Взаимодействие матери и ребенка во время кормления

Практика здорового питания особенно важна в раннем детстве из-за быстрого роста. От 25 до 40% здоровых младенцев и 80% младенцев с проблемами со здоровьем имеют проблемы с кормлением. Почти 50% матерей жалуются, что хотя бы один из их детей ест недостаточное количество пищи. Проблемы с кормлением в раннем детстве включают продолжительное, разрушительное и стрессовое время приема пищи, отказ от пищи, отсутствие надлежащего самостоятельного кормления, ночное питание, отвлечение внимания для увеличения потребления пищи и длительное кормление грудью или из бутылочки.

Пищевое поведение представляет собой социальный процесс, также имеющий биологический аспект. После исключения органических причин проблем с питанием необходимо изучить отношение, роли и ожидания семьи. Определение семейных обязанностей, пищевых привычек, образа жизни, восприятий и опасений может помочь понять трудности с кормлением.

Традиционно матери несут основную ответственность за уход за ребенком и процесс кормления. Многие факторы, такие как знания матери о кормлении, культурные убеждения, загруженность работой, влияние средств массовой информации, психологические симптомы, темперамент ребенка, время, проведенное вместе, являются важными моментами в процессе кормления.

Вербальным и невербальным методам общения можно научиться, наблюдая за членами семьи во время еды. Расстройство пищевого поведения ребенка и депрессия матери могут быть связаны друг с другом. Уровень тревожности, гневливости, отсутствие эмпатии, а также раздражительность и негативное настроение ребенка могут нарушать взаимодействие во время кормления. В результате невосприимчивости к пищевым навыкам и сигналам ребенка может наблюдаться отказ от еды. Депрессивно-ограничительный стиль может спровоцировать различные патологические состояния, связанные с процессом кормления.

Взаимодействия матери и ребенка в этиологии расстройств питания изучались в ряде исследований. Первоначальные исследования использовали неорганическую задержку развития (NOFTT) в качестве диагноза для детей младше 3 лет, которые не могли неадекватно набирать вес из-за поведенческих проблем, связанных с кормлением. Некоторые другие исследования «поведенческого стиля» также предлагали использовать График наблюдения за приемом пищи, Критерии DSM-IV (Руководство по диагностике и статистике), Диагностическую классификацию психического здоровья и нарушений развития в младенчестве и раннем детстве, пересмотренное издание (DC:0-3R) в качестве диагностическая категория расстройства питания в младенчестве или раннем детстве. Шкала кормления, разработанная Chatoor, является полезным инструментом для оценки взаимодействия матери и ребенка во время кормления.

Данное исследование предназначено для наблюдения и оценки взаимоотношений ребенка и матери во время кормления в домашних условиях при переходе на прикорм.

Наша основная цель состоит в том, чтобы изучить отношения между матерью и младенцем с помощью шкалы кормления младенцев в возрасте от 6 до 36 месяцев. Родители детей в возрасте от 6 до 36 месяцев, обследованных в педиатрических амбулаторных клиниках университетской больницы Мармара, будут проинформированы об исследовании, и при желании принять участие в нем на добровольной основе будет получено информированное согласие. У матерей будет запрошена домашняя видеозапись во время обычного приема пищи. Матери будет дано указание кормить ребенка, как она всегда делает, и записывать время приема пищи на видео или по телефону, не отвлекая ребенка. Если ребенок по-прежнему желает продолжать кормление через 20 минут, видеозапись может продолжаться до тех пор, пока мать не закончит прием пищи. Однако при оценке по шкале будут оцениваться только взаимодействия в течение первых 20 минут.

Он направлен на разделение целевой аудитории на возрастные группы в соответствии с возрастными группами развития. Таким образом, в общей сложности 120 пар (диад) мать-младенец, включая 30 детей в возрасте от 6 до 12 месяцев, 30 детей в возрасте от 12 до 18 месяцев, 30 детей в возрасте от 18 до 24 месяцев и 30 детей в возрасте от 24 до 36 месяцев, будут охватывать В исследовании.

Второстепенными задачами являются изучение других факторов, влияющих на отношения матери и ребенка во время кормления, таких как развитие нервной системы (по оценке Денвера II), материнская тревожность (генерализованное тревожное расстройство-7), материнская депрессия (Эдинбургская шкала послеродовой депрессии), послеродовая связь (Послеродовая связь). Анкета) и детский сон (Краткая анкета детского сна).