Оценка пациента, тревога и уверенность в себе при принятии клинических решений при аускультации Навыки с моделированием
Влияние моделирования при обучении навыкам аускультации на оценку пациента, а также тревогу и уверенность в себе при принятии клинических решений
Это исследование выполнено по смешанному методу, включая рандомизированный контролируемый экспериментальный план и качественное измерение. Это исследование будет применяться в рамках курса по оценке здоровья. Население исследования будет состоять из студентов, зачисленных на курс оценки здоровья (n = 138). Выборка будет состоять из студентов, выразивших желание принять участие в исследовании.
При проведении исследования будут использоваться форма «Вводные спецификации», «Сестринская тревога и уверенность в себе» с клинической шкалой принятия решений, контрольный список аускультации звуков сердца, легких и кишечника и форма полуструктурированного интервью с фокус-группой.
Разрешение на проведение исследования было получено от Комитета по этике Университета Гази и декана факультета медицинских наук. Информированное согласие будет получено от студентов, которые будут участвовать в исследовании.
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Это исследование выполнено по смешанной методике. Количественное измерение этого исследования будет проводиться в рамках рандомизированного контролируемого экспериментального плана. В качественном измерении будет использоваться метод обсуждения в фокус-группе. Это исследование будет применяться в рамках курса по оценке здоровья на факультете сестринского дела Университета Гази в осеннем семестре 2022-2023 учебного года. Население исследования будет состоять из студентов, зачисленных на курс оценки здоровья (n = 138). Выборка будет состоять из студентов, выразивших желание принять участие в исследовании.
При проведении исследования будут использоваться форма «Вводные спецификации», «Сестринская тревога и уверенность в себе» с клинической шкалой принятия решений, контрольный список аускультации звуков сердца, легких и кишечника и форма полуструктурированного интервью с фокус-группой.
Исследователь обучает всех студентов теоретическому содержанию предмета. Затем учащимся, отвечающим критериям включения в исследование, будет предоставлена форма вводных спецификаций и шкала сестринского беспокойства и уверенности в себе с клиническим принятием решений (предварительное тестирование). Студенты будут разделены на три группы на основе их средних академических показателей и баллов по шкале с использованием стратифицированной рандомизации. Учащиеся экспериментальной группы 1 будут получать образование от стандартизированного пациента, учащиеся экспериментальной группы 2 будут получать образование от высокоточного симулятора, а учащиеся контрольной группы будут получать образование от своих сверстников. После заполнения заявки студенты примут участие в подведении итогов. Студенты будут оцениваться с использованием контрольных списков через неделю после подачи заявок. На этом этапе учащиеся экспериментальной группы 1 будут практиковаться в аускультации звуков сердца, легких и кишечника на стандартизированном пациенте, учащиеся экспериментальной группы 2 будут практиковаться на симуляторе высокой точности, а учащиеся контрольной группы будут практиковаться на своих сверстниках. .
Пока студенты подают заявки, наблюдатели заполняют контрольный список по каждому пункту из вариантов «соблюдается», «неправильно/неполный» и «не наблюдается». После подачи заявки учащиеся заполнят шкалу «Сестринское беспокойство и уверенность в себе с клиническим принятием решений» (пост-тест).
В течение весеннего семестра студенты будут участвовать в клинической практике в различных клиниках два дня в неделю в рамках курса хирургического ухода. Они также используют навыки аускультации в клинических условиях. Учащиеся экспериментальной 1, экспериментальной 2 и контрольной групп заполнят шкалу «Тревога и уверенность в себе сестринского дела с принятием клинических решений» в конце весеннего семестра (когда клинические приложения будут завершены) (последующий тест). После этого состоятся обсуждения в фокус-группах. Будут отдельные занятия для каждой из трех групп, а также обсуждения в фокус-группах со студентами, которые добровольно примут участие в интервью. Полуструктурированная форма интервью исследователей будет использоваться в фокус-групповых интервью. Интервью будут записываться на диктофон, данные будут использоваться только в исследовательских целях, конфиденциальность будет сохранена.
Разрешение на проведение исследования было получено от Комитета по этике Университета Гази и декана факультета медицинских наук. Информированное согласие будет получено от студентов, которые будут участвовать в исследовании.
Количественные данные этого исследования будут оцифрованы в пакетной программе SPSS, после чего будет проведен необходимый статистический анализ. Тематический анализ будет использоваться для оценки качественных данных.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Ankara, Турция, 06490
- Gazi University
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Запись на курс оценки здоровья в первый раз
- Добровольное участие в исследовании
Критерий исключения:
- Имея высшее образование, младшего специалиста или степень бакалавра в области здравоохранения,
- Пройдите предыдущий курс по оценке здоровья
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: обучение с симулированным пациентом
Участники пройдут обучение навыкам аускультации на симулированном пациенте.
|
Учащиеся, обучающиеся с группой смоделированных пациентов, будут практиковать навыки аускультации на смоделированном пациенте с шумами сердца, легких и кишечника.
Во главе группы будет лектор, который обеспечит необходимую координацию.
Преподаватель проводит со студентами подведение итогов сразу после того, как студенты заполнили заявку.
|
|
Экспериментальный: обучение с симулятором
Участники пройдут обучение навыкам аускультации с помощью симуляции.
|
Студенты в группе симулятора будут практиковать навыки аускультации на симуляторе с высокой точностью воспроизведения звуков сердца, легких и кишечника.
Во главе группы будет лектор, который обеспечит необходимую координацию.
Преподаватель проводит со студентами подведение итогов сразу после того, как студенты заполнили заявку.
|
|
Активный компаратор: контрольная группа
Участники пройдут обучение навыкам аускультации со своими сверстниками.
|
Учащиеся контрольной группы будут практиковать навыки аускультации на своих сверстниках по звукам сердца, легких и кишечника.
Во главе группы будет лектор, который обеспечит необходимую координацию.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение сестринского беспокойства и уверенности в себе при принятии клинических решений
Временное ограничение: 5 месяцев
|
Эта шкала состоит из 27 вопросов.
Отдельные баллы получены для уверенности в себе и тревожности по шкале.
Как для уверенности в себе, так и для тревожных разделов шкалы; Он состоит из трех подпараметров: «Использование ресурсов для получения информации и полное слушание (13 вопросов)», «Использование имеющейся информации для определения проблемы (7 вопросов)» и «Знание и действие (7 вопросов)».
По мере того, как баллы, полученные по разделу уверенности в себе и его подпараметрам, увеличиваются, уровень уверенности в себе студента увеличивается, а низкие баллы, полученные по разделу тревожности и его субпараметрам, указывают на низкий уровень тревожности.
В шкале, составленной по шестибалльной шкале Лайкерта; Самый низкий балл, который можно получить по разделам «уверенность в себе» и «тревожность», — 27, а самый высокий — 162.
|
5 месяцев
|
|
Контрольный список аускультации звуков сердца, легких и кишечника
Временное ограничение: Одна неделя
|
Контрольный список был подготовлен в соответствии с целями содержания курса по звукам сердца, легких и кишечника.
Он состоит из шагов приложения, которые подробно включают этапы процесса.
Он был создан в виде рубрики, чтобы объективно наблюдать за студентами.
Каждый пункт в контрольном списке имеет разные баллы в зависимости от его важности.
Суммарное количество баллов, которое нужно получить за все из них, равно 50.
Экспертное мнение по контрольному списку было принято 5 преподавателями, являющимися экспертами в данной области.
|
Одна неделя
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Мнения студентов о тренировке аускультативных навыков
Временное ограничение: одна неделя
|
Форма будет использоваться с целью изучения отражения обучения навыкам аускультации в клинической практике.
Вопросы для интервью в этой форме были созданы с учетом академического опыта исследователей.
Форма интервью состоит из трех открытых вопросов: 1) как обучение повлияло на их чувства и мысли в клинической практике, 2) как оно повлияло на применение ими навыков физического осмотра пациентов, за которыми они ухаживают в клинике, и 3) что изменилось бы, если бы вы пошли в клинику без этого обучения.
Эта форма будет оцениваться посредством тематического анализа.
|
одна неделя
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Директор по исследованиям: Nurcan Çalışkan, Prof., Gazi University
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Bektaş, İ., Yardımcı, F., Bektaş, M., & White, K. A. (2017). Psychometric properties of the Turkish version of nursing anxiety and self-confidence with clinical decision-making scale (NASC-CDM-T). Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 10(2), 83-92.
- Gawlik, K.S., Melnyk, B.M., Teall, A.M. (Eds.), (2022), Evidence-based physical examination handbook, Springer Publishing Company, LLC
- Hogan-Quigley, B., Palm, M.L., Bickley, L.S., (2012). Bates' nursing guide to physical examination and history taking. Wolters Kluwer Health | Lippincott Williams & Wilkins.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- GaziU-SBF-SA-2
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .