Испытание эффективности БАЗИС-Т (BASIS-T)
3 декабря 2024 г. обновлено: Aaron Lyon, University of Washington
Поддержка учителей в реализации методов работы в классе для улучшения отношений между учениками и учителями
Приблизительно для каждого пятого ребенка с социальными, эмоциональными и поведенческими проблемами (SEB) критически важны доступные методы профилактики, основанные на фактических данных (EBPP).
В Соединенных Штатах школы являются основным местом предоставления услуг SEB детям, но EBPP редко принимаются или внедряются педагогами (например, учителями) с достаточной точностью, чтобы увидеть эффект.
Учитывая, что для успешного внедрения в конечном итоге требуется изменение индивидуального поведения, сосредоточение внимания на процессах на индивидуальном уровне может стать экономным подходом к расширению внедрения.
«Убеждения и установки для успешного внедрения в школах для учителей» (BASIS-T) — это прагматичная, многогранная предварительная стратегия, нацеленная на волевые и мотивационные механизмы изменения поведения педагогов для улучшения реализации и результатов SEB учащихся.
В этом протоколе исследования описывается гибридное испытание типа 3 «эффективность-реализация», предназначенное для оценки основных эффектов, посредников и модераторов стратегии внедрения BASIS-T в контексте «Позитивного приветствия у двери» (PGD), универсального школьного EBPP, ранее продемонстрировал снижение деструктивного поведения учащихся и повышение академической вовлеченности.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
276
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Aaron Lyon, PhD
- Номер телефона: 206-221-8604
- Электронная почта: lyona@uw.edu
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Mike Pullmann, PhD
- Электронная почта: pullmann@uw.edu
Места учебы
-
-
Washington
-
Seattle, Washington, Соединенные Штаты, 98115
- Рекрутинг
- University of Washington
-
Главный следователь:
- Aaron Lyon, PhD
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Быть учителем K-5-го класса в начальной школе или школе K-8, а не учителем в классе только для специального образования.
Критерий исключения:
- Прохождение обучения или супервизии по проведению PGD за последние 5 лет
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: БАЗИС-Т
BASIS-T предназначен для рассмотрения поведенческих компонентов, часто отсутствующих в стандартном обучении и консультациях по EBPP, которые связаны с мотивацией до прохождения обучения EBPP и волей после обучения EBPP.
Это стратегия внедрения, не зависящая от EBPP, предназначенная для реализации на этапе подготовки/принятия, непосредственно перед активным внедрением (CITE EPIS).
BASIS-T нацелен на поведенческие намерения посредством улучшения отношений, субъективных норм и самоэффективности.
|
BASIS-T предназначен для рассмотрения поведенческих компонентов, часто отсутствующих в стандартном обучении и консультациях по EBPP, которые связаны с мотивацией до прохождения обучения EBPP и волей после обучения EBPP.
Это стратегия внедрения, не зависящая от EBPP, предназначенная для реализации на этапе подготовки/принятия, непосредственно перед активным внедрением (CITE EPIS).
BASIS-T нацелен на поведенческие намерения посредством улучшения отношений, субъективных норм и самоэффективности.
|
|
Плацебо Компаратор: Контроль внимания
Учителя, назначенные на ACC, получат опыт до и после обучения, отражающий опыт, полученный в условиях BASIS-T.
Эти обучающие мероприятия будут виртуальными, их будет проводить тот же специалист, и они будут примерно такой же продолжительности, как и опыты BASIS-T, но не будут содержать никакого содержания или механизмов изменений BASIS-T.
Опыт предварительной подготовки ACC будет определять, описывать и пропагандировать внедрение EBP в школах.
Содержание будет дидактическим, как это характерно для повышения квалификации учителей.
|
Учителя, назначенные на ACC, получат опыт до и после обучения, отражающий опыт, полученный в условиях BASIS-T.
Эти обучающие мероприятия будут виртуальными, их будет проводить тот же специалист, и они будут примерно такой же продолжительности, как и опыты BASIS-T, но не будут содержать никакого содержания или механизмов изменений BASIS-T.
Опыт предварительной подготовки ACC будет определять, описывать и пропагандировать внедрение EBP в школах.
Содержание будет дидактическим, как это характерно для повышения квалификации учителей.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Ближайший результат: отношение
Временное ограничение: Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Шкала отношения на основе фактических данных — инструмент из 15 пунктов, который отражает отношение к методам, основанным на фактических данных.
Шкала включает внутренне непротиворечивые баллы, включая общий балл и баллы по подшкалам: (1) привлекательность EBP, (2) открытость к новым практикам, (3) вероятность принятия практики, основанной на доказательствах, и (4) предполагаемое расхождение между текущими и фактическими данными. практики на основе.
Минимальный балл 0, максимальный балл 4. Более высокие баллы означают лучший результат.
|
Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
|
Ближайший результат: субъективные нормы
Временное ограничение: Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Субъективные нормы в отношении реализации EBPP будут измеряться с помощью самоотчета из 6 пунктов, разработанного на основе установленных руководящих принципов для фиксации запретительных и описательных норм в отношении конкретных видов поведения.
Минимальный балл 0, максимальный балл 800.
Более высокие баллы означают лучший результат.
|
Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
|
Ближайший результат: самоэффективность
Временное ограничение: Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Модифицированная шкала самоэффективности учителя.
Модифицированная версия шкалы самоэффективности учителей будет использоваться для оценки уверенности педагогов в самоэффективности.
Эта шкала включает 10 пунктов, которые оценивают уверенность и самоэффективность учителей в отношении методов преподавания.
Эта мера также будет использоваться для оценки самоэффективности поддержания после того, как учителя инициируют внедрение PGD.
Минимальный балл 0, максимальный балл 4. Более высокие баллы означают лучший результат.
|
Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
|
Ближайший результат: намерения реализовать
Временное ограничение: Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Модифицированные намерения использовать шкалу (намерения).
Шкала модифицированных намерений использовать основана на работе по изучению намерений практикующих врачей придерживаться лечения, основанного на измерениях.
Опрос включает 5 пунктов, измененных, чтобы соответствовать намерениям педагогов использовать EBP SEB.
Это обследование является качественным и поэтому не имеет числовой оценки.
|
Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
|
Результат реализации: принятие
Временное ограничение: 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Данные об усыновлении будут собираться с помощью ежемесячного контрольного списка верности.
Минимальный балл 0, максимальный балл 15.
Более высокие баллы означают лучший результат.
|
2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
|
Результат внедрения: точность и устойчивость – соблюдается
Временное ограничение: Начало учебного года, Середина учебного года, Конец учебного года
|
Административный персонал школы будет обучен проводить наблюдения за верностью PGD и заполнять форму наблюдения PGD 3 раза для каждого учителя в течение учебного года.
Минимальный балл 0, максимальный балл 6.
Более высокие баллы означают лучший результат.
|
Начало учебного года, Середина учебного года, Конец учебного года
|
|
Результат внедрения: верность и устойчивость — самоотчет
Временное ограничение: Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Контрольный список самоотчетов будет использоваться для регистрации соблюдения основных практик PGD в соответствии с планом.
Учителя будут заполнять контрольный список ежемесячно оба года.
Минимальный балл 0, максимальный балл 15.
Более высокие баллы означают лучший результат.
|
Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
|
Результат внедрения: Охват
Временное ограничение: Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Охват будет рассчитываться с использованием данных точности, чтобы определить долю учащихся, проходящих практику PGD.
В частности, учителя, которые проводят практику PGD с точностью 75% или выше, будут классифицироваться как классы, в которых учащиеся проходят PGD.
Количество учащихся в этих классах будет разделено на общее количество учащихся в классах учителей, прошедших обучение по программе PGD.
|
Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Образовательные результаты учащихся
Временное ограничение: 9 месяцев
|
Школы заполнят анкету об успеваемости учащихся за год, включая вопросы, связанные с оценками, результатами тестов и посещаемостью.
Отчета по шкале нет.
|
9 месяцев
|
|
Поведенческие результаты учащихся
Временное ограничение: Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Измерение опроса, включая вопросы, связанные с поведением в классе при выполнении задания, разрушительным поведением в классе и просоциальным поведением в классе.
Все эти вопросы являются частью одной шкалы.
|
Исходный уровень, 2 недели, 4 недели, 2 месяца, 3 месяца, 4 месяца, 5 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 15 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Aaron Lyon, PhD, University of Washington
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
8 августа 2023 г.
Первичное завершение (Оцененный)
1 июля 2026 г.
Завершение исследования (Оцененный)
31 июля 2026 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
30 мая 2023 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
9 августа 2023 г.
Первый опубликованный (Действительный)
14 августа 2023 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
4 декабря 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
3 декабря 2024 г.
Последняя проверка
1 декабря 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- STUDY00017371
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
ДА
Описание плана IPD
Данные, полученные в ходе исследования BASIS-T, будут предоставлены исследователям, которые продемонстрировали академический интерес к образовательным услугам, школьным службам охраны психического здоровья или к наукам о внедрении.
Сторонние исследователи, которые хотят использовать набор данных для ответа на новые исследовательские вопросы, также могут представить предложения по концепции анализа данных для рассмотрения PI в каждом конкретном случае.
PI рассмотрит предложение и предоставит тем, кто представит научно обоснованные и многообещающие предложения, доступ к хранилищу данных для решения своих исследовательских вопросов.
Это гарантирует, что ресурсы данных предлагаемого исследования принесут максимально возможную пользу научному сообществу.
Образцы данных, которые могут быть переданы, будут закодированы в соответствии с планом исследования, а все сведения о личном здоровье и идентификации будут удалены.
В качестве предварительного условия для обмена данными PI потребует наличия применимых соглашений (т. е. соглашений о передаче данных) с запрашивающей организацией.
Сроки обмена IPD
Запросы данных могут быть отправлены в PI через 6 месяцев после первоначальной публикации первичных результатов.
PI будет продолжать принимать запросы на эти выводы в течение 24 месяцев после даты окончания присужденного гранта.
Критерии совместного доступа к IPD
Доступ к данным исследования может быть запрошен любым квалифицированным исследователем, который занимается независимыми научными исследованиями, с одобрения, продиктованного PI.
Принятие совместного использования данных будет сделано только после рассмотрения соглашения о совместном использовании.
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- САП
- МКФ
- АНАЛИТИЧЕСКИЙ_КОД
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .