Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Patientvurdering og angst og selvtillid med klinisk beslutningstagning i auskultationsfærdigheder med simulering

21. august 2023 opdateret af: Evrim Eyikara, Gazi University

Effekten af ​​simulering i undervisningen i auskultationsfærdigheder på patientvurdering og angst og selvtillid med klinisk beslutningstagning

Denne forskning er i et mixed-method design inklusive randomiseret kontrolleret eksperimentelt design og kvalitativ dimension. Denne forskning vil blive anvendt inden for rammerne af sundhedsvurderingskurset. Populationen af ​​forskningen vil være de studerende, der er tilmeldt sundhedsvurderingskurset (n=138). Stikprøven vil bestå af studerende, der meldte sig frivilligt til at deltage i forskningen.

Introduktionsspecifikationsskema, sygeplejeangst og selvtillid med klinisk beslutningstagningsskala, tjekliste til auskultation af hjerte-, lunge- og tarmlyde og semi-struktureret fokusgruppeinterviewskema vil blive brugt i implementeringen af ​​forskningen.

Der blev indhentet tilladelse fra Gazi Universitys etiske komité og dekanen for Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet til at udføre forskningen. Der vil blive indhentet informeret samtykke fra de studerende, der skal deltage i forskningen.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Denne forskning er i et mixed-method design. Den kvantitative dimension af denne forskning vil blive udført i et randomiseret kontrolleret eksperimentelt design. I den kvalitative dimension vil fokusgruppediskussionsteknikken blive brugt. Denne forskning vil blive anvendt inden for rammerne af Health Assessment Course i Gazi University Fakultet for Sygepleje i efterårssemesteret af det akademiske år 2022-2023. Populationen af ​​forskningen vil være de studerende, der er tilmeldt sundhedsvurderingskurset (n=138). Stikprøven vil bestå af studerende, der meldte sig frivilligt til at deltage i forskningen.

Introduktionsspecifikationsskema, sygeplejeangst og selvtillid med klinisk beslutningstagningsskala, tjekliste til auskultation af hjerte-, lunge- og tarmlyde og semi-struktureret fokusgruppeinterviewskema vil blive brugt i implementeringen af ​​forskningen.

Forskeren vil undervise alle elever i fagets teoretiske indhold. De studerende, der opfylder kriterierne for inklusion i forskningen, vil herefter få udleveret Introduktionsspecifikationsskemaet og skalaen Sygeplejeangst og selvtillid med klinisk beslutningstagning (prætest). Studerende vil blive opdelt i tre grupper baseret på deres akademiske gennemsnit og skalaer ved hjælp af stratificeret randomisering. Elever i forsøgsgruppe 1 vil modtage undervisning af en standardiseret patient, elever i forsøgsgruppe 2 vil modtage undervisning fra en high-fidelity simulator, og elever i kontrolgruppen vil modtage undervisning af kammerater. Efter udfyldelse af ansøgningen vil de studerende deltage i en udredningssession. Studerende vil blive evalueret ved hjælp af tjeklister en uge efter indsendelse af deres ansøgninger. På dette tidspunkt vil elever i forsøgsgruppe 1 øve auskultation af hjerte-, lunge- og tarmlyde på en standardiseret patient, elever i forsøgsgruppe 2 vil øve sig på en high-fidelity simulator, og elever i kontrolgruppen vil øve på deres jævnaldrende .

Mens eleverne ansøger, udfylder observatørerne tjeklisten for hvert punkt fra mulighederne "observeret", "forkert/ufuldstændig" og "ikke observeret". Efter ansøgningen vil de studerende gennemføre skalaen for sygeplejeangst og selvtillid med klinisk beslutningstagning (post-test).

I løbet af forårssemesteret vil de studerende deltage i klinisk praksis på forskellige klinikker to dage om ugen som en del af Kirurgisk Sygeplejekursus. De bruger også auskultationsfærdigheder i kliniske omgivelser. Studerende i forsøg 1, forsøg 2 og kontrolgrupper gennemfører skalaen Sygeplejeangst og selvtillid med klinisk beslutningstagning i slutningen af ​​forårssemesteret (når de kliniske ansøgninger er afsluttet) (opfølgningstest). Herefter vil fokusgruppediskussioner finde sted. Der vil være separate sessioner for hver af de tre grupper, samt fokusgruppediskussioner med studerende, der melder sig frivilligt til at deltage i interviewene. Forskernes semistrukturerede interviewform vil blive brugt i fokusgruppeinterviews. Interviewene vil blive optaget med en stemmeoptager, dataene vil kun blive brugt til forskningsformål, og fortroligheden vil blive bevaret.

Der blev indhentet tilladelse fra Gazi Universitys etiske komité og dekanen for Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet til at udføre forskningen. Der vil blive indhentet informeret samtykke fra de studerende, der skal deltage i forskningen.

De kvantitative data fra denne undersøgelse vil blive digitaliseret i SPSS-pakkeprogrammet, og de nødvendige statistiske analyser vil blive udført. Tematisk analyse vil blive brugt til at evaluere kvalitative data.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

90

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
      • Ankara, Kalkun, 06490
        • Gazi University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Tilmelding til sundhedsvurderingskurset for første gang
  • Frivilligt at deltage i forskning

Ekskluderingskriterier:

  • At have en gymnasie-, associeret eller bachelorgrad inden for et sundhedsrelateret område,
  • Tag et tidligere kursus i helbredsvurdering

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: undervisning med simuleret patient
Deltagerne vil få træning i auskultationsfærdigheder med en simuleret patient.
Andet: undervisning med simuleret patient
Studerende på uddannelsen med den simulerede patientgruppe vil øve auskultationsfærdigheder på den simulerede patient med hjerte-, lunge- og tarmlyde. Der vil være en underviser i spidsen for gruppen, som sørger for den nødvendige koordinering. Der vil blive afholdt en udredningssession med eleverne af pædagogen lige efter, at eleverne har afsluttet ansøgningen.
Eksperimentel: undervisning med simulator
Deltagerne vil få træning i auskultationsfærdigheder med en simulering.
Andet: undervisning med simulator
Studerende i simulatorgruppen vil øve auskultationsfærdigheder på high fidelity simulator med hjerte-, lunge- og tarmlyde. Der vil være en underviser i spidsen for gruppen, som sørger for den nødvendige koordinering. Der vil blive afholdt en udredningssession med eleverne af pædagogen lige efter, at eleverne har afsluttet ansøgningen.
Aktiv komparator: kontrolgruppe
Deltagerne vil blive trænet i auskultationsfærdigheder med deres jævnaldrende elever.
Andet: kontrolgruppe
Elever i kontrolgruppen vil øve auskultationsfærdigheder på deres kammerater med hjerte-, lunge- og tarmlyde. Der vil være en underviser i spidsen for gruppen, som sørger for den nødvendige koordinering.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændringen af ​​sygeplejens angst og selvtillid med klinisk beslutningstagning
Tidsramme: 5 måneder
Denne skala består af 27 spørgsmål. Der opnås særskilte scores for selvtillid og angst fra skalaen. For både selvtillid og angstsektioner af skalaen; Den har tre underdimensioner: "Brug af ressourcer til at indhente information og lytte fuldt ud (13 spørgsmål)", "Brug af de tilgængelige oplysninger til at bestemme problemet (7 spørgsmål)" og "at vide og handle (7 spørgsmål)". Efterhånden som scorerne opnået fra selvtillidsafsnittet og dets underdimensioner stiger, stiger elevens selvtillidsniveau, og de lave scores opnået fra angstafsnittet og dets underdimensioner indikerer et lavt angstniveau. I skalaen udarbejdet i en seks-punkts likert type; Den laveste score, der kan opnås fra selvtillid og angst sektionerne, er 27, og den højeste score er 162.
5 måneder
Tjekliste til auskultation af hjerte-, lunge- og tarmlyde
Tidsramme: En uge
Tjeklisten er udarbejdet i tråd med kursets indhold om hjerte-, lunge- og tarmlyde. Den består af ansøgningstrin, der omfatter procestrinene i detaljer. Den blev lavet i form af en rubrik for at observere eleverne objektivt. Hvert punkt på tjeklisten har forskellige scores i henhold til dets betydning. Den samlede score, der skal tages fra dem alle, er 50. Ekspertudtalelse af tjeklisten blev taget af 5 fakultetsmedlemmer, som er eksperter på området.
En uge

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Udtalelser fra elever om auskultationstræning
Tidsramme: en uge
Skemaet vil blive brugt til at lære spejlingen af ​​auskultationsfærdighedsuddannelse i klinisk praksis. Interviewspørgsmålene i skemaet er skabt i tråd med forskernes akademiske erfaringer. Interviewskemaet består af 3 åbne spørgsmål: 1) hvordan træningen påvirkede deres følelser og tanker i klinisk praksis, 2) hvordan det påvirkede deres anvendelse af fysiske undersøgelseskompetencer til de patienter, de plejer i klinikken, og 3) hvad ville have ændret sig, hvis du var gået på klinikken uden denne uddannelse. Denne formular vil blive evalueret ved tematisk analyse.
en uge

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Gazi University

Efterforskere

  • Studieleder: Nurcan Çalışkan, Prof., Gazi University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

  • Bektaş, İ., Yardımcı, F., Bektaş, M., & White, K. A. (2017). Psychometric properties of the Turkish version of nursing anxiety and self-confidence with clinical decision-making scale (NASC-CDM-T). Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 10(2), 83-92.
  • Gawlik, K.S., Melnyk, B.M., Teall, A.M. (Eds.), (2022), Evidence-based physical examination handbook, Springer Publishing Company, LLC
  • Hogan-Quigley, B., Palm, M.L., Bickley, L.S., (2012). Bates' nursing guide to physical examination and history taking. Wolters Kluwer Health | Lippincott Williams & Wilkins.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

5. december 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

6. juli 2023

Studieafslutning (Faktiske)

6. juli 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

12. december 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

20. december 2022

Først opslået (Faktiske)

29. december 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

23. august 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

21. august 2023

Sidst verificeret

1. august 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • GaziU-SBF-SA-2

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Der er ingen plan om at dele IPD.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med undervisning med simuleret patient

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Bahamas

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner