Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Отслеживание раннего возникновения нарушений восприятия звука в FXS с помощью мультимодальной fNIRS/EEG

6 июля 2025 г. обновлено: Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Люди с синдромом ломкой X демонстрируют различия в том, как они понимают и изучают язык с младенчества. Они также часто имеют пожизненную задержку речи и языка. Кроме того, они испытывают другие слуховые симптомы, в том числе очень чувствительны к определенным звукам, а также более чувствительны, чем другие, к громким звукам. Основная активность мозга для восприятия звука и обучения речи у Fragile X изучена недостаточно, особенно в младенческом и раннем возрасте. В этом исследовании используется поведенческая оценка речевых и языковых способностей, нейровизуализация и тесты на слух, чтобы понять, чем отличаются речь и слух у детей с синдромом ломкой Х-хромосомы.

Обзор исследования

Статус

Рекрутинг

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Синдром ломкой Х-хромосомы (FXS) является ведущей моногенной причиной умственной отсталости и аутизма и связан с чрезвычайно высоким риском ранней задержки речи и языка. В то время как младенческие годы необходимы для развития речи и языка, нейронные механизмы языковых нарушений были полностью изучены у детей старшего возраста и взрослых с FXS. Таким образом, маркеры речевых и языковых нарушений недоступны у младенцев и детей младшего возраста с FXS, чтобы предсказать тяжесть, проверить потенциальные механизмы и отследить реакцию на вмешательство. Исследователи определили характерный мозговой фенотип гиперреактивности к звукам у подростков и взрослых с FXS. Это фундаментальное изменение реакции коры на звук может влиять на раннюю задержку речи, но этот фенотип не изучался у младенцев или детей ясельного возраста с FXS.

В частности, в этом исследовании исследователи будут использовать одновременную ЭЭГ/fNIRS во время демонстрации простой речи, рассказов и неречевых звуков для количественной оценки и локализации слуховой гиперчувствительности и нейронной дифференциации у 30 дошкольников с FXS. Исследователи оценят специфичность путем сравнения с 30 типичными детьми контрольной группы и 30 детьми того же умственного возраста, у которых в анамнезе были преждевременные роды и задержки речи. Кроме того, исследователи завершат лонгитюдное исследование (3 точки времени) 15 младенцев с FXS и 15 TDC в контрольной группе, при этом первое посещение будет завершено в возрасте от 6 до 12 месяцев. При каждом посещении исследователи будут измерять речь и слух наряду с реакцией коры на звуки. В сочетании с количественной оценкой лингвистической сложности в домашней среде каждого младенца исследователи разработают потенциальную модель, связывающую показатели мозга с появлением задержки речи в FXS.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

90

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

  • Имя: Elizabeth Smith, PhD
  • Номер телефона: 5135171383
  • Электронная почта: elizabeth.smith3@cchmc.org

Учебное резервное копирование контактов

  • Имя: Craig Erickson, MD
  • Номер телефона: 5136366553
  • Электронная почта: craig.erickson@cchmc.org

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Диагностика синдрома ломкой Х-хромосомы, типичного развития или преждевременных родов в анамнезе
  • способен сидеть самостоятельно
  • Дома говорят по-английски

Критерий исключения:

  • Для всех участников: отсутствие приступов за последние 6 месяцев.
  • Для типичной группы развития и группы Fragile X: не родились до 36 недель беременности.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Фундаментальная наука
  • Распределение: Н/Д
  • Интервенционная модель: Одногрупповое задание
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Звуки речи
Участники слушают звуки речи, пока исследователи измеряют электрические и гемодинамические изменения в мозге.
Два разных звука речи воспроизводятся с одинаковой интенсивностью звука.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Изменение шкалы Маллена в раннем обучении
Временное ограничение: при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
изменение баллов по шкале Маллена (с поправкой на возраст) по сравнению с исходным уровнем по всем субшкалам, включая экспрессивную речь, рецептивную речь, мелкую моторику, крупную моторику и зрительный прием. T-показатели по шкале раннего обучения Маллена (MSEL) имеют среднее значение 50 и стандартное отклонение 10. Диапазон = 20-80. Более высокие баллы указывают на более продвинутые навыки развития.
при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Изменение концентрации оксигенированного и дезоксигенированного гемоглобина в ответ на звуки в речевых областях мозга
Временное ограничение: при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Относительное увеличение содержания оксигенированного гемоглобина по сравнению с дезоксигенированным при отсутствии звуков, звуках низкой интенсивности и звуках средней интенсивности. Измерено с помощью функциональной спектроскопии ближнего инфракрасного диапазона с оптодами, расположенными над лобными, височными и теменными областями языка.
при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Изменение амплитуды реакции несоответствия негатива при различении звука
Временное ограничение: при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Электроэнцефалография измеряется на коже головы, когда участник слушает звуки речи с нечастыми «странными» стимулами. Во всех группах отслеживаются амплитуда Р100 для всех стимулов, а также амплитуда несоответствия отрицательного ответа (частый минус нечастый ответ), а также изменение этих показателей в процессе развития.
при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Изменения порога слышимости
Временное ограничение: при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Пороги слуха в дБ оцениваются с помощью аудиометрии в условной игре (CPA) или аудиометрии с визуальным подкреплением (VRA) в зависимости от возраста ребенка и способностей развития.
при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Отоакустическая эмиссия (ОАЭ)
Временное ограничение: при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Сигналы, возникающие при возбуждении волосковых клеток улитки, измеряются в диапазоне частот.
при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Изменения профиля тимпанометрического давления во внутреннем ухе
Временное ограничение: при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Широкополосная тимпанометрия позволяет измерить изменчивость тимпанометрического давления для левого и правого уха, которая может повлиять на профиль слуха.
при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Сенсорный профиль 2. Субтест «Слуховая обработка».
Временное ограничение: при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Отчет родителей о поведенческих реакциях ребенка на звуки в окружающей среде
при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Сенсорный профиль 2. Подтест внимания
Временное ограничение: при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно
Сообщаемый родителями показатель осведомленности ребенка о сенсорных сигналах в окружающей среде и реакции на него.
при одном учебном визите в возрасте от 2 до 4 лет включительно

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

4 октября 2022 г.

Первичное завершение (Оцененный)

1 марта 2027 г.

Завершение исследования (Оцененный)

1 марта 2027 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

3 июля 2023 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

20 июля 2023 г.

Первый опубликованный (Действительный)

24 июля 2023 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

10 июля 2025 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

6 июля 2025 г.

Последняя проверка

1 июля 2025 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

ДА

Описание плана IPD

Обезличенная информация будет предоставлена ​​по мере необходимости для исследований, поддерживаемых грантом NIH.

Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации

  • STUDY_PROTOCOL

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться