Подростковые изменения мозга и поведения у мальчиков и девочек с СДВГ

Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) подвержены риску множества вредных последствий, включая нарушение социальных отношений, трудности в учебе, преступность и сопутствующую психопатологию (употребление психоактивных веществ, депрессия, тревога). Многие из этих трудностей возникают и усугубляются в подростковом возрасте; поэтому крайне важно понять траекторию развития связанных с СДВГ изменений в мозге и поведении в этот чувствительный период. Кроме того, все чаще признается, что секс может быть важным модератором клинических проявлений СДВГ, при этом мальчики-подростки проявляют более импульсивное стремление к риску, в то время как девочки демонстрируют более эмоциональную дисрегуляцию.

Выявление закономерностей развития мозга и поведения, связанных с риском неблагоприятного исхода как у мальчиков, так и у девочек с СДВГ, показывает глубокую значимость нашего исследования для общественного здравоохранения. Кроме того, исследователи предлагают изучить пространственную конструкцию контроля реакции у детей с СДВГ на нескольких уровнях анализа, включая нейронную структуру и связность, поведенческое выражение и связь с функциональными результатами, с конечной целью выявления биоповеденческих маркеров нарушений. и адаптация у детей с СДВГ.

Наши цели:

Цель 1: изучить траекторию развития контроля над реакцией у мальчиков и девочек с СДВГ в подростковом возрасте.

Цель 2: изучить, как исходные отклонения в контроле реакции, структуре и функции мозга, а также траектории развития этих показателей по-разному предсказывают функциональные исходы у мальчиков и девочек-подростков с СДВГ.

Цель 3: изучить, как внутренняя функциональная связность связана со структурой мозга, структурной связностью и контролем реакции у мальчиков и девочек-подростков с СДВГ.