Групповое лечение депрессии у аутичной молодежи

Подростки-аутисты сообщают о более высоких показателях депрессии и суицидальных мыслей по сравнению с их сверстниками, не страдающими аутизмом, что проблематично, учитывая неблагоприятные последствия (например, отрицательную самооценку, более низкую успеваемость), связанные с депрессией. Несмотря на тревожный уровень депрессии среди аутичной молодежи, было разработано или протестировано мало вмешательств, направленных на снижение депрессии у этой группы риска. Основанным на фактических данных вмешательством при депрессии у подростков без аутизма является когнитивно-поведенческая терапия (КПТ), которая, по данным Американской психологической ассоциации (АПА), имеет сильную исследовательскую поддержку для лечения депрессии у подростков без аутизма. Адаптированные к аутизму программы КПТ при тревоге и ОКР превзошли стандартные подходы КПТ для аутичной молодежи; однако адаптированные к аутизму программы когнитивно-поведенческой терапии для лечения депрессии у аутичных подростков не разрабатывались совместно с заинтересованными сторонами и не тестировались в клинических условиях. Чтобы устранить этот пробел, в сотрудничестве с заинтересованными сторонами, страдающими аутизмом, было разработано адаптированное групповое вмешательство КПТ для аутичных подростков (11-17 лет; средняя и старшая школа) с депрессией.

В настоящем исследовании осуществимость, приемлемость и предварительная эффективность этого 12-недельного группового вмешательства в улучшении восприятия и понимания себя и симптомов депрессии будут изучены в пилотном нерандомизированном исследовании с дизайном до и после тестирования. Группы будут проходить в амбулаторной клинике отделения психиатрии и поведенческих наук Медицинского центра Университета Вандербильта (VUMC), и подросткам и их родителям будут проводиться исследования в четырех временных точках: исходный уровень (неделя 0), середина (неделя 6). ), пост (12-я неделя) и последующие действия (24-я неделя). Меры исследования включают в себя оценку самочувствия подростков (например, самовосприятие, качество жизни и т. д.) и клинические опросы о психиатрических симптомах (например, симптомы депрессии, суицидальные мысли). Значимость и размер воздействия вмешательства на эмоциональные и поведенческие результаты будут измеряться с использованием однофакторного дисперсионного анализа и линейных смешанных моделей. Если прогнозируемые результаты будут получены, это предоставит информацию о возможности и приемлемости этого группового вмешательства с предварительным эмпирическим подтверждением его эффективности в улучшении восприятия и понимания себя и уменьшении тяжести симптомов депрессии у аутичных подростков.