Использование стратегии многофазной оптимизации для адаптации терапии когнитивной обработки (CPT MOST)
Когнитивно-процессуальная терапия (КПТ) состоит из отдельных терапевтических компонентов, которые реализуются в течение 12 сеансов, но большинство ветеранов никогда не доходят до 12-го сеанса, а те, кто выбывает, получают в среднем только 4 сеанса. Ветераны отсеиваются из-за нехватки времени, логистики и отсутствия ощутимой выгоды. К сожалению, ветераны, преждевременно бросившие учебу, могут никогда не получить наиболее эффективные компоненты КПТ и продолжать испытывать связанный с симптомами дистресс и множество других негативных последствий, включая снижение производительности, употребление психоактивных веществ, физическую инвалидность в более позднем возрасте, снижение качества жизни и повышение риск суицида.
Общая цель этого исследования состоит в том, чтобы адаптировать CPT к краткому и эффективному формату. Обоснование заключается в том, что выявление наиболее эффективных компонентов вмешательства и предоставление только этих компонентов сделает КПТ доставляемой в более короткие сроки, что повысит эффективность, сократит отсев, связанный с плохим ответом на лечение, и обеспечит получение ветеранами наиболее полезных компонентов лечения. что значительно улучшит качество их жизни.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Справочная информация: Треть ветеранов после 11 сентября в VHA страдают от посттравматического стрессового расстройства (ПТСР), а среди тех, кто начинает когнитивно-процессинговую терапию (КПТ), до 70% выбывают из нее до получения адекватной дозы лечения. К сожалению, ветераны, преждевременно бросившие учебу, могут никогда не получить наиболее эффективные компоненты КПП. Таким образом, существует острая необходимость в использовании эмпирических подходов для определения наиболее эффективных компонентов КПТ, чтобы можно было адаптировать КПТ в более краткий формат. Долгосрочной целью этого направления исследований является адаптация, тестирование и внедрение краткосрочного, основанного на фактических данных лечения ветеранов с посттравматическим стрессовым расстройством. Общая цель текущего приложения состоит в том, чтобы адаптировать CPT к краткому и эффективному формату. Обоснование заключается в том, что выявление наиболее эффективных компонентов вмешательства и предоставление только этих компонентов сделает КПТ доставляемой в более короткие сроки, что повысит эффективность, сократит отсев, связанный с плохим ответом на лечение, и обеспечит получение ветеранами наиболее полезных компонентов лечения. что значительно улучшит качество их жизни.
Значимость/воздействие: по завершении этого проекта исследователи рассчитывают создать краткую версию КПТ, основанную на эмпирических данных. Этот вклад, вероятно, улучшит клиническую практику ветеранов с посттравматическим стрессовым расстройством, предоставив наиболее эффективные компоненты на более раннем сеансе, тем самым повысив общую эффективность лечения и смягчив негативные последствия невылеченного посттравматического стрессового расстройства, такие как снижение производительности, употребление психоактивных веществ, более поздняя жизнь. инвалидность, снижение качества жизни и повышенный риск самоубийства. Используя высокоэффективный экспериментальный план, мы определим, какие из пяти компонентов КПТ вносят значимый вклад в уменьшение симптомов посттравматического стрессового расстройства. Исследователи проверят эффективность каждого компонента и каждого двустороннего взаимодействия между компонентами.
Методология: MOST — это инновационная инженерно-инженерная структура, в которой используется пробная оптимизация для оценки эффективности отдельных компонентов вмешательства в рамках многокомпонентного вмешательства, такого как CPT. Руководствуясь структурой MOST, цель предлагаемого проекта состоит в том, чтобы эмпирически сообщить сокращенную версию CPT с помощью высокоэффективного дробного факторного плана. Ветераны (N = 270) в двух VAMC с клинически значимыми симптомами посттравматического стрессового расстройства, которые соответствуют минимальным критериям включения/исключения, будут рандомизированы для получения одного или нескольких компонентов CPT. Этот дизайн будет проверять эффективность каждого компонента и каждого двустороннего взаимодействия между компонентами, что измеряется уменьшением симптомов посттравматического стрессового расстройства по шкале посттравматического стресса, вводимой клиницистом для DSM-5 (CAPS-5) в течение шести месяцев наблюдения.
Внедрение/следующие шаги: после достижения этих целей ожидаемым результатом будет адаптированная, сокращенная версия КПТ, состоящая из наиболее эффективных элементов вмешательства. Адаптированное вмешательство будет подготовлено для будущих крупномасштабных полномасштабных испытаний эффективности. Адаптированное вмешательство может быть легко распространено через учебную программу VA CPT и окажет положительное влияние на здоровье и благополучие ветеранов с посттравматическим стрессовым расстройством.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Michigan
-
Ann Arbor, Michigan, Соединенные Штаты, 48105-2303
- VA Ann Arbor Healthcare System, Ann Arbor, MI
-
-
Ohio
-
Cincinnati, Ohio, Соединенные Штаты, 45220-2213
- Cincinnati VA Medical Center, Cincinnati, OH
-
-
Utah
-
Salt Lake City, Utah, Соединенные Штаты, 84148-0001
- VA Salt Lake City Health Care System, Salt Lake City, UT
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Исследователи разработали выборку, репрезентативную для ветеранов с посттравматическим стрессовым расстройством, которые лечатся в клинических группах посттравматического стресса (ПКТ), с минимальными критериями исключения. Клиницисты PCT будут оказывать помощь лицам с исключительными сопутствующими заболеваниями или предпочитающим медикаментозный подход в соответствии со стандартными политиками и процедурами. Критерии включения:
- оценка 33 или выше по PCL-5
- не менее 8 недель на стабильной дозе для лиц, принимающих психотропные препараты
- старше 18 лет
Критерий исключения:
- активная суицидальность (оценивается по Колумбийской шкале оценки тяжести суицида с баллами, указывающими на повышенный острый риск суицида, требующий госпитализации или интенсивного лечения)
- потребность в детоксикации
- тяжелые когнитивные нарушения, которые, по мнению исследователя, делают маловероятным то, что пациент может дать информированное согласие или придерживаться режима исследования (о чем свидетельствует спутанность сознания, неспособность отслеживать обсуждение или отвечать на вопросы, или другие четкие и значимые показатели когнитивных обесценение)
- психоз или неуправляемое биполярное расстройство
- предыдущее получение CPT в прошлом году
- текущее участие в психотерапии, ориентированной на травму (длительное воздействие или когнитивная обработка)
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Факторное присвоение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: 1
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Выбор модуля, Заключительная сессия
|
Терапевт представит варианты модулей ветерану, и ветеран выберет один модуль для работы.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 2
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Модифицированные A-B-C, Заключительная сессия
|
Модифицированный сеанс A-B-C учит ветерана тому, как проводить связи между событиями, мыслями и чувствами, и включает в себя предварительную когнитивную реструктуризацию, чтобы помочь преодолеть застрявшие точки.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 3
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Сложные вопросы, Заключительная сессия
|
Сессия «Вызывающие вопросы» учит ветерана задавать вопросы и противостоять неадекватным заявлениям о себе и застреванию точек.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 4
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Модифицированный A-B-C, Сложные вопросы, Выбор модуля, Заключительная сессия
|
Терапевт представит варианты модулей ветерану, и ветеран выберет один модуль для работы.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Модифицированный сеанс A-B-C учит ветерана тому, как проводить связи между событиями, мыслями и чувствами, и включает в себя предварительную когнитивную реструктуризацию, чтобы помочь преодолеть застрявшие точки.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Вызывающие вопросы» учит ветерана задавать вопросы и противостоять неадекватным заявлениям о себе и застреванию точек.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 5
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Проблемные шаблоны, Заключительная сессия
|
Сессия «Модели проблемного мышления» учит ветерана выявлять контрпродуктивные модели мышления.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 6
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Модифицированный A-B-C, Проблемные модели, Выбор модуля, Заключительная сессия
|
Терапевт представит варианты модулей ветерану, и ветеран выберет один модуль для работы.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Модифицированный сеанс A-B-C учит ветерана тому, как проводить связи между событиями, мыслями и чувствами, и включает в себя предварительную когнитивную реструктуризацию, чтобы помочь преодолеть застрявшие точки.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Модели проблемного мышления» учит ветерана выявлять контрпродуктивные модели мышления.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 7
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Сложные вопросы, Проблемные шаблоны, Выбор модуля, Заключительная сессия
|
Терапевт представит варианты модулей ветерану, и ветеран выберет один модуль для работы.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Вызывающие вопросы» учит ветерана задавать вопросы и противостоять неадекватным заявлениям о себе и застреванию точек.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Модели проблемного мышления» учит ветерана выявлять контрпродуктивные модели мышления.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 8
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Модифицированный A-B-C, Сложные вопросы, Проблемные шаблоны, Заключительная сессия
|
Модифицированный сеанс A-B-C учит ветерана тому, как проводить связи между событиями, мыслями и чувствами, и включает в себя предварительную когнитивную реструктуризацию, чтобы помочь преодолеть застрявшие точки.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Вызывающие вопросы» учит ветерана задавать вопросы и противостоять неадекватным заявлениям о себе и застреванию точек.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Модели проблемного мышления» учит ветерана выявлять контрпродуктивные модели мышления.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 9
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Оспаривание убеждений, Заключительная сессия
|
Сессия «Оспаривание убеждений» учит ветерана генерировать альтернативные мысли на основе результатов когнитивной реструктуризации.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 10
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Модифицированный A-B-C, Оспаривание убеждений, Выбор модуля, Заключительная сессия
|
Терапевт представит варианты модулей ветерану, и ветеран выберет один модуль для работы.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Модифицированный сеанс A-B-C учит ветерана тому, как проводить связи между событиями, мыслями и чувствами, и включает в себя предварительную когнитивную реструктуризацию, чтобы помочь преодолеть застрявшие точки.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Оспаривание убеждений» учит ветерана генерировать альтернативные мысли на основе результатов когнитивной реструктуризации.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 11
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Сложные вопросы, Оспаривающие убеждения, Выбор модуля, Заключительная сессия
|
Терапевт представит варианты модулей ветерану, и ветеран выберет один модуль для работы.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Вызывающие вопросы» учит ветерана задавать вопросы и противостоять неадекватным заявлениям о себе и застреванию точек.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Оспаривание убеждений» учит ветерана генерировать альтернативные мысли на основе результатов когнитивной реструктуризации.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 12
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Модифицированный A-B-C, Сложные вопросы, Оспаривающие убеждения, Заключительная сессия
|
Модифицированный сеанс A-B-C учит ветерана тому, как проводить связи между событиями, мыслями и чувствами, и включает в себя предварительную когнитивную реструктуризацию, чтобы помочь преодолеть застрявшие точки.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Вызывающие вопросы» учит ветерана задавать вопросы и противостоять неадекватным заявлениям о себе и застреванию точек.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Оспаривание убеждений» учит ветерана генерировать альтернативные мысли на основе результатов когнитивной реструктуризации.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 13
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Проблемные паттерны, Оспаривающие убеждения, Выбор модуля, Заключительная сессия
|
Терапевт представит варианты модулей ветерану, и ветеран выберет один модуль для работы.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Модели проблемного мышления» учит ветерана выявлять контрпродуктивные модели мышления.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Оспаривание убеждений» учит ветерана генерировать альтернативные мысли на основе результатов когнитивной реструктуризации.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 14
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Модифицированный A-B-C, Проблемные паттерны, Оспаривание убеждений, Заключительная сессия
|
Модифицированный сеанс A-B-C учит ветерана тому, как проводить связи между событиями, мыслями и чувствами, и включает в себя предварительную когнитивную реструктуризацию, чтобы помочь преодолеть застрявшие точки.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Модели проблемного мышления» учит ветерана выявлять контрпродуктивные модели мышления.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Оспаривание убеждений» учит ветерана генерировать альтернативные мысли на основе результатов когнитивной реструктуризации.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 15
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Сложные вопросы, Проблемные паттерны, Оспаривающие убеждения, Заключительная сессия
|
Сессия «Вызывающие вопросы» учит ветерана задавать вопросы и противостоять неадекватным заявлениям о себе и застреванию точек.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Модели проблемного мышления» учит ветерана выявлять контрпродуктивные модели мышления.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Оспаривание убеждений» учит ветерана генерировать альтернативные мысли на основе результатов когнитивной реструктуризации.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
|
Активный компаратор: 16
Основная сессия 1, Основная сессия 2, Модифицированный A-B-C, Сложные вопросы, Проблемные паттерны, Оспаривающие убеждения, Выбор модуля, Заключительная сессия
|
Терапевт представит варианты модулей ветерану, и ветеран выберет один модуль для работы.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Модифицированный сеанс A-B-C учит ветерана тому, как проводить связи между событиями, мыслями и чувствами, и включает в себя предварительную когнитивную реструктуризацию, чтобы помочь преодолеть застрявшие точки.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Вызывающие вопросы» учит ветерана задавать вопросы и противостоять неадекватным заявлениям о себе и застреванию точек.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Модели проблемного мышления» учит ветерана выявлять контрпродуктивные модели мышления.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
Сессия «Оспаривание убеждений» учит ветерана генерировать альтернативные мысли на основе результатов когнитивной реструктуризации.
Как и в стандартном CPT, каждая сессия будет начинаться с обзора домашнего задания из предыдущей сессии, а затем будет предоставляться перечисленный компонент.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала посттравматического стрессового расстройства, назначаемая клиницистами, для изменения DSM-5 (CAPS-5)
Временное ограничение: Исходный уровень, 6 недель, 3 месяца, 6 месяцев
|
Шкала посттравматического стрессового расстройства, проводимая клиницистом для DSM-5 (CAPS-5), представляет собой структурированное интервью из 30 пунктов, используемое для измерения тяжести посттравматического стрессового расстройства. Помимо оценки 20 симптомов посттравматического стрессового расстройства DSM-5, вопросы нацелены на начало и продолжительность симптомов, субъективный дистресс, влияние симптомов на социальное и профессиональное функционирование и улучшение симптомов после предыдущего введения CAPS. Оценка Индекс травма/событие критерия А Минимум один симптом критерия В (вопросы 1-5) Минимум один симптом критерия С (вопросы 6-7) Минимум два симптома критерия D (вопросы 8-14) Как минимум два симптома критерия Е (вопросы 15-20) Оба критерия F и G также должны быть соблюдены для диагностики посттравматического стрессового расстройства. Чтобы соответствовать критериям симптома, пациент должен соответствовать критериям как по частоте, так и по шкале интенсивности для каждого элемента. Затем частота и интенсивность объединяются, чтобы сформировать единую оценку тяжести. Оценки тяжести варьируются от 0 до 4, где 0 — отсутствие, до 4 — крайняя степень/выведение из строя. |
Исходный уровень, 6 недель, 3 месяца, 6 месяцев
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Контрольный список ПТСР для DSM-5 (PCL-5) Изменение
Временное ограничение: Исходный уровень, 6 недель, 3 месяца, 6 месяцев
|
PCL-5 представляет собой самооценку из 20 пунктов, предназначенную для оценки симптомов посттравматического стрессового расстройства, как это определено в DSM-5.
Каждый пункт PCL-5 оценивается по пятибалльной шкале от 0 («вовсе нет») до 4 («чрезвычайно»).
Элементы суммируются для получения общей оценки серьезности (диапазон = 0-80). PCL-5 имеет сильную внутреннюю согласованность, надежность повторного тестирования, а также конвергентную и дискриминантную валидность.
33 балла и выше указывают на вероятный диагноз посттравматического стрессового расстройства.
|
Исходный уровень, 6 недель, 3 месяца, 6 месяцев
|
|
Анкета здоровья пациента (PHQ-9) Изменение
Временное ограничение: Исходный уровень, 6 недель, 3 месяца, 6 месяцев
|
PHQ-9 представляет собой самооценку из 9 пунктов, которая оценивает наличие и тяжесть депрессивных симптомов.
Пациентов просят оценить наличие симптомов за последние 2 недели по 4-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от 0 до 3 (никогда, несколько дней, более половины дней, почти каждый день) с диапазоном баллов от 0-27.
Сумма баллов от 5 до 9 указывает на легкую депрессию, от 10 до 14 — на умеренную депрессию, от 15 до 19 — на умеренно тяжелую депрессию и от 20 до 27 — на тяжелую депрессию.
|
Исходный уровень, 6 недель, 3 месяца, 6 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Следователи
- Главный следователь: Rebecca Kaufman Sripada, PhD MS, VA Ann Arbor Healthcare System, Ann Arbor, MI
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Sripada RK, Peterson CL, Dziak JJ, Nahum-Shani I, Roberge EM, Martinson AA, Porter K, Grau P, Curtis D, McElroy S, Bryant S, Gracy I, Pryor C, Walters HM, Austin K, Ehlinger C, Sayer N, Wiltsey-Stirman S, Chard K. Using the multiphase optimization strategy to adapt cognitive processing therapy (CPT MOST): study protocol for a randomized controlled factorial experiment. Trials. 2023 Oct 19;24(1):676. doi: 10.1186/s13063-023-07669-3.
- Dodge J, Sullivan K, Grau PP, Chen C, Sripada R, Pfeiffer PN. Retention in Individual Trauma-Focused Treatment Following Family-Based Treatment Among US Veterans. JAMA Netw Open. 2023 Dec 1;6(12):e2349098. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2023.49098.
- Saulnier KG, Brabbs S, Szymanski BR, Harpaz-Rotem I, McCarthy JF, Sripada RK. Suicide Risk Among Veterans Who Receive Evidence-Based Therapy for Posttraumatic Stress Disorder. JAMA Netw Open. 2024 Dec 2;7(12):e2452144. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2024.52144.
- Grau PP, Ganoczy D, Larsen SE, LoSavio ST, Sripada RK. Life After EBPs: Characterizing Subsequent Engagement in Evidence-Based Psychotherapy After Completion of an Initial Trauma-Focused EBP in a National Sample of VA Patients. Adm Policy Ment Health. 2025 Mar;52(2):441-453. doi: 10.1007/s10488-024-01422-x. Epub 2024 Nov 12.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- IIR 21-088
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .