Oculomotorisk træning forbedrer læsning af øjenbevægelser

Formål med undersøgelsen Læsning er et af de integrerede elementer for læring, og dårlige læsere blev rapporteret at have mindre effektive læsende øjenbevægelser. De var typisk karakteriseret ved at have højere antal i fiksering og regression, reduceret læsehastighed og perceptuel span. Formålet med denne undersøgelse var at undersøge, om synsterapi, der er begrænset til træning af oculomotoriske færdigheder, kan forbedre læsning af øjenbevægelser.

Metode Dette var en randomiseret, prospektiv undersøgelse. 30 forsøgspersoner i alderen 8-9 år med læsevanskeligheder og læseproblemer med øjenbevægelser blev rekrutteret. De har alle normal intelligens og okulær sundhed, men de opfyldte ikke Taylor-læsende øjenbevægelsesnormer, da de blev testet med Visagraph III. Forsøgspersonerne blev tilfældigt fordelt i enten behandlingsgruppen (15) eller kontrolgruppen (15). Behandlingsgruppen skulle igennem et forløb med oculomotorisk synsterapi, og kontrolgruppen fik placeboøvelser. Synsterapi for behandlingsgruppen involverede 8 ugers træning (kontortræning - 3 gange om ugen, 30 min pr. session; hjemmetræning - 4 gange om ugen, 30 min pr. session). Kontortræning involverede brugen af ​​Vis-Flex (Visual Flexibility Trainer - en elektronisk enhed med L.E.D.-lys, som kan vise forskellige blinkmønstre ved variabel hastighed). Hjemmetræning involverede adskillige saccadiske øjenbevægelsesøvelser. Forsøgspersoner og forældre blev også bedt om at bedømme tjeklisten for læsesymptomer før og efter træningen.