Programmet Gaming for Medical Education Research (G4MER). (G4MER)

"G4MER"-programmet syftar till att utföra en serie randomiserade kontrollstudier på olika grupper på Sydney Children's Hospital:

1. Studie 1A (tidigare med titeln "Serious Games in Medical Education - a Randomized Control Trial") är redan igång och innebär att fas 3 medicinstudenter vid UNSW har 8 veckors tillgång till spelet, ett onlinepaket (OP) eller NSW State Guidelines on Asthma and Anfallshantering. Studenterna bedöms sedan med hjälp av flervalsfrågor (MCQ) och två stationer för observerad struktur klinisk undersökning (OSCE) (detaljerad nedan).
2. Studie 1B är också en randomiserad kontrollstudie som liknar studie 1A, men den kommer att involvera läkare och sjuksköterskor anställda vid Sydney Children's Hospital. PlayMed kommer att jämföras med HETI Learning Path Pediatric Clinical Practice Guidelines (onlinepaket för personal).
3. Studier 2A och 2B är identiska med studier 1A respektive 1B förutom att deltagarna kommer att ha 2 timmars tillgång till sitt utbildningsverktyg. Deltagarna kommer sedan omedelbart att genomgå samma bedömning med hjälp av flervalsfrågor (MCQ) och två stationer för observerad struktur klinisk undersökning (OSCE) De föreslagna studiedesignerna är alla blindade randomiserade kontrollstudier. Deltagare får endast vara involverade i Studie 1 eller Studie 2, inte båda.

Administrering

Studie 1A och 1B Deltagare som tilldelats spelet och till OP kommer att ges lämplig tillgång under 8 veckor (instruktioner finns i studiekuvertet). Deltagare som tilldelats riktlinjerna kommer att få en utskrift av riktlinjerna. Deltagarna kommer att uppmuntras att engagera sig i sina ytterligare utbildningsverktyg så ofta de vill under sina åtta veckor. Den 8:e förra veckan kommer deltagarna att få sina kunskaper och kliniska prestationer bedömda enligt nedan.

Studier 2A och 2B Deltagare som tilldelats spelet, OP och riktlinjer kommer att få 2 timmar på sig att använda sitt tilldelade läromedel. Två timmar valdes ut som en lämplig tidsram där deltagarna skulle kunna slutföra alla fall av spelet eller onlinepaketet, eller läsa igenom riktlinjerna. Vidare valdes den då den är mer pragmatisk och bättre på att bedöma korttidsretention. Datorer kommer att tillhandahållas för deltagarna att komma åt spelet och OP. Riktlinjerna kommer att skrivas ut så att deltagarna kan läsa dem. Deltagarna kommer sedan omedelbart att få sina kunskaper och kliniska prestanda bedömda enligt beskrivningen nedan.

bedömning

Studier 1A, 1B, 2A och 2B Deltagarna kommer att bedömas för kunskapsinhämtning och klinisk prestation. Deltagarnas kunskaper kommer att bedömas med hjälp av 10 flervalsfrågor (MCQ). Deltagarnas kliniska färdigheter kommer att bedömas via en observerad strukturerad klinisk undersökning (OSCE) som administreras i simuleringslaboratoriet (omedelbart efter kunskapstestet); deltagare kommer att testas i två kliniska scenarier. Strikta märkningskriterier kommer att användas för att säkerställa standardisering.