- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT05957549
Rastreamento do surgimento precoce de deficiências de percepção sonora em FXS com fNIRS/EEG multimodal
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A Síndrome do X Frágil (SXF) é a principal causa monogênica de deficiência intelectual e autismo e está associada a um risco extremamente alto de atrasos precoces na fala e na linguagem. Embora os anos infantis sejam essenciais para o desenvolvimento da fala e da linguagem, os mecanismos neurais para deficiências de linguagem foram estudados inteiramente em crianças mais velhas e adultos com FXS. Portanto, marcadores para deficiências de fala e linguagem não estão disponíveis em bebês e crianças pequenas com FXS para prever a gravidade, testar mecanismos potenciais e rastrear a resposta à intervenção. Os investigadores identificaram um fenótipo cerebral de hiperresponsividade a sons em adolescentes e adultos com FXS. Essa alteração fundamental nas respostas corticais ao som pode influenciar os atrasos iniciais da linguagem, mas esse fenótipo não foi explorado em bebês ou crianças com FXS.
Especificamente, neste estudo, os investigadores usarão EEG/fNIRS simultâneos durante a apresentação de fala simples, histórias e sons não falados para quantificar e localizar a hipersensibilidade auditiva e a diferenciação neural em 30 pré-escolares com FXS. Os investigadores avaliarão a especificidade através da comparação com 30 controles com desenvolvimento típico e 30 crianças com idade mental compatível com histórico de parto prematuro e atrasos na linguagem. Além disso, os investigadores completarão um estudo longitudinal (3 pontos no tempo) de 15 bebês com FXS e 15 controles TDC, com a primeira visita concluída entre 6 e 12 meses de idade. Em cada visita, os investigadores medirão a fala e a audição juntamente com as respostas corticais aos sons. Em combinação com a avaliação quantitativa da complexidade linguística no ambiente doméstico de cada bebê, os pesquisadores desenvolverão um modelo potencial que vincula indicadores baseados no cérebro com o surgimento de atrasos de linguagem no FXS
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Elizabeth Smith, PhD
- Número de telefone: 5135171383
- E-mail: elizabeth.smith3@cchmc.org
Estude backup de contato
- Nome: Craig Erickson, MD
- Número de telefone: 5136366553
- E-mail: craig.erickson@cchmc.org
Locais de estudo
-
-
Ohio
-
Cincinnati, Ohio, Estados Unidos, 45229
- Recrutamento
- Cincinnati Children's Hospital
-
Contato:
- Elizabeth Smith, PhD
- Número de telefone: 513-517-1383
- E-mail: elizabeth.smith3@cchmc.org
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Diagnósticos de Síndrome do X Frágil, Desenvolvimento Típico ou História de Nascimento Prematuro
- capaz de sentar-se de forma independente
- Inglês é falado em casa
Critério de exclusão:
- Para todos os participantes: sem convulsões nos últimos 6 meses
- Para grupo de desenvolvimento típico e grupo X Frágil: não nascido antes de 36 semanas de gestação
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
---|---|
Experimental: Sons de fala
Os participantes ouvem os sons da fala enquanto os investigadores medem as mudanças elétricas e hemodinâmicas no cérebro.
|
Dois sons de fala diferentes são tocados na mesma intensidade de som.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Mudança nas Escalas Mullen de Aprendizagem Infantil
Prazo: em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
alteração nas pontuações das Escalas Mullen (corrigidas para a idade) desde o início em todas as subescalas, incluindo Linguagem Expressiva, Linguagem Receptiva, Motor Fino, Motor Grosso e Recepção Visual.
Os T-Scores das Escalas Mullen de Aprendizagem Inicial (MSEL) têm uma média de 50 e um desvio padrão de 10.
Faixa = 20-80.
Pontuações mais altas indicam habilidades de desenvolvimento mais avançadas.
|
em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Alterações na concentração de hemoglobina oxigenada e desoxigenada em resposta a sons em regiões de linguagem do cérebro
Prazo: em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Aumento relativo da hemoglobina oxigenada versus desoxigenada para ausência de sons, sons de baixa intensidade e sons de média intensidade.
Medido por espectroscopia de infravermelho próximo funcional com optodes colocados nas regiões de linguagem frontal, temporal e parietal.
|
em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Mudanças na amplitude da resposta de negatividade de incompatibilidade durante a discriminação de som
Prazo: em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
A eletroencefalografia é medida no couro cabeludo enquanto o participante ouve os sons da fala com estímulos "estranhos" pouco frequentes.
A amplitude do P100 para todos os estímulos, bem como a amplitude da resposta de negatividade de incompatibilidade (resposta frequente menos infrequente), bem como a alteração nessas métricas ao longo do desenvolvimento são rastreadas em todos os grupos.
|
em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Mudanças nas vocalizações LENA e turnos de conversação
Prazo: em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
O LENA é um sistema de gravação de voz e um programa proprietário que registra o ambiente de linguagem familiar de uma criança e quantifica o número de sons e palavras que cada criança produz, bem como a complexidade do ambiente de linguagem doméstica por meio do número de conversas entre a criança e os pais.
|
em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Alterações nos limiares auditivos
Prazo: em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Limiares auditivos em dB avaliados usando Audiometria Condicionada (CPA) ou Audiometria Reforçada Visual (VRA) dependendo da idade da criança e capacidade de desenvolvimento.
|
em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Emissões Otoacústicas (EOA)
Prazo: Na primeira visita de estudo
|
Os sinais produzidos pela excitação das células ciliadas na cóclea são medidos para uma gama de frequências.
|
Na primeira visita de estudo
|
Alterações no perfil de pressão timpanométrica na orelha interna
Prazo: em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
A timpanometria de banda larga é concluída para medir a variabilidade na pressão timpanométrica para as orelhas esquerda e direita que podem afetar o perfil auditivo.
|
em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Perfil Sensorial 2 Subteste de Processamento Auditivo
Prazo: em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
medida de relatório dos pais das respostas comportamentais da criança aos sons em seu ambiente
|
em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Perfil Sensorial 2 Subteste de atenção
Prazo: em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
medida de relatório dos pais sobre a consciência da criança e as respostas a pistas sensoriais em seu ambiente.
|
em visitas de 6 meses, 12 meses, 18 meses, 24 meses, 3 anos e 4 anos
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimado)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
- Doenças do Sistema Nervoso
- Manifestações Neurológicas
- Manifestações Neurocomportamentais
- Anomalias congénitas
- Doenças Genéticas, Congênitas
- Doenças Genéticas, Ligadas ao X
- Retardo Mental, Ligado ao X
- Deficiência Intelectual
- Distúrbios Heredodegenerativos, Sistema Nervoso
- Distúrbios cromossômicos
- Distúrbios dos cromossomos sexuais
- Síndrome do X Frágil
Outros números de identificação do estudo
- K23HD109375 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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