Влияние игры в футбол в старшей школе на когнитивные функции и психическое здоровье в дальнейшей жизни
14 июля 2016 г. обновлено: University of Pennsylvania
Влияние игры в футбол в старшей школе на когнитивные функции и психическое здоровье в дальнейшей жизни: обсервационное исследование
Целью этого исследования является оценка влияния игры в футбол в старшей школе на когнитивные функции и психическое здоровье в более позднем возрасте.
Это обсервационное исследование, в котором будут использоваться данные Висконсинского лонгитюдного исследования для сравнения выпускников средней школы, играющих в футбол в 1957 году, с сопоставимыми выпускниками, не играющими в футбол, по показателям когнитивного функционирования и психического здоровья, когда участникам за 60.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Подробное описание
Исследователи будут использовать данные Висконсинского лонгитюдного исследования (WLS) выпускников средних школ Висконсина в 1957 году, чтобы исследовать связь между игрой в футбол в старшей школе и депрессией в более позднем возрасте и когнитивными нарушениями.
WLS обладает рядом привлекательных особенностей, которые делают его подходящим для такого исследования.
Во-первых, он фиксирует, участвовали ли участники исследования в школьном футболе, а также включает подробные измерения психического здоровья, психологического благополучия и когнитивных функций в более позднем возрасте.
Во-вторых, он включает в себя богатый набор исходных ковариат, которые исследователи будут использовать для построения согласованных наборов леченных и контрольных лиц, включая семейное происхождение, характеристики подростков, образовательные и профессиональные достижения и стремления.
В-третьих, WLS — один из немногих лонгитюдных наборов данных, который включает административную меру детского познания.
Короче говоря, WLS предоставляет большой набор данных, который облегчает сравнение психического здоровья и когнитивных способностей в дальнейшей жизни мужчин, которые играли в футбол в старшей школе, с теми, кто не играл, после тщательного контроля ряда потенциальных искажающих факторов.
Исследователи сравнивают первичные результаты леченных субъектов с первичными исходами контрольных субъектов после контроля исходных ковариатов посредством полного сопоставления с калипером оценки склонности.
Первичными результатами являются депрессия (модифицированная оценка CES-D) и когнитивное функционирование (среднее значение z-показателей для беглости письма и отсроченного запоминания слов) у участников в возрасте 65 лет.
Также будут проанализированы вторичные результаты, которые включают когнитивные оценки в различных областях, индекс гнева Спилбергера, индекс тревоги Спилбергера и индекс враждебности.
Тип исследования
Наблюдательный
Регистрация (Действительный)
3904
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Мужской
Метод выборки
Вероятностная выборка
Исследуемая популяция
Выпускники средних школ Висконсина в 1957 году.
Данные получены из Висконсинского продольного исследования (WLS), долгосрочного исследования случайной выборки из 10 317 мужчин и женщин, окончивших средние школы Висконсина в 1957 году.
Описание
Критерии включения:
-- Мужской.
Критерий исключения:
- Отсутствует информация из ежегодника, позволяющая определить статус игры в футбол.
- Активность участия в ежегоднике не фиксировалась ни под старшим фото, ни в указателе.
- Не играл в футбол, но занимался другим видом спорта с высокой степенью контакта (футбол, хоккей, лакросс или борьба).
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Суммарная оценка психологического дистресса/депрессии в возрасте 65 лет
Временное ограничение: Собраны в 2003-2005 годах, когда участникам было около 65 лет.
|
Модифицированная оценка CES-D (шкала депрессии Центра эпидемиологических исследований), полученная в результате опроса, проведенного, когда испытуемым было приблизительно 65 лет.
|
Собраны в 2003-2005 годах, когда участникам было около 65 лет.
|
|
Составной показатель когнитивных функций в возрасте 65 лет
Временное ограничение: Собраны в 2003-2005 годах, когда участникам было около 65 лет.
|
Среднее значение стандартизированных баллов по двум тестам когнитивных функций.
В первом тесте, беглости письма, который измеряет исполнительные функции, испытуемых просили назвать как можно больше слов, начинающихся с «Л» или «Ф», за 60 секунд.
Во втором, отложенном воспоминании слов, измеряющем память и внимание, испытуемым давали список из 10 слов и просили вспомнить как можно больше через 12 минут.
|
Собраны в 2003-2005 годах, когда участникам было около 65 лет.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Суммарная оценка психологического дистресса/депрессии в возрасте 54 и 72 лет
Временное ограничение: Собраны в 1992 и 2011 годах, когда участникам было около 54 и 72 лет соответственно.
|
Модифицированная оценка CES-D, полученная из опросов, проведенных, когда испытуемым было примерно 54 и 72 года.
|
Собраны в 1992 и 2011 годах, когда участникам было около 54 и 72 лет соответственно.
|
|
Составной показатель когнитивных способностей в возрасте 72 лет
Временное ограничение: Собраны в 2011 году, когда участникам было около 72 лет.
|
Аналог основного результата 2, но основанный на результатах теста 2011 года, когда испытуемых было примерно 72 года.
|
Собраны в 2011 году, когда участникам было около 72 лет.
|
|
Оценка по тесту на беглость письма в возрасте 65 и 72 лет
Временное ограничение: Собранных в 2003-2005 и 2011 годах было около 65 и 72 соответственно.
|
Необработанные баллы по тесту на беглость письма (компонент составного показателя когнитивных функций), проведенному в 2003–2005 и 2011 годах.
|
Собранных в 2003-2005 и 2011 годах было около 65 и 72 соответственно.
|
|
Оценка по тесту на запоминание слов в возрасте 65 и 72 лет
Временное ограничение: Собраны в 2003–2005 и 2011 годах, когда участникам было около 65 и 72 лет соответственно.
|
Необработанные результаты теста на запоминание слов, проведенного в 2003–2005 и 2011 годах.
|
Собраны в 2003–2005 и 2011 годах, когда участникам было около 65 и 72 лет соответственно.
|
|
Оценка по тесту сходства шкалы интеллекта взрослых Векслера в возрасте 54, 65 и 72 лет.
Временное ограничение: Собраны в 1992, 2003-2005 и 2011 годах, когда участникам было около 54, 65 и 72 лет соответственно.
|
Испытуемых просили описать, чем похожи два объекта из заданного списка из 9 пар.
Их ответы оценивались по фиксированной шкале.
Например, если попросить описать, чем похожи апельсин или банан, ответ «оба являются фруктами» получил наивысшую оценку (2 балла), «оба можно есть» получил 1 балл, а «оба сладкие» получил 0 баллов. точки.
|
Собраны в 1992, 2003-2005 и 2011 годах, когда участникам было около 54, 65 и 72 лет соответственно.
|
|
Оценка по тесту на порядок цифр в возрасте 65 и 72 лет
Временное ограничение: Собраны в 2003–2005 и 2011 годах, когда участникам было около 65 и 72 лет соответственно.
|
Испытуемых просили мысленно переставлять и устно переформулировать все более длинные наборы однозначных чисел таким образом, чтобы они располагались по значению от меньшего к большему.
|
Собраны в 2003–2005 и 2011 годах, когда участникам было около 65 и 72 лет соответственно.
|
|
Оценка по тесту числовых рядов Макардла и Вудкока в возрасте 72 лет
Временное ограничение: Собраны в 2011 году, когда участникам было около 72 лет.
|
Испытуемым давали последовательность чисел (например, 23, 26, 30, 35, --) и просили определить число, которое правильно завершало последовательность.
Этот тест является мерой индукции и рассуждений, с особым акцентом на количественные рассуждения.
|
Собраны в 2011 году, когда участникам было около 72 лет.
|
|
Оценка теста на мгновенное запоминание слов в возрасте 65 и 72 лет
Временное ограничение: Собраны в 2003–2005 и 2011 годах, когда участникам было около 65 и 72 лет соответственно.
|
Испытуемым зачитывали 10 слов и просили немедленно вспомнить как можно больше.
Тот же набор слов используется в тесте на запоминание слов с задержкой.
|
Собраны в 2003–2005 и 2011 годах, когда участникам было около 65 и 72 лет соответственно.
|
|
Индекс враждебности в возрасте 65 и 72 лет
Временное ограничение: Собраны в 2003–2005 и 2011 годах, когда участникам было около 65 и 72 лет соответственно.
|
Суммарный показатель враждебности испытуемого, основанный на опросе о том, как он себя чувствовал в течение недели, предшествовавшей интервью.
|
Собраны в 2003–2005 и 2011 годах, когда участникам было около 65 и 72 лет соответственно.
|
|
Индекс тревожности Спилбергера
Временное ограничение: Собраны в 1992, 2003-2005 и 2011 годах, когда участникам было около 54, 65 и 72 лет соответственно.
|
Суммарный показатель беспокойства испытуемого на основе опроса о том, как он себя чувствовал в течение недели, предшествовавшей интервью.
|
Собраны в 1992, 2003-2005 и 2011 годах, когда участникам было около 54, 65 и 72 лет соответственно.
|
|
Индекс гнева Спилбергера
Временное ограничение: Собраны в 1992, 2003-2005 и 2011 годах, когда участникам было около 54, 65 и 72 лет соответственно.
|
Краткое изложение гнева испытуемого на основе опроса о том, как он себя чувствовал за неделю до интервью.
|
Собраны в 1992, 2003-2005 и 2011 годах, когда участникам было около 54, 65 и 72 лет соответственно.
|
|
Индикатор пьянства в возрасте 54, 65 и 72 лет
Временное ограничение: Собраны в 1992, 2003-05 и 2011 годах, когда участникам было около 54, 65 и 72 лет соответственно.
|
Субъект классифицируется как сильно пьющий, если он сообщает о том, что в течение месяца, предшествующего опросу, выпивал более 5 порций более чем в пяти отдельных случаях.
На основе их ответов на интервью был построен бинарный показатель того, является ли испытуемый пьяницей.
|
Собраны в 1992, 2003-05 и 2011 годах, когда участникам было около 54, 65 и 72 лет соответственно.
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Уровень профессионального престижа
Временное ограничение: Измерено в 1975 году для должностей, занимаемых с 1964 по 1975 год.
|
Социально-экономический индекс Дункана (SEI) оценивает предмет с самой продолжительной работой в 1964, 1970 и 1975 годах.
|
Измерено в 1975 году для должностей, занимаемых с 1964 по 1975 год.
|
|
Общий доход
Временное ограничение: 1974 г.
|
1974 г.
|
|
|
Показатель регулярной активной физической активности в возрасте 35 лет
Временное ограничение: Измерено в 2011 г.
|
Субъекты сообщали, регулярно ли они занимались активной физической деятельностью в возрасте 35 лет во время опроса 2011 года.
|
Измерено в 2011 г.
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Sameer Deshpande, University of Pennsylvania
- Главный следователь: Raiden Hasegawaa, University of Pennsylvania
- Главный следователь: Dylan S Small, PhD, University of Pennsylvania
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 января 1957 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 декабря 2003 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 декабря 2011 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
7 июля 2016 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
11 июля 2016 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
14 июля 2016 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
18 июля 2016 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
14 июля 2016 г.
Последняя проверка
1 июля 2016 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 821703
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Данные исследования/документы
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .