Программа поддержки ответственного отцовства (Fatherhood FIRE) (FIRE)
8 января 2026 г. обновлено: Montefiore Medical Center
Медицинский центр Монтефиоре поддерживает программу ответственного отцовства
Медицинский центр Монтефиоре (в партнерстве с BronxWorks) реализует широкомасштабную программу по пропаганде ответственного отцовства в Бронксе среди малообеспеченных взрослых (18 лет и старше) отцов с детьми, не находящимися под стражей (в возрасте до 24 лет).
Программа под названием HERO Dads (Healthy, Empowered, Resilient, Open Dads) будет способствовать развитию ответственного отцовства, улучшая отношения и навыки управления гневом, а также предоставляя брачное образование; обучение родителей на основе навыков, распространение информации о передовой практике воспитания детей и поощрение выплаты алиментов на детей (в партнерстве с нашим местным OCSE); и укрепление экономической стабильности путем предоставления поддержки, связанной с трудоустройством, включая поиск работы, обучение профессиональным навыкам, направление на работу и сохранение работы.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Модель программы основана на предпосылке, что навыкам отношений и воспитания можно научить, и это приведет к улучшению отношений (знания об отношениях, навыки общения, управление стрессом, уменьшение деструктивных конфликтов), воспитания (знания о развитии ребенка, взаимодействие с дети, не находящиеся под стражей, эффективное воспитание детей, общение с родителями, благополучие ребенка) и экономический статус (профессиональные навыки, новая работа или карьерный рост, финансовая грамотность, алименты).
Исследователь проведет основные семинары по отношениям и обучению отношениям, используя эмпирически подтвержденную учебную программу (24/7 для пап), а также семинары по трудоустройству, многочисленные дополнительные мероприятия по пропаганде ответственного отцовства, индивидуальное профессиональное управление делами и услуги по трудоустройству.
Всего исследователь рассчитывает привлечь к программе 1475 отцов, не находящихся под стражей, и обеспечить в среднем 34 часа общего программирования на каждого участника (включая 24 часа основных семинаров), что, по мнению исследователя, является достаточной дозой для обнаружения воздействия.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
496
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
New York
-
The Bronx, New York, Соединенные Штаты, 10451
- Montefiore Medical Center
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Должен быть старше 18 лет
- Должен иметь ребенка в возрасте до 24 лет
- Должен быть родителем, не осуществляющим опеки, или иметь совместную опеку
- Доход ниже 200% черты бедности
Критерий исключения:
- Активное насилие со стороны интимного партнера и повышенный риск насилия со стороны интимного партнера.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Лично
Участники будут получать все услуги лично, включая участие в первоначальном процессе приема и посещение всех семинаров.
|
Программа HERO Dads — это 4-недельная серия семинаров для отцов, не связанных с опекой, которые направлены на улучшение воспитания детей, поддержку в трудоустройстве и финансовые консультации.
|
|
Экспериментальный: Виртуальный (Увеличение)
Участники завершат процесс приема лично, но все семинары пройдут виртуально через Zoom.
|
Программа HERO Dads — это 4-недельная серия семинаров для отцов, не связанных с опекой, которые направлены на улучшение воспитания детей, поддержку в трудоустройстве и финансовые консультации.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Вовлеченность отцовства
Временное ограничение: Изменение от исходного уровня до 6 месяцев после вмешательства
|
Участие отцов будет оцениваться с помощью краткой формы опросника «Инвентаризация участия отцов» (IFI).
IFI представляет собой 26-пунктный инструмент самоотчета, который оценивает прямое и косвенное участие отцов по 7-балльной шкале Лайкерта от 0 (очень плохо) до 6 (отлично).
Эта мера охватывает 3 основные области участия отца: вовлеченность, доступность и ответственность.
Таким образом, общие баллы могут варьироваться от 0 до 156.
Более высокие баллы означают повышенный уровень вовлеченности.
Баллы будут суммированы по группам исследования с использованием базовой описательной статистики.
Для сравнения изменений баллов IFI с исходного уровня до 6-месячного наблюдения между группами исследования будет использован двухвыборочный t-критерий.
|
Изменение от исходного уровня до 6 месяцев после вмешательства
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Эмоциональный интеллект
Временное ограничение: Исходный уровень
|
Эмоциональный интеллект будет оцениваться с использованием Шкалы оценки эмоций.
Шкала оценки эмоций представляет собой опросник из 33 пунктов, сфокусированный на типичном эмоциональном интеллекте.
Участники предоставляют ответы, используя 5-пунктовую шкалу Лайкерта с значениями от 1 ("категорически не согласен") до 5 ("полностью согласен").
Общие баллы по шкале рассчитываются путём обратного кодирования пунктов 5, 28 и 33, а затем суммирования ответов по всем пунктам.
Общий диапазон баллов составляет 33-166, причём более высокие баллы указывают на более характерный эмоциональный интеллект.
Баллы будут суммированы по группам исследования с использованием базовой описательной статистики.
|
Исходный уровень
|
|
Качество отношений со-родительства
Временное ограничение: Исходный уровень
|
Качество совместных родительских отношений будет оцениваться с помощью Опросника родительского альянса (Parenting Alliance Inventory, PAI).
PAI представляет собой инструмент самоотчета из 20 пунктов, который оценивает степень, в которой родители считают, что у них сложились хорошие рабочие отношения с другим родителем их ребенка.
Участники отвечают на вопросы PAI по 5-балльной шкале Лайкерта от 1 ("Полностью не согласен") до 5 ("Полностью согласен"), что дает общий возможный балл от 20 до 100.
Более высокие баллы PAI указывают на более сильный и позитивный родительский альянс.
Результаты будут суммированы по группам исследования с использованием базовых описательных статистик.
|
Исходный уровень
|
|
Качество взаимоотношений родитель-ребёнок
Временное ограничение: Исходный уровень
|
Качество отношений между родителем и ребенком будет оцениваться с использованием Краткой формы шкалы взаимоотношений между ребенком и родителем (Child-Parent Relationship Scale Short Form, CPRS-SF).
CPRS-SF представляет собой опросник из 15 пунктов для самооценки, который оценивает восприятие родителями их отношений с ребенком, особенно в отношении близости и конфликта.
Пункты оцениваются по 5-балльной шкале от 1 ("Определенно не относится") до 5 ("Определенно относится").
Пункты 2, 4, 8, 10, 11, 12, 13, 14 составляют субшкалу Конфликта и измеряют степень, в которой родитель ощущает, что его или ее отношения с ребенком характеризуются негативными аспектами.
Пункты 1, 3, 5, 6, 7, 9, 15 составляют субшкалу Близости и измеряют степень, в которой родитель ощущает, что отношения характеризуются теплотой, привязанностью и открытым общением.
Более высокие баллы по каждой субшкале указывают на больший уровень Конфликта или Близости соответственно.
Сводный балл получается путем суммирования ответов по пунктам для каждой субшкалы, что дает общий возможный диапазон оценки от 15 до 75.
|
Исходный уровень
|
|
Оценка навыков/знаний (Приобретение навыков/знаний)
Временное ограничение: Изменение от исходного уровня до 6 месяцев после вмешательства
|
Оценка навыков/знаний - это показатель результата, который будет разработан сотрудниками программы совместно с местным оценщиком.
Эта 14-пунктовая мера представляет собой оценку с множественным выбором, использующую сценарии, описывающие взаимодействия родителя и ребенка и совместное воспитание, чтобы определить, усвоили ли отцы навыки и методы, преподаваемые на семинарах.
Эта мера будет рассчитываться путем получения процента правильно оцененных пунктов.
Более высокие баллы указывают на большее приобретение навыков.
Будут созданы две версии этой оценки, чтобы предотвратить эффекты практики.
Учитывая, что это самостоятельно разработанная мера, для проверки этой меры исследователи будут коррелировать баллы оценки навыков со Шкалой оценки эмоций и оценивать, различаются ли баллы навыков взаимоотношений по ключевым демографическим и социально-экономическим факторам.
Результаты будут суммированы по группам исследования с использованием базовой описательной статистики.
|
Изменение от исходного уровня до 6 месяцев после вмешательства
|
|
Детская травма
Временное ограничение: Исходный уровень
|
Детская травма будет оцениваться с использованием Краткой формы опросника детской травмы (CTQ-SF).
CTQ-SF — это опросник из 25 пунктов для оценки детской травмы, охватывающий 5 типов травм: эмоциональное/физическое/сексуальное насилие, эмоциональное пренебрежение и физическое пренебрежение, а также отдельную шкалу минимизации/отрицания.
Участники отвечают на каждый пункт по 5-балльной шкале Лайкерта от 1 ("Никогда не верно") до 5 ("Очень часто верно"), что даёт общий возможный балл от 25 до 125, причём более высокие баллы указывают на повышенный уровень детской травмы.
Семь пунктов должны быть обратно закодированы (т.е. 1=5, 2=4, 3=3, 4=2, 5=1) перед суммированием.
Результаты будут обобщены по группам исследования с использованием базовой описательной статистики.
|
Исходный уровень
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Информация, семейные исходы, отчетность и управление (nFORM) Характеристики кандидата
Временное ограничение: Базовый уровень
|
Это исследование, разработанное Управлением помощи семьям и используемое всеми грантополучателями, участвующими в национальном исследовании, для сбора демографической информации об участниках.
|
Базовый уровень
|
|
Информация, семейные исходы, отчетность и управление (nFORM) Опрос перед программой
Временное ограничение: В начале вмешательства (неделя 1 из 4)
|
Это опрос, разработанный Управлением помощи семьям и используемый всеми получателями грантов, участвующими в национальном исследовании, который включает вопросы об удовлетворенности отношениями, финансовой стабильности и воспитании детей.
|
В начале вмешательства (неделя 1 из 4)
|
|
Информация, семейные исходы, отчетность и управление (nFORM) Послепрограммный опрос
Временное ограничение: Сразу после вмешательства (4-я неделя из 4-х недель)
|
Это опрос, разработанный Управлением помощи семьям и используемый всеми получателями грантов, участвующими в национальном исследовании, который включает вопросы об удовлетворенности отношениями, финансовой стабильности и воспитании детей.
|
Сразу после вмешательства (4-я неделя из 4-х недель)
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Scott Wetzler, PhD, Montefiore Medical Center
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Bernstein DP, Stein JA, Newcomb MD, Walker E, Pogge D, Ahluvalia T, Stokes J, Handelsman L, Medrano M, Desmond D, Zule W. Development and validation of a brief screening version of the Childhood Trauma Questionnaire. Child Abuse Negl. 2003 Feb;27(2):169-90. doi: 10.1016/s0145-2134(02)00541-0.
- Amato PR, Booth A. The legacy of parents' marital discord: consequences for children's marital quality. J Pers Soc Psychol. 2001 Oct;81(4):627-38.
- Kiecolt-Glaser JK, Newton TL. Marriage and health: his and hers. Psychol Bull. 2001 Jul;127(4):472-503. doi: 10.1037/0033-2909.127.4.472.
- Hawkins, A. (2019) Are federally-supported relationship education programs for lower-income individuals and couples working? A review of evaluation research. American Enterprise Institute.
- Haskins, R. & Sawhill, I. (2003) Work and marriage: The way to end poverty and welfare. The Brookings Institution Policy Brief: Welfare Reform and Beyond #28, 1-8.
- Acs, G. & Nelson, S. (2004) What do 'I do's do? Potential benefits of marriage for cohabiting couples with children." Assessing the New Federalism Policy Brief B-59. Washington, DC: The Urban Institute.
- Bramlett MD, Mosher WD. Cohabitation, marriage, divorce, and remarriage in the United States. Vital Health Stat 23. 2002 Jul;(22):1-93.
- McLanahan, S., Garfinkel, I., Reichman, N. et al. (2003) The Fragile Families and Child Wellbeing Study: Baseline National Report. Princeton, NJ: Center for Research on Child Wellbeing, Princeton University.
- Carlson MJ, McLanahan SS, Brooks-Gunn J. Coparenting and nonresident fathers' involvement with young children after a nonmarital birth. Demography. 2008 May;45(2):461-88. doi: 10.1353/dem.0.0007.
- Carlson MJ, VanOrman AG, Turner KJ. Fathers' Investments of Money and Time Across Residential Contexts. J Marriage Fam. 2017 Feb;79(1):10-23. doi: 10.1111/jomf.12324. Epub 2016 Jun 27.
- Amato, P. R. (2000). Consequences of divorce for adults and children. Journal of Marriage and Family, 58, 356 365.
- Amato PR. Children of divorce in the 1990s: an update of the Amato and Keith (1991) meta-analysis. J Fam Psychol. 2001 Sep;15(3):355-70. doi: 10.1037//0893-3200.15.3.355.
- Whisman, M. A., & Uebelacker, L. A. (2003). Comorbidity of relationship distress and mental and physical health problems. In D. K. Snyder & M. A. Whisman (Eds.), Treating difficult couples (pp. 3-26). New York, NY: Guilford.
- Institute for American Values (2002). Why marriage matters: Twenty-one conclusions from the social sciences.
- Yoder, J., Brisson, D. & Lopez, A. (2016) Moving beyond fatherhood involvement: The association between father-child relationship quality and youth delinquency trajectories. Family Relations, 65: 462-476.
- Cabrera, N. & Tamis-LeMonda, C. (Eds.) (2013) Handbook of Father Involvement: Multidisciplinary Perspectives (2nd Ed). New York, NY: Routledge
- Hawkins, A. J., & Fackrell, T. A. (2010). Does couple education for lower-income couples work? A meta-analytic study of emerging research. Journal of Couple & Relationship Therapy: Innovations in Clinical and Educational Interventions, 9(2), 181-191.
- Cummings, E. & Merrilees, C. (2010) Identifying the dynamic processes underlying links between marital conflict and child adjustment. In M. Schulz, M. Pruett, P. Kerig & R. Parke (Eds.) Strengthening couple relationships for optimal child development: Lessons from research and intervention (pp. 27-40). Washington, D.C.: American Psychological Association.
- Gottman,J.M., Coan, J. A., Carrere, S., & Swanson, C. (1998). Predicting marital happiness and stability from newlywed interactions. Journal of Marriage and Family, 60, 5-22.
- Markman, H. J., & Hahlweg, K. (1993). The prediction & prevention of marital distress: An international perspective. Clinical Psychology Review, 13, 29-43.
- Gottman, J. M. (1994). What predicts divorce? The relationship between marital processes and marital outcomes. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
- Wetzler, S. Government-funded relationship education can work, The Atlantic, March 14, 2014.
- Hsueh, J., Alderson, D. P., Lundquist, E., Michalopoulos, C., Gubits, D., Fein, D., & Knox, V. (2012). The Supporting Healthy Marriage evaluation: Early impacts on low-income families (OPRE Report No. 2012-11). Washington, DC: U.S. Department of Health and Human Services, Administration for Children and Families, Office of Planning, Research and Evaluation.
- Lundquist, E., Hsueh, J., Lowenstein, A., Faucetta, K., Gubits, D., Michalopoulos, C., & Knox, V. (2014). A family strengthening program for low-income families: Final impacts from the Supporting Healthy Marriage evaluation. OPRE Report 2013-49A. Washington, DC: Office of Planning, Research and Evaluation, Administration for Children and Families, U. S. Department of Health and Human Services.
- Cowan, P. & Cowan, C. (2014). Controversies in couple relationship education: Overlooked evidence and implications for research and policy. Psychology, Public Policy, and Law, 20, 361-383.
- Hawkins AJ, Blanchard VL, Baldwin SA, Fawcett EB. Does marriage and relationship education work? A meta-analytic study. J Consult Clin Psychol. 2008 Oct;76(5):723-34. doi: 10.1037/a0012584.
- Hawkins AJ, Stanley SM, Blanchard VL, Albright M. Exploring programmatic moderators of the effectiveness of marriage and relationship education programs: a meta-analytic study. Behav Ther. 2012 Mar;43(1):77-87. doi: 10.1016/j.beth.2010.12.006. Epub 2011 Jun 1.
- Pinquart, M., & Teubert, D. (2010). A meta-analytic study of couple interventions during the transition to parenthood. Family Relations, 59, 221-231.
- Wood, R., McConnell, S., Quinn, M., Clarkwest, A., & Hsueh, J. (2010). Strengthening Unmarried parents' relationships: The early impacts of building strong families. Washington DC: Mathematic Policy Research.
- Schutte, N. S., Malouff, J. M., Hall, L. E., Haggerty, D. J., Cooper, J. T., Golden, C. J., & Dornheim, L. (1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25(2), 167-177.
- Abidin, R. R., & Brunner, J. F. (1995). Development of a parenting alliance inventory. Journal of Clinical Child Psychology, 24(1), 31-40.
- Driscoll, K., & Pianta, R. C. (2011). Mothers' and fathers' perceptions of conflict and closeness in parent-child relationships during early childhood. Journal of Early Childhood & Infant Psychology, (7).
- Hawkins, A. J., Bradford, K. P., Palkovitz, R., Christiansen, S. L., Day, R. D., & Call, V. R. (2002). The inventory of father involvement: A pilot study of a new measure of father involvement. The Journal of Men's Studies, 10(2), 183-196.
- Lamb, M. E., Pleck, J. H., Charnov, E. L., & Levine, J. A. (1987). A biosocial perspective on paternal behavior and involvement. In J. B. Lancaster, J. Altmann, A. S. Rossi, & L. R. Sherrod (Eds.), Parenting across the lifespan: Biosocial perspectives (pp. 111-142). Hawthorne, NY: Aldine.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 апреля 2021 г.
Первичное завершение (Действительный)
10 июня 2025 г.
Завершение исследования (Действительный)
10 июня 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
28 марта 2022 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
4 апреля 2022 г.
Первый опубликованный (Действительный)
5 апреля 2022 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
12 января 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
8 января 2026 г.
Последняя проверка
1 января 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 2021-12757
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .