Глазодвигательная тренировка улучшает чтение движением глаз

Цель исследования Чтение является одним из неотъемлемых элементов обучения, и, как сообщается, у плохо читающих движения глаз при чтении менее эффективны. Они, как правило, характеризовались более высокими показателями фиксации и регрессии, сниженной скоростью чтения и диапазоном восприятия. Цель этого исследования состояла в том, чтобы выяснить, может ли зрительная терапия, ограничивающаяся тренировкой глазодвигательных навыков, улучшить движения глаз при чтении.

Методология Это было рандомизированное проспективное исследование. Было набрано 30 человек в возрасте от 8 до 9 лет с трудностями при чтении и проблемами движения глаз при чтении. Все они имеют нормальный интеллект и здоровье глаз, но не соответствуют нормам движений глаз Тейлора при чтении при тестировании с помощью Visagraph III. Субъекты были случайным образом распределены либо в группу лечения (15), либо в контрольную группу (15). Группа лечения должна была пройти курс терапии глазодвигательного зрения, а контрольная группа получала плацебо-упражнения. Зрительная терапия для лечебной группы включала 8 недель обучения (офисное обучение — 3 раза в неделю по 30 мин на сеанс; домашнее обучение — 4 раза в неделю по 30 мин на сеанс). Обучение в офисе включало использование Vis-Flex (тренажер визуальной гибкости - электронное устройство со светодиодными индикаторами, которое может отображать различные схемы мигания с переменной скоростью). Домашняя тренировка включала несколько упражнений на саккадические движения глаз. Испытуемых и родителей также попросили оценить контрольный список симптомов чтения до и после обучения.