Нейробиоуправление при тиннитусе — имеет ли значение частотная специфичность?

Предполагается, что шум в ушах возникает в результате нарушения баланса возбуждающих и тормозных нейронов в центральных слуховых структурах. В частности, тормозные нейроны гиперполяризуются, что ослабляет их функциональную роль. Следовательно, это позволяет слуховым нейронам, лишенным входа от пораженной слуховой системы, спонтанно синхронизировать свою активность, что приводит к восприятию шума в ушах.

В нормально функционирующей слуховой системе нейроны, возбуждающиеся синхронно в диапазоне альфа-частот (8–12 Гц), выполняют функцию ворот, подавляя области мозга, не относящиеся к задаче. Было замечено, что у людей с хроническим шумом в ушах альфа-активность в височных областях ослаблена, что приводит к спонтанной активности, характерной для этого состояния. Предполагается, что путем усиления альфа-активности с помощью нейробиоуправления баланс возбуждения и торможения в височных областях может быть восстановлен, что минимизирует восприятие шума в ушах.

Предполагается, что соединение или обмен информацией отдельных областей мозга, приводящий к интегрированному сознательному восприятию, опосредуется дельта-колебаниями. При тиннитусе дистресс, связанный с этим состоянием, возникает в результате взаимодействия префронтальных областей, ответственных за распределение ресурсов внимания, с лимбическими (возбуждение) и височными (слуховая обработка) областями. Предполагается, что в нейробиоуправлении подавление дельта-активности приводит к разъединению связи между областями, связанными с дистрессом.

На сегодняшний день ни одно исследование не проверило конкретную роль альфа и дельта в происхождении и увековечении беспокойства и навязчивости шума в ушах. Настоящее исследование направлено на то, чтобы компенсировать это, сравнивая тренировочный протокол соотношения альфа и дельта нейробиоуправления с протоколом, который, как предполагается, не имеет прямой связи с патофизиологией шума в ушах.

В дополнение к десяти учебным занятиям по нейробиоуправлению все участники проходят диагностическую оценку в трех временных точках на протяжении всего испытания (тренировка до нейробиоуправления, обучение после нейробиоуправления и последующее наблюдение через три месяца). Для первых 40 участников регистрируют электроэнцефалографическую (ЭЭГ) активность и оценивают когнитивные способности с помощью двух тестов внимания, теста сети внимания и задания на устойчивую реакцию внимания, соответственно, во всех трех временных точках. Для остальных 80 участников запись ЭЭГ была прекращена, и на этапе до и после исследования оценивались только когнитивные способности.

Аналогичным образом измеряются процессы регистрации ЭЭГ и внимания в контрольной группе (n=40) на этапе до нейробиоуправления. Группа состоит из здоровых, совпадающих по возрасту и полу участников. Их включение служит цели сравнения мозговой активности как в состоянии покоя, так и во время когнитивной деятельности у людей с шумом в ушах и у людей без него.