 12 до 17 лет включительно; Диагноз сахарного диабета 1 типа, подтвержденный врачом в соответствии с диагностическими критериями (IDF & ISPAD, 2011); Длительность заболевания более 6 месяцев; Лечение инсулином не менее чем за 6 месяцев до образовательного вмешательства; Включение в программу ТиПО «Детский диабет» разрешено Региональным агентством здравоохранения Владение французским языком в письменной форме (начальный уровень); Владение французским языком (начальный уровень); Согласие подписывается обладателями родительских прав и подростками.
Критерий исключения:
Подростки считали лечение неэффективным, обращались в ССР по интенсивной стационарной программе ТПО на срок более месяца; Беременные женщины, кормящие матери (ст. L.1121-5 CSP). Лица, лишенные свободы по судебному или административному решению, госпитализированные без согласия в соответствии со статьями L. 3212-1 и L. 3213-1, которые не подпадают под положения статьи L. 1121-8, и лица, поступившие в больницу или общественное учреждение для целей, отличных от научных (ст. L.1121-6 CSP) Крупные лица, на которых распространяется мера правовой защиты или которые не могут дать согласие (статья L.1121-8 CSP).
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Количество рук
Оружие и интервенции
Группа участников / АрмияГруппа участников / Армия |
Вмешательство/лечениеВмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: когорта подростков с сахарным диабетом 1 типа
Участники предполагаемой когорты подростков от 12 до 17 лет, инсулинозависимые диабетики 1 типа, включенные в программу ТПО.
|
Программы терапевтического обучения пациентов (TPE) для подростков с диабетом 1 типа предназначены для того, чтобы подростки могли самостоятельно управлять своим заболеванием и лечением.
Согласно социально-когнитивной теории Бандуры, эффекты образовательной деятельности для ТПО должны приводить к усилению самоэффективности.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
самоэффективность (самоэффективность управления диабетом)
Временное ограничение: 3 месяца
|
10-позиционные инструменты самопроверки на M0-J2-M1 и M3
|
3 месяца
|
Вторичные показатели результатов
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Качество жизни (KIDSCREEN-27)
Временное ограничение: 3 месяца
|
27 наименований инструментов самопрохода на М0-М1 и М3
|
3 месяца
|
|
Приверженность (профиль самоконтроля диабета)
Временное ограничение: 3 месяца
|
a Инструменты из 35 пунктов, заполненные во время интервью с медицинским работником в M0-J2-M1 и M3
|
3 месяца
|
|
гликированный гемоглобин (HbA1c)
Временное ограничение: 3 месяца
|
Описание: биологический на М0 и М3
|
3 месяца
|
|
социально-когнитивный профиль
Временное ограничение: 3 месяца
|
интервью в M0-M1 и M3
|
3 месяца
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Первичное завершение
Завершение исследования (Действительный)
Завершение исследования
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оценивать)
Первый опубликованный
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее опубликованное обновление
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
Другие идентификационные номера исследования
- 2014-28
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .