Исследовательская инициатива в поддержку расширения прав и возможностей девочек (RISE)

История вопроса Подростковая беременность сопряжена с риском для молодых матерей и их детей. Удержание девочек в школе может потенциально защитить девочек от беременности. В Замбии 35% молодых сельских девушек рожают в возрасте до 18 лет, и уровень беременности особенно высок среди девочек, не посещающих школу. Примерно 50% девочек никогда не поступают в среднюю школу. В ряде исследований было установлено, что экономическая поддержка девочек и/или их семей может увеличить охват школьным образованием и посещаемость, а в трех исследованиях было обнаружено влияние на отсрочку деторождения и вступления в брак. Другие исследования показывают, что широко распространенные мифы и негативные социальные нормы являются препятствиями для девочек-подростков, использующих современные противозачаточные средства, что способствует высокому уровню ранней беременности. Тем не менее, в Африке мало надежных исследований о том, как программы сексуального и репродуктивного здоровья могут осуществляться таким образом, чтобы это действительно повлияло на уровень ранних браков и беременностей.

Цель Измерить влияние (1) оказания экономической поддержки девочкам и их семьям на показатели ранней деторождения и завершения начальной школы в сельской местности Замбии и (2) сочетания экономической поддержки с вмешательством сообщества для расширения знаний о сексуальном и репродуктивном здоровье. и поддерживающие нормы сообщества.

Дизайн Кластерное рандомизированное контролируемое исследование с тремя группами кластеров, представляющих собой сельские базовые школы (с 1-9 классами) и окружающие сообщества.

Население исследования Участницами будут девочки, зачисленные в 7-й класс в январе 2016 года в сельских школах двенадцати учебных округов: Каломо, Чома, Пемба, Монзе, Мазабука, Чиканката, Капири Мпоши, Кабве, Чисамба, Чибомбо, Мкуши и Луано.

Размер исследования Всего было набрано 4922 девочки и 157 кластеров, то есть 999 девочек и 31 кластер в контрольной группе и 2004 и 63 кластера в группе экономической поддержки и 1919 девочек и 63 школы в объединенной группе вмешательства. Обоснование наличия разного количества кластеров заключалось в том, что мы ожидали больших различий между каждой из групп вмешательства и контрольной группой, чем между двумя самими группами вмешательства.

Вмешательство Контрольная группа (31 школа) получила письменные принадлежности. Одной группе вмешательства (63 школы) были предложены письменные принадлежности и экономическая поддержка в виде ежемесячных денежных переводов участвующей девочке и ее родителям и оплаты обучения в младших классах средней школы в 2017 и 2018 годах. Второй группе вмешательства (63 школы) были предложены письменные принадлежности, экономическая поддержка и социальный компонент. Компонент сообщества состоял из собраний сообщества, посвященных ценности образования для девочек-подростков и рисков, связанных с ранним деторождением, а также молодежного клуба, охватывающего всестороннее сексуальное образование для девочек и мальчиков (как в школе, так и вне школы).

Продолжительность и последующее наблюдение Продолжительность исследования от набора участников до последнего контрольного обследования составила 4,5 года. Базовое обследование проводилось сразу после набора, а окончательное обследование проводилось примерно через 4,5 года. В промежутках были короткие последующие контакты со всеми участниками каждые шесть месяцев.

Основные цели

1. Измерить эффективность комбинированного экономического и общественного вмешательства в деторождение в течение 8 месяцев после окончания периода вмешательства.
2. Измерить эффективность только экономической поддержки и комбинированного экономического и общественного вмешательства в деторождение до 18-летнего возраста среди девочек.
3. Измерить эффективность только экономической поддержки и комбинированного экономического и общественного вмешательства в отношении доли девочек, сдавших экзамен в 9 классе.