Психообразование в предотвращении послеродовой депрессии по Уотсону

Послеродовой период отмечен значительными изменениями в приоритетах, ролях и обязанностях женщины.

Это напряженный переходный период, когда возникают физические и эмоциональные трудности. Этот напряженный переходный период может серьезно повлиять на психическое здоровье и психосоциальное благополучие женщин.

может повлиять на. Послеродовая депрессия (ППД) является частым осложнением у женщин. ППД может развиться примерно у каждой седьмой женщины. Кроме того, ППД, материнская заболеваемость и является одной из ведущих причин смертности. Профилактические психосоциальные и психологические практики эффективны в снижении заболеваемости ПРЛ. Когнитивно-поведенческая терапия, межличностная психотерапия и психообразовательные вмешательства входят в число приложений. Эти вмешательства традиционно были личными, индивидуальными и групповыми.

формате, по телефону, через Интернет, при поддержке коллег и обученными специалистами. может быть сделано. По результатам метаанализа рандомизированного контролируемого исследования психосоциальные и психологические вмешательства оказались эффективными в предотвращении ПРЛ. Распространенность PPD 37 рандомизированных и полурандомизированных контролей оценивали эффективность профилактических вмешательств в снижении В этом исследовании было обнаружено, что симптомы депрессии были значительно ниже в группе вмешательства.

Воспитание, данное в перинатальном периоде; мать и семья, физическая, эмоциональная и умственная подготовка, укрепление здоровья и сосредоточение внимания на улучшении образа жизни. Эти тренинги имеют большое значение, помогая им узнать о беременности, родах и материнстве. Применение акушерского и сестринского ухода на основе модели повышает успешность результатов. Некоторые модели в области санитарного просвещения, формирования поведенческих программ санитарного просвещения для оценки нашего объяснения и его влияния на конкретное поведение.

помогает нам бежать. Следовательно, требуется модель концептуальной основы знаний о выборе PPD. Выбранная модель включает прогностические факторы поведенческих изменений и влияние на PPD.

должны объяснить его последствия. Здоровье в акушерстве и сестринском деле Одной из наиболее часто используемых моделей в образовании и продвижении является Теория заботы о человеке Уотсона (IBT). Эта модель состоит из понятий любви, сострадания, уважения, доверия и человека и включает в себя человека в целом.

обеспечивает оценочный уход. Теория Уотсона предполагала, что медсестры используют художественные, поощряет использование эстетических, духовных, эмпирических, политических и этических способов познания. забота о них достигает более высокого уровня осознания их различных физических и нефизических измерений.

Модель Уотсона для сестринской практики, 10 важных факторов в его теории и поддерживает концепцию. Эти факторы (10 процессов исцеления) определяются следующим образом:

1. Гуманитарно-религиозная система ценностей: принимая такие ценности, как гуманизм и преданность, относитесь к человеку с любовью и состраданием.
2. Внушение веры-надежды, почитание другого: хорошее здоровье между медсестрой и пациентом способствует продвижению по службе.

3. Чувствительность: Развитие чувствительности к себе и другим через принятие других.

   является признанием самоактуализации.

4. Отношения «помощь-доверие»: развитие отношений «помощь-доверие» и межличностная забота необходимы для выражения как положительных, так и отрицательных эмоций в отношениях между медсестрой и пациентом. Это человек, эффективное общение для выражения эмоций, а также для признания и восприятия эмоций других требует использования навыков.
5. Выражение и принятие эмоций: Поощрение выражения положительных и отрицательных эмоций и принятие определяется как рискованный опыт как для пациента, так и для медсестры. Медсестра и пациент должны быть готовы к положительной или отрицательной обратной связи.
6. Систематическое использование научного метода решения проблем при принятии решений. Научный вклад в сестринское дело Сестринский процесс используется для подхода к решению проблем.

7. Создание условий для преподавания и обучения: содействие межличностному обучению, уходу и лечению является важным отличительным фактором. Это снимает ответственность с медсестры и перекладывает ее на пациента. Эта концепция заключается в том, чтобы медсестра предоставила пациенту необходимую информацию, а затем взяла на себя ответственность за последующие действия пациента.

   сосредоточиться на прокрутке.

8. Создание подходящей среды для выздоровления: Поддерживающая, защитная или корректирующая психическая, физическая, Обеспечение социокультурной и духовной среды