El programa Gaming for Medical Education Research (G4MER) (G4MER)

El programa "G4MER" tiene como objetivo realizar una serie de ensayos controlados aleatorios en diferentes grupos en el Sydney Children's Hospital:

1. El estudio 1A (anteriormente titulado "Serious Games in Medical Education: a Randomized Control Trial") ya está en marcha e involucra a los estudiantes de medicina de la Fase 3 de la UNSW que tienen 8 semanas de acceso al juego, un paquete en línea (OP) o las Directrices estatales de NSW sobre asma y Manejo de convulsiones. Luego, los estudiantes son evaluados utilizando preguntas de opción múltiple (MCQ) y dos estaciones de examen clínico de estructura observada (OSCE) (detalladas a continuación).
2. El Estudio 1B también es un ensayo de control aleatorio similar en diseño al Estudio 1A, sin embargo, involucrará a médicos y enfermeras empleados en el Sydney Children's Hospital. PlayMed se comparará con las Pautas de práctica clínica pediátrica de la ruta de aprendizaje HETI (paquete en línea para el personal).
3. Los Estudios 2A y 2B son idénticos a los Estudios 1A y 1B respectivamente, excepto que los participantes tendrán 2 horas de acceso a su herramienta educativa. Luego, los participantes se someterán inmediatamente a la misma evaluación utilizando preguntas de opción múltiple (MCQ) y dos estaciones de examen clínico de estructura observada (OSCE). Los diseños de estudio propuestos son todos ensayos controlados aleatorios ciegos. Los participantes solo pueden participar en el Estudio 1 o el Estudio 2, no en ambos.

Administración

Estudios 1A y 1B Los participantes asignados al juego y al OP tendrán acceso adecuado durante 8 semanas (instrucciones proporcionadas en el sobre del estudio). Los participantes asignados a las pautas recibirán una copia impresa de las pautas. Se animará a los participantes a utilizar su herramienta educativa adicional con la frecuencia que deseen durante las ocho semanas. En la octava última semana, se evaluará el conocimiento y el desempeño clínico de los participantes como se describe a continuación.

Estudios 2A y 2B Los participantes asignados al juego, OP y pautas tendrán 2 horas para utilizar su herramienta de enseñanza asignada. Se seleccionó dos horas como un período de tiempo apropiado en el que los participantes podrían completar todos los casos del juego o paquete en línea, o leer las pautas. Además, se eligió porque es más pragmático y mejor para evaluar la retención a corto plazo. Se proporcionarán computadoras para que los participantes accedan al juego y al OP. Las pautas se imprimirán para que los participantes las lean. A los participantes se les evaluará inmediatamente su conocimiento y desempeño clínico como se describe a continuación.

Evaluación

Estudios 1A, 1B, 2A y 2B Se evaluará la adquisición de conocimientos y el desempeño clínico de los participantes. El conocimiento de los participantes se evaluará mediante 10 preguntas de opción múltiple (MCQ). Las habilidades clínicas de los participantes se evaluarán mediante un examen clínico estructurado observado (OSCE) administrado en el laboratorio de simulación (inmediatamente después de la prueba de conocimientos); los participantes serán evaluados en dos escenarios clínicos. Se utilizarán criterios estrictos de calificación para garantizar la estandarización.