Программа «Игры для исследований в области медицинского образования» (G4MER) (G4MER)

Программа «G4MER» направлена ​​на проведение серии рандомизированных контрольных испытаний на различных группах в Детской больнице Сиднея:

1. Исследование 1A (ранее называвшееся «Серьезные игры в медицинском образовании — рандомизированное контрольное испытание») уже проводится и включает студентов-медиков фазы 3 Университета Нового Южного Уэльса, имеющих 8-недельный доступ к игре, онлайн-пакету (OP) или рекомендациям штата Новый Южный Уэльс по астме и Управление приступами. Затем учащиеся оцениваются с помощью вопросов с множественным выбором (MCQ) и двух станций клинического обследования с наблюдаемой структурой (OSCE) (подробно описано ниже).
2. Исследование 1B также представляет собой рандомизированное контрольное исследование, аналогичное по дизайну исследованию 1A, однако в нем будут участвовать врачи и медсестры, работающие в Сиднейской детской больнице. PlayMed будет сравниваться с Руководством по педиатрической клинической практике HETI Learning Path (онлайн-пакет для персонала).
3. Исследования 2A и 2B идентичны исследованиям 1A и 1B соответственно, за исключением того, что участники будут иметь 2-часовой доступ к своему образовательному инструменту. Затем участники сразу же пройдут ту же оценку с использованием вопросов с множественным выбором (MCQ) и двух станций клинического обследования наблюдаемой структуры (OSCE). Все предлагаемые дизайны исследований представляют собой слепые рандомизированные контрольные испытания. Участники могут участвовать только в исследовании 1 или исследовании 2, но не в обоих.

Администрация

Исследования 1A и 1B Участникам, назначенным для участия в игре и ОП, будет предоставлен соответствующий доступ на 8 недель (инструкции находятся в конверте с исследованием). Участники, распределенные по руководящим принципам, получат распечатку руководящих принципов. Участникам будет предложено использовать свой дополнительный образовательный инструмент так часто, как они пожелают, в течение восьми недель. На 8-й неделе участники будут оценивать свои знания и клиническую эффективность, как указано ниже.

Исследования 2A и 2B Участникам, назначенным для игры, ОП и руководств, будет дано 2 часа, чтобы использовать назначенный им обучающий инструмент. Два часа были выбраны в качестве подходящего временного интервала, в течение которого участники могли выполнить все кейсы игры или онлайн-пакета или прочитать руководство. Кроме того, он был выбран, поскольку он более прагматичен и лучше подходит для оценки краткосрочного удержания. Участникам будут предоставлены компьютеры для доступа к игре и ОП. Руководство будет распечатано для прочтения участниками. После этого участники сразу же получат оценку своих знаний и клинической эффективности, как указано ниже.

Оценка

Исследования 1A, 1B, 2A и 2B Участники будут оцениваться на предмет приобретения знаний и клинической эффективности. Знания участников будут оцениваться с помощью 10 вопросов с несколькими вариантами ответов (MCQ). Клинические навыки участников будут оцениваться посредством структурированного клинического экзамена под наблюдением (OSCE), проводимого в симуляционной лаборатории (сразу после проверки знаний); участники будут протестированы в двух клинических сценариях. Для обеспечения стандартизации будут использоваться строгие критерии оценки.