Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Het programma Gaming for Medical Education Research (G4MER). (G4MER)

29 juli 2019 bijgewerkt door: Dr Michael Coffey, The University of New South Wales

Gaming for Medical Education Research Program: een door onderzoekers geblindeerde, gerandomiseerde, gecontroleerde studie over Serious Games voor artsen, verpleegkundigen en studenten.

Het "G4MER"-programma heeft tot doel te onderzoeken of serious games waarde toevoegen aan medisch onderwijs in vergelijking met een online leerpakket of klinische praktijkrichtlijnen. De onderzoekers zullen een reeks door onderzoekers geblindeerde gerandomiseerde controleonderzoeken uitvoeren op artsen, verpleegkundigen en medische studenten in het Sydney Children's Hospital. Deelnemers krijgen gedurende 8 weken of 5 dagen toegang tot hun willekeurig toegewezen interventie en worden beoordeeld met behulp van meerkeuzevragen (MCQ) en twee stations voor geobserveerd klinisch onderzoek (OVSE). De houding van de deelnemers zal ook worden beoordeeld door middel van een vragenlijst met gemengde methoden.

Studie Overzicht

Toestand

Onbekend

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Het "G4MER"-programma heeft tot doel een reeks gerandomiseerde controleproeven uit te voeren op verschillende groepen in het Sydney Children's Hospital:

  1. Studie 1A (voorheen getiteld "Serious Games in Medical Education - a Randomized Control Trial") is al aan de gang en omvat fase 3 medische studenten van UNSW die 8 weken toegang hebben tot de game, een online pakket (OP) of NSW State Guidelines on Astma en Beheer van aanvallen. Studenten worden vervolgens beoordeeld met behulp van meerkeuzevragen (MCQ) en twee stations voor geobserveerd klinisch onderzoek (OVSE) (zie hieronder).
  2. Studie 1B is ook een gerandomiseerde controlestudie die qua opzet vergelijkbaar is met studie 1A, maar er zullen artsen en verpleegkundigen bij betrokken zijn die werkzaam zijn in het Sydney Children's Hospital. PlayMed wordt vergeleken met de HETI Learning Path Pediatric Clinical Practice Guidelines (Online Pakket voor medewerkers).
  3. Studies 2A en 2B zijn identiek aan respectievelijk Studies 1A en 1B, behalve dat deelnemers 2 uur toegang hebben tot hun educatieve tool. Deelnemers ondergaan dan onmiddellijk dezelfde beoordeling met behulp van meerkeuzevragen (MCQ) en twee stations voor klinisch onderzoek met geobserveerde structuur (OVSE). De voorgestelde onderzoeksontwerpen zijn allemaal geblindeerde, gerandomiseerde controleproeven. Deelnemers mogen alleen betrokken zijn bij Studie 1 of Studie 2, niet beide.

Administratie

Onderzoek 1A en 1B Deelnemers die zijn toegewezen aan het spel en aan het OP krijgen gedurende 8 weken de juiste toegang (instructies in de studie-envelop). Deelnemers die zijn ingedeeld bij de richtlijnen ontvangen een uitdraai van de richtlijnen. Deelnemers worden aangemoedigd om gedurende hun acht weken zo vaak als ze willen met hun aanvullende educatieve tool bezig te zijn. In de 8e vorige week zullen deelnemers hun kennis en klinische prestaties laten beoordelen zoals hieronder beschreven.

Studies 2A en 2B Deelnemers die zijn toegewezen aan het spel, OP en richtlijnen krijgen 2 uur de tijd om hun toegewezen leermiddel te gebruiken. Twee uur werd gekozen als een geschikt tijdsbestek waarin deelnemers alle cases van het spel of online pakket zouden kunnen voltooien, of de richtlijnen zouden kunnen lezen. Bovendien werd er voor gekozen omdat het pragmatischer is en beter in staat om retentie op korte termijn te beoordelen. Er worden computers voorzien voor deelnemers om toegang te krijgen tot het spel en OP. De richtlijnen worden afgedrukt zodat de deelnemers ze kunnen lezen. Deelnemers zullen dan onmiddellijk hun kennis en klinische prestaties laten beoordelen, zoals hieronder beschreven.

Onderzoek

Studies 1A, 1B, 2A en 2B Deelnemers worden beoordeeld op kennisverwerving en klinische prestaties. De kennis van de deelnemers wordt beoordeeld aan de hand van 10 meerkeuzevragen (MCQ). De klinische vaardigheden van deelnemers worden beoordeeld via een geobserveerd gestructureerd klinisch onderzoek (OSCE) dat wordt afgenomen in het simulatielaboratorium (onmiddellijk na de kennistest); deelnemers zullen worden getest in twee klinische scenario's. Er zullen strikte markeringscriteria worden gebruikt om standaardisatie te waarborgen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

264

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

20 jaar tot 99 jaar (Volwassen, Oudere volwassene)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Studies 1A en 2A Fase 2 of 3 medische studenten bij UNSW die zijn ingeschreven voor de Children's Health Course komen in aanmerking
  • Studies 1B en 2B Artsen en verpleegkundigen werkzaam in het Sydney Children's Hospital.

Uitsluitingscriteria:

  • Studies 1A en 2A Medische studenten die niet actief zijn ingeschreven bij UNSW
  • Studies 1B en 2B Artsen en verpleegkundigen die niet werkzaam zijn in het Sydney Children's Hospital.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Dubbele

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: SpeelMed

PlayMed, een zeer meeslepend rollenspel computerspel

- Focus op pediatrisch astma en beheer van epileptische aanvallen
Ander: SpeelMed
Een zeer meeslepend rollenspel computerspel gericht op pediatrisch astma en epileptische aanvallen
Actieve vergelijker: Online pakket (OP)

Online pakket (OP) met NSW-gezondheidsrichtlijnen

- Focus op pediatrisch astma en beheer van epileptische aanvallen
Ander: Online pakket
Online pakket (OP) met NSW-gezondheidsrichtlijnen gericht op het beheer van pediatrisch astma en epileptische aanvallen
Placebo-vergelijker: Richtlijnen voor papier

Paper NSW Gezondheidsrichtlijnen

- Focus op pediatrisch astma en beheer van epileptische aanvallen
Ander: Richtlijnen voor papier
Paper NSW Health Guideline gericht op pediatrisch astma en epileptische aanvallen

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Meerkeuze quizscore
Tijdsspanne: Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Een op papier gebaseerde beoordeling met behulp van meerkeuzevragen die zijn ontworpen om kennisverwerving voor astma en het beheer van epileptische aanvallen te testen. Voor onderzoeken 1A en 1B, schaal 0 tot 10, hoger is betere prestatie. Onderzoek 2A en 2B, schaal van 0 tot 15, hoger is beter.
Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Astma observeerde de score van gestructureerd klinisch onderzoek (OSCE).
Tijdsspanne: Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Een OVSE toegediend in een high-fidelity simulatielaboratorium. Een kind met een verergering van astma wordt gepresenteerd en de vereiste behandeling moet door de deelnemer worden uitgevoerd. Voor onderzoek 1A en 1B, subschaal van 0 tot 15, hoger is beter, met scores opgeteld bij resultaat 3. Onderzoek 2A en 2B, subschaal van 0 tot 25, hoger is beter, met scores opgeteld bij resultaat 3.
Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Inbeslagname waargenomen gestructureerd klinisch onderzoek (OSCE) scoresimulatielaboratorium)
Tijdsspanne: Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Een OVSE toegediend in een high-fidelity simulatielaboratorium. Er wordt een kind met een epileptische aanval gepresenteerd en de vereiste behandeling moet door de deelnemer worden uitgevoerd. Voor Onderzoek 1A en 1B, subschaal van 0 tot 15, hoger is beter, met scores opgeteld bij Uitkomst 3. Onderzoek 2A en 2B, subschaal van 0 tot 25, hoger is beter, met scores opgeteld bij Uitkomst 2.
Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
De houding van deelnemers ten opzichte van educatieve interventie
Tijdsspanne: Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Enquête met gemengde methodenanalyse. 5-punts Likertschaal van "Helemaal mee eens" tot "Helemaal mee oneens".
Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Tijd voor specifieke acties in OVSE-scenario's
Tijdsspanne: Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Bijv. hulp inroepen, zuurstofsuppletie, salbutamol, anti-epilepticum
Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Anti-epileptische medicatie(s) toegediend op het juiste moment tijdens het OVSE-scenario
Tijdsspanne: Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).
Bijv. Midazolam of diazepam correct toegediend na 5 minuten aanvalsactiviteit (ja/nee).
Beoordeling na de interventie; 8 weken (onderzoek 1A en 1B) of 2 uur (onderzoek 2A en 2B).

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

The University of New South Wales

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Michael J Coffey, BMed MD, The University of New South Wales

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

3 juli 2017

Primaire voltooiing (Verwacht)

28 februari 2022

Studie voltooiing (Verwacht)

30 april 2022

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

14 augustus 2018

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

7 september 2018

Eerst geplaatst (Werkelijk)

11 september 2018

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

31 juli 2019

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

29 juli 2019

Laatst geverifieerd

1 juli 2019

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • HC17160-LNR/17/SCHN/194

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Onderwijs, medisch

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Sweden

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren