Раннее вмешательство, основанное на неонатальном ползании у глубоко недоношенных детей без серьезных повреждений головного мозга (Premalocom1)

По данным Всемирной организации здравоохранения, экстремальная недоношенность постоянно увеличивается. Однако методов обучения недоношенных детей с риском инвалидности катастрофически не хватает. Цель этого проекта - преодолеть эту проблему. В наших предыдущих исследованиях мы обнаружили, что стимулирование ползания обычных новорожденных на мини-скейтборде Crawliskate (новый инструмент, который мы разработали и запатентовали EP2974624A1) является отличным способом стимулировать моторное и двигательное развитие младенцев. Этот метод является многообещающим способом раннего вмешательства у младенцев с повышенным риском задержки развития, таких как недоношенные дети.

Конкретная цель этого исследования состоит в том, чтобы определить, ускорит ли раннее обучение ползанию на этом мини-скейтборде двигательное (в частности, двигательное) и/или нейропсихологическое развитие у глубоко недоношенных детей, у которых выявлен средний риск задержки развития.

Методология: мы будем изучать и наблюдать за тремя группами глубоко недоношенных детей, рожденных между 24 и 32 неделями гестационного возраста без серьезных поражений головного мозга. Эти младенцы будут набраны до их выписки из больницы в отделении интенсивной терапии новорожденных. После выписки из больницы одна группа младенцев будет обучаться физиотерапевтами дома ползать на Crawliskate каждый день в течение 2 месяцев (группа Crawli), еще одна группа младенцев будет обучаться дома физиотерапевтами в положении лежа на матрасе ( Матрасная группа) и одна группа младенцев будет получать регулярную медицинскую помощь (Контрольная группа). Все младенцы будут проверены на: 1) умение ползать на Crawliskate в возрасте, эквивалентном доношенному (непосредственно перед обучением в обученных группах) и в 2-месячном скорректированном возрасте (CA, т. е. возраст, определяемый с даты, когда они должны родились), 2) их двигательные навыки в возрасте от 2 до 24 месяцев СА (2D и 3D запись контроля головы, сидения, ползания, шагания, ходьбы) и 3) их нейроразвитие, двигательное и нейропсихологическое развитие между 0 и 24 месяцами СА: BSID III издание, ASQ-3, Неврологическая оценка Амиэля-Тисона, Оценка Прехтля общих движений. Через пять лет будет предоставлена ​​еще одна анкета ASQ-3.

Ожидаемые результаты: наша первая исследовательская гипотеза заключается в том, что недоношенные дети, которых ежедневно тренируют ползать (в течение двух месяцев после выписки из отделения интенсивной терапии), приобретут навыки ползания и разовьют более раннее и более эффективное двигательное и нейропсихологическое развитие, чем недоношенные дети, которых приучают к матрасу или не тренируют. .