- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT06063174
Исследование стресса и устойчивости (CALSTAR)
Выявление социальных, молекулярных и иммунологических процессов для смягчения токсического стресса и повышения индивидуальной устойчивости
Цель 1: Исследователи дадут количественную оценку стрессового бремени на протяжении всей жизни и исследуют механизмы, связывающие неблагоприятный детский опыт (ACE) и здоровье. Исследователи оценят стрессовое бремя в раннем возрасте и общее бремя стресса на протяжении всей жизни репрезентативной выборки из примерно 725 взрослых (в возрасте 18+) в северной и южной Калифорнии. Кроме того, исследователи изучат, как воздействие стресса в предыдущей жизни и текущие уровни стресса связаны с различиями в психосоциальных, иммунных, метаболических, физиологических и клинических результатах для всех участников на исходном уровне.
Цель 2: Исследователи разработают и протестируют биопсихосоциальное вмешательство, используя существующие программы, платформы, ресурсы и основные компоненты исследований травм и устойчивости, которые будут нацелены на пять областей, связанных со стрессом (т. е. стиль когнитивного реагирования, социальные отношения, питание, сон, и физическая активность) с использованием когнитивной реструктуризации и осознанности, тренировки навыков межличностного общения, тренировки осознанного питания, тренировки сна и тренировки поведенческой активации/мобильности. Затем исследователи оценят эффективность и приемлемость вмешательства примерно у 425 участников, подвергающихся сильному стрессу из Цели 1. После базовой оценки около 425 участников будут случайным образом распределены для получения в течение 12 недель (а) персонализированного вмешательства, (б) экологического образования (активный контроль) или (в) ничего (неактивный контроль). Исследователи также оценят эффективность персонализированного вмешательства, сравнивая изменения результатов в зависимости от состояния от исходного уровня (до рандомизации) до момента сразу после вмешательства, а затем снова через 12 недель после завершения вмешательства. Вмешательства будут полностью онлайн/дистанционными.
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Цель 1: Исследователи дадут количественную оценку стрессового бремени на протяжении всей жизни и исследуют механизмы, связывающие неблагоприятный детский опыт (ACE) и здоровье. Исследователи дадут количественную оценку стрессового бремени в раннем детстве и общей продолжительности жизни репрезентативной выборки из примерно 725 взрослых (в возрасте 18+) по всей Калифорнии. Кроме того, исследователи изучат, как воздействие стресса в предыдущей жизни и текущие уровни стресса связаны с различиями в психосоциальных, иммунных, метаболических, физиологических и клинических результатах для всех участников на исходном уровне.
Цель 1.1. Охарактеризуйте связи между уровнем стресса и психосоциальным и клиническим функционированием, собирая данные самоотчетов участников (см. ниже) и используя любые доступные электронные медицинские записи.
Цель 1.2. Изучите перекрестные связи между уровнем стресса и физиологическими, биологическими и поведенческими процессами, используя (1) иммунное и метаболическое функционирование, оцениваемое с помощью неинвазивного микропробообразования крови и уникального мультиомного подхода исследователей, и (2) постоянный мониторинг физиологических и поведенческих процессов. функционирование с помощью умных часов, способных оценивать различные физиологические и поведенческие процессы (например, работу сердца, сон, уровень активности).
Цель 1.3. Разработайте информационную панель личного здоровья для обработки данных с помощью алгоритма, который будет генерировать персонализированные результаты для индивидуальной оценки рисков для здоровья и предоставит возможность предоставлять индивидуальную клиническую обратную связь и обучение биопсихосоциальной устойчивости, ориентируясь на пять ключевых факторов риска, связанных со стрессом (см. Цель 2).
Цель 2: Уменьшить различия в состоянии здоровья, связанные с ACE, путем разработки и тестирования поведенческого вмешательства примерно для 425 участников с более высоким стрессом из цели 1. Чтобы уменьшить негативные последствия, связанные со стрессом, и повысить устойчивость, исследователи проверят приемлемость и эффективность 12-недельного онлайн-точного поведенческого вмешательства.
Цель 2.1. Разработайте поведенческое вмешательство, используя существующие программы, платформы, ресурсы и основные компоненты исследований травм и устойчивости, которые будут нацелены на пять областей, связанных со стрессом (т. Е. Воспринимаемый стресс, социальные отношения, диета, сон и физическая активность), используя когнитивную реструктуризацию и осознанность. , тренировка навыков межличностного общения, индивидуальное обучение диете, тренировка сна и поведенческая активация.
Цель 2.2. Оценить эффективность описанного выше вмешательства примерно у 425 участников, подверженных сильному стрессу, из Цели 1. После базовой оценки участники будут случайным образом распределены для получения (а) персонализированного вмешательства (около 55 участников на каждую область, связанную со стрессом), (б) психообразования по стрессу и здоровью/активной контрольной группы или (в) неактивной контрольной группы. Для участников, получающих вмешательство, исследователи определят наиболее дисрегулируемый биоповеденческий процесс каждого человека, используя комплексные биопсихосоциальные данные, полученные в рамках цели 1, уделяя особое внимание пяти основным областям, связанным со стрессом: стиль когнитивного реагирования, социальные отношения, питание, сон и физическая активность. Следователи будут пилотировать использование персонализированных вмешательств под руководством онлайн-тренера для выявления нерегулируемой области для каждого участника. Исследователи также оценят эффективность вмешательства, сравнивая изменения результатов в зависимости от состояния от исходного уровня (до рандомизации) до момента сразу после вмешательства, а затем снова через несколько месяцев после завершения вмешательства. Основным результатом, представляющим интерес, будет воспринимаемый стресс (PSS-10). Вторичные результаты РКИ включают пять опросов, посвященных конкретным областям: короткая форма пятифакторной шкалы осознанности (стиль когнитивного реагирования), шкала конфликтов и шкала одиночества Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (область социальных отношений), Зальцбургская шкала стрессового питания (область питания), индекс тяжести бессонницы. (домен сна) и краткую форму Международного опросника по физической активности (IPAQ, домен физической активности). Исследовательские результаты включают мультиомные измерения (включая нецелевые метаболомные, липидомные, иммунные белки, цитокины и микробиом), физиологические измерения с помощью носимого устройства (т. е. вариабельность сердечного ритма) и меры непрерывного мониторинга уровня глюкозы.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
California
-
Los Angeles, California, Соединенные Штаты, 90024
- University of California, Los Angeles
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Чтобы иметь право участвовать в этом исследовании, участник должен соответствовать всем следующим критериям:
- Уметь понимать и соглашаться соблюдать запланированные процедуры обучения на английском языке.
- Участники должны быть в возрасте 18 лет и старше.
- Участники должны проживать в штате Калифорния.
Критерий исключения:
- Участник, соответствующий любому из следующих критериев, будет исключен из участия в этом исследовании:
История болезни(й):
- Имеет положительный результат теста на антитела к вирусу иммунодефицита человека (ВИЧ) 1 или 2 типов.
- В течение последнего года перенес сердечный приступ или инсульт.
- Перенес и/или лечился от любого типа рака в течение последних двух лет.
Лекарства:
Участники, отметившие в течение последнего месяца любое из следующих лекарств и/или лечения, перечисленных ниже, будут исключены из исследования.
- Преднизолон (например, Омнипред, Пред Милд, Пред Форте, Орапред ODT, Верипред 20, Миллипред DP)
- Преднизолон (например, Преднизолон Интенсол, Дельтазон, Райос)
- Бетаметазон (например, Целестон Солуспан, Серниво, Дипролен AF, ReadySharp Бетаметазон, Беталоан СУИК, Бета-1)
- Дексаметазон (например, Озурдекс, Максидекс, DexPak 6 дней/10 дней/13 дней, LoCort, ZonaCort, дексаметазон ReadySharp, DoubleDex)
- Гидрокортизон (например, Гидрокорт, Альфосил, Аквакорт, Кортеф, Кортенема и Солу-Кортеф)
- Метилпреднизолон (например, Депо-Медрол, Солу-Медрол, Медрол, ReadySharp Метилпреднизолон, P-Care D80 и P-Care D40)
- Дефлазакорт (например, Эмфлаза)
Иммуномодуляторы
- Циклоспорин (Сандиммун, Неорал, Генграф, Рестасис мультидоза)
- Такролимус (Протопик, Энварсус XR, Астаграф XL, Програф)
- Метотрексат (Ревуматрекс, Трексалл, Отрексап (PF), Ксатмеп, Расуво, Мексат, МТХ)
- Азатиоприн (Иммуран, Азасан)
- Меркаптопурин (6-МП, Пуринетол, Пуриксан)
- Другие иммуномодуляторы, не перечисленные выше.
Терапия моноклональными антителами
- Инфликсимаб (Ремикейд)
- Этанерцепт (Энбрел, Бенепали, Эрельзи)
- Адалимумаб (Хумира)
- Секукинумаб (Козентикс)
- Тофацитиниб (Ксельянц)
- Ритуксимаб (Ритуксан)
- Другая терапия моноклональными антителами, не указанная выше
- Лечение внутривенными иммуноглобулинами (ВВИГ)
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Фундаментальная наука
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: Только базовый уровень
Исходное состояние будет перекрестным, и участники завершат только первую часть исследования.
Участникам этого исследования будет предложено носить умные часы исследовательского уровня в течение как минимум одной недели и одновременно заполнить базовый пакет, который включает в себя анкеты с самостоятельным заполнением, сбор микрокрови и дополнительный сбор кала.
|
|
|
Активный компаратор: Активный контроль
Состояние активного управления будет продольным.
Участникам этого направления будет предложено носить умные часы исследовательского уровня в течение как минимум 24 недель и выполнить базовый пакет, а также два последующих наблюдения в течение 24 недель.
После завершения базового пакета участники активной контрольной группы пройдут 12-недельный психообразовательный тренинг по вопросам стресса и здоровья, который называется «Программа экологического образования».
|
12-недельная онлайн-программа психообразования о воздействии загрязнения окружающей среды, влиянии на здоровье и источниках этого воздействия, а также практических способах снижения этого воздействия.
Участники активной контрольной группы получат эту форму вмешательства.
|
|
Без вмешательства: Неактивное управление
Неактивное состояние управления будет продольным.
Участникам этого направления будет предложено носить умные часы исследовательского уровня в течение как минимум 24 недель и выполнить базовый пакет, а также два последующих наблюдения в течение 24 недель.
После завершения базового пакета участники неактивной контрольной группы не будут получать никаких форм вмешательства.
Участники этой программы, называемой «Программа последующего наблюдения», будут отслеживаться в течение 12 недель параллельно с участниками, получающими вмешательство, и еще 12 недель после этого.
|
|
|
Экспериментальный: CAL STAR Персонализированное вмешательство
Условие персонализированного вмешательства CAL STAR будет продольным.
Участникам этого направления будет предложено носить умные часы исследовательского уровня в течение как минимум 24 недель и выполнить базовый пакет, а также два последующих наблюдения в течение 24 недель.
После завершения базового пакета участникам будет назначена одна из пяти программ обучения персонализированным вмешательствам CAL STAR (программы «Думай хорошо», «Будь здоров», «Ешь хорошо», «Спи хорошо», «Двигайся хорошо») в зависимости от их баллов в опросе под названием «Последствия», который они сами сообщают. шкалы стресса (CSS).
На основании оценки CSS участник будет назначен в одну из пяти программ для работы в области, которая не регулируется, когда он испытывает стресс.
Если они имеют право на участие в нескольких программах, будут учитываться их доступность для посещения коуч-сессий и предпочтения, или же им будут случайным образом назначены условия, на которые они имеют право.
|
12-недельная онлайн-программа, в которой участники учатся определять негативные эмоции и модели мышления, а также участвуют в групповых онлайн-коучингах.
Участники, чей стиль мышления не регулируется, будут включены в эту программу вмешательства.
12-недельная онлайн-программа, в которой участники узнают о важности социальных отношений, связей и межличностных конфликтов, а также участвуют в групповых онлайн-коучингах.
Участники, чьи социальные отношения/конфликты не регулируются, будут включены в эту программу вмешательства.
12-недельная онлайн-программа, в которой участники узнают об осознанном питании и участвуют в групповых онлайн-коучингах.
Участники, чья диета не регулируется, будут включены в эту программу вмешательства.
12-недельная онлайн-программа, участники которой узнают о важности хорошего сна и участвуют в групповых онлайн-коучингах.
Участники, у которых нарушена регуляция сна, будут включены в эту программу вмешательства.
12-недельная онлайн-программа, в которой участники узнают о важности адекватной физической активности для здоровья и участвуют в групповых онлайн-коучингах.
Участники, у которых нарушена регуляция физической активности, будут включены в эту программу вмешательства.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение в ПСС-10
Временное ограничение: PSS-10 будет оцениваться во всех трех временных точках в течение базового периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (через 24 недели от исходного уровня).
|
Первичной конечной точкой будет изменение показателя по шкале воспринимаемого стресса (PSS-10) между неактивным контролем, активным контролем и группами лечения (комбинированными) от скрининга до последующего наблюдения 1 и 2. Значимая клинически значимая оценка по шкале PSS. -10 баллов – это разница в 5 очков.
Диапазон PSS-10 составляет 0–40, причем более высокие баллы указывают на более высокий уровень воспринимаемого стресса.
Таким образом, баллы изменений PSS-10 могут варьироваться от -40 до 40.
Положительная оценка изменений PSS-10 указывает на усиление стресса и является отрицательным результатом.
Отрицательный показатель изменения PSS-10 указывает на снижение стресса и является положительным результатом.
|
PSS-10 будет оцениваться во всех трех временных точках в течение базового периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (через 24 недели от исходного уровня).
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение оценки по субшкале CSS
Временное ограничение: Последствия шкалы стресса будут оцениваться во всех трех временных точках в течение исходного периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (на отметке 24 недели от исходного уровня). .
|
Изменение специфического показателя риска вмешательства участников между скринингом и последующим наблюдением 1 и 2 по шкале последствий стресса (CSS) в группах вмешательства.
Каждая подшкала CSS имеет диапазон от 3 до 21, где более высокие баллы указывают на более выраженную дисфункцию.
Таким образом, баллы изменения по подшкале CSS могут составлять от -18 до 18.
Положительный показатель изменения подшкалы CSS указывает на усиление дисфункции и является отрицательным результатом.
Отрицательный показатель изменения по подшкале CSS указывает на снижение дисфункции и является положительным результатом.
|
Последствия шкалы стресса будут оцениваться во всех трех временных точках в течение исходного периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (на отметке 24 недели от исходного уровня). .
|
|
Изменение в краткой форме пятифакторной шкалы осознанности (область стиля когнитивной реакции)
Временное ограничение: Пятифакторная шкала осознанности будет оцениваться во всех трех временных точках в течение базового периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (через 24 недели от исходного уровня). ).
|
Изменение показателей конкретной области участников между скринингом и последующим наблюдением 1 и 2 по частичной краткой форме Пятифакторной шкалы осознанности (FFMS) в группе со стилем когнитивного реагирования.
Краткая форма FFMS-15 была сокращена до анкеты из 6 пунктов, включающей только подшкалы отсутствия суждений и отсутствия реакции.
Шкала имеет диапазон от 6 до 30, где более высокие баллы указывают на повышенную внимательность.
Показатель изменения ФСФР может составлять от -24 до 24.
Положительная оценка изменения по шкале ФФМС указывает на снижение внимательности и является отрицательным результатом.
Отрицательное изменение по шкале ФСФР указывает на повышение внимательности и является положительным результатом.
|
Пятифакторная шкала осознанности будет оцениваться во всех трех временных точках в течение базового периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (через 24 недели от исходного уровня). ).
|
|
Изменение шкалы конфликтов и шкалы одиночества Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (область социальных отношений)
Временное ограничение: Пятифакторная шкала осознанности будет оцениваться во всех трех временных точках в течение базового периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (через 24 недели от исходного уровня). ).
|
Изменение показателей конкретной области участников между скринингом и последующим наблюдением 1 и 2 по шкале конфликтов и краткой форме шкалы одиночества Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе в группе социальных отношений.
Пересмотренная шкала конфликтов имеет диапазон от 6 до 42, где более высокие баллы указывают на больший конфликт.
Оценки изменения шкалы конфликта могут составлять от -36 до 36.
Положительная оценка изменения по шкале конфликта указывает на усиление конфликта и является отрицательным результатом.
Отрицательный показатель изменения по шкале конфликта указывает на уменьшение конфликта и является положительным результатом.
Шкала одиночества Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе имеет диапазон от 3 до 9: более высокий балл указывает на большее одиночество.
Оценка изменения по шкале одиночества Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе может варьироваться от -6 до 6.
Положительный результат изменения по шкале одиночества Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе указывает на усиление одиночества и является отрицательным результатом.
Отрицательный показатель изменения шкалы одиночества Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе указывает на снижение одиночества и является положительным результатом.
|
Пятифакторная шкала осознанности будет оцениваться во всех трех временных точках в течение базового периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (через 24 недели от исходного уровня). ).
|
|
Изменение Зальцбургской шкалы стрессового питания (домен питания)
Временное ограничение: Зальцбургская шкала стрессового питания будет оцениваться во всех трех временных точках в течение исходного периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (на отметке 24 недели от исходного уровня). .
|
Изменение показателей конкретной области участников между скринингом и последующим наблюдением 1 и 2 по Зальцбургской шкале стрессового питания (SSES) в группе питания.
Шкала имеет диапазон от 10 до 50: более высокие баллы указывают на склонность есть больше при стрессе, средний балл указывает на склонность есть столько же, сколько обычно, при стрессе, а более низкие баллы указывают на склонность есть меньше при стрессе.
Оценки изменений SSES могут составлять от -40 до 40.
Средний балл, приближающийся к среднему среднему баллу (=3), указывает на склонность есть столько же, сколько обычно, при стрессе, и является положительным результатом.
Более высокие или низкие средние значения указывают на склонность к перееданию и/или недоеданию и являются отрицательным результатом.
|
Зальцбургская шкала стрессового питания будет оцениваться во всех трех временных точках в течение исходного периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (на отметке 24 недели от исходного уровня). .
|
|
Изменение индекса тяжести бессонницы (спящий домен)
Временное ограничение: Шкала индекса тяжести бессонницы будет оцениваться во всех трех временных точках в течение исходного периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (на отметке 24 недели от исходного уровня). .
|
Изменение показателя конкретной области участников между скринингом и последующим наблюдением 1 и 2 по индексу тяжести бессонницы (ISI) в группе сна.
Шкала имеет диапазон от 0 до 28, где более высокие баллы указывают на усиление бессонницы или проблем со сном.
Оценки изменения шкалы ISI могут составлять от -28 до 28.
Положительное изменение шкалы ISI указывает на усиление бессонницы и является отрицательным результатом.
Отрицательное изменение шкалы FFMS указывает на уменьшение бессонницы и является положительным результатом.
|
Шкала индекса тяжести бессонницы будет оцениваться во всех трех временных точках в течение исходного периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения 1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения 2 (на отметке 24 недели от исходного уровня). .
|
|
Изменение краткой формы Международного вопросника по физической активности (область физической активности)
Временное ограничение: Шкала Международного опросника по физической активности будет оцениваться во всех трех временных точках в течение исходного периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения2 (через 24 недели от исходного уровня). ).
|
Изменение показателей конкретной области участников между скринингом и последующим наблюдением 1 и 2 по короткой форме Международного опросника по физической активности (IPAQ) в группе физической активности.
Шкала имеет две формы вывода результатов оценки.
Результаты могут быть представлены по категориям (низкий уровень активности, средний уровень активности или высокий уровень активности) или в виде непрерывной переменной (МЕТ-минут в неделю).
Непрерывная переменная будет использоваться в целях анализа путем оценки общего количества минут МЕТ в неделю (диапазон 0–10080).
МЕТ-минуты представляют собой количество энергии, затраченное на физическую активность.
Более высокие баллы указывают на повышенный уровень физической активности и являются положительным результатом.
Более низкие баллы указывают на снижение уровня физической активности и являются отрицательным результатом.
|
Шкала Международного опросника по физической активности будет оцениваться во всех трех временных точках в течение исходного периода (первые 1–3 недели исследования), последующего наблюдения1 (после 12-недельного вмешательства) и последующего наблюдения2 (через 24 недели от исходного уровня). ).
|
Соавторы и исследователи
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Michael P Snyder, PhD, Stanford University
- Главный следователь: George M Slavich, PhD, University of California, Los Angeles
- Главный следователь: Alicia F Lieberman, PhD, University of California, San Francisco
- Главный следователь: Shannon Thyne, MD, Los Angeles County Department of Public Health
- Главный следователь: Patricia E Lester, MD, University of California, Los Angeles
- Главный следователь: Atul J Butte, MD,PhD, University of California, San Francisco
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Chambers DA, Norton WE. The Adaptome: Advancing the Science of Intervention Adaptation. Am J Prev Med. 2016 Oct;51(4 Suppl 2):S124-31. doi: 10.1016/j.amepre.2016.05.011. Epub 2016 Jun 28.
- Slavich GM, Irwin MR. From stress to inflammation and major depressive disorder: a social signal transduction theory of depression. Psychol Bull. 2014 May;140(3):774-815. doi: 10.1037/a0035302. Epub 2014 Jan 13.
- Slavich GM, Way BM, Eisenberger NI, Taylor SE. Neural sensitivity to social rejection is associated with inflammatory responses to social stress. Proc Natl Acad Sci U S A. 2010 Aug 17;107(33):14817-22. doi: 10.1073/pnas.1009164107. Epub 2010 Aug 2.
- Barton W, Penney NC, Cronin O, Garcia-Perez I, Molloy MG, Holmes E, Shanahan F, Cotter PD, O'Sullivan O. The microbiome of professional athletes differs from that of more sedentary subjects in composition and particularly at the functional metabolic level. Gut. 2018 Apr;67(4):625-633. doi: 10.1136/gutjnl-2016-313627. Epub 2017 Mar 30.
- Giano Z, Wheeler DL, Hubach RD. The frequencies and disparities of adverse childhood experiences in the U.S. BMC Public Health. 2020 Sep 10;20(1):1327. doi: 10.1186/s12889-020-09411-z.
- Hughes K, Bellis MA, Hardcastle KA, Sethi D, Butchart A, Mikton C, Jones L, Dunne MP. The effect of multiple adverse childhood experiences on health: a systematic review and meta-analysis. Lancet Public Health. 2017 Aug;2(8):e356-e366. doi: 10.1016/S2468-2667(17)30118-4. Epub 2017 Jul 31.
- California Department of Public Health and Department of Social Services. Adverse Childhood Experiences Data Report: Behavioral Risk Factor Surveillance System (BRFSS), 2011-2017: An Overview of Adverse Childhood Experiences in California. (2020). doi:10.48019/PEAM8812.
- Hargreaves MK, Mouton CP, Liu J, Zhou YE, Blot WJ. Adverse Childhood Experiences and Health Care Utilization in a Low-Income Population. J Health Care Poor Underserved. 2019;30(2):749-767. doi: 10.1353/hpu.2019.0054.
- Birn RM, Roeber BJ, Pollak SD. Early childhood stress exposure, reward pathways, and adult decision making. Proc Natl Acad Sci U S A. 2017 Dec 19;114(51):13549-13554. doi: 10.1073/pnas.1708791114. Epub 2017 Dec 4.
- Slavich GM. Social Safety Theory: A Biologically Based Evolutionary Perspective on Life Stress, Health, and Behavior. Annu Rev Clin Psychol. 2020 May 7;16:265-295. doi: 10.1146/annurev-clinpsy-032816-045159. Epub 2020 Mar 6.
- Cohodes EM, Kitt ER, Baskin-Sommers A, Gee DG. Influences of early-life stress on frontolimbic circuitry: Harnessing a dimensional approach to elucidate the effects of heterogeneity in stress exposure. Dev Psychobiol. 2021 Mar;63(2):153-172. doi: 10.1002/dev.21969. Epub 2020 Mar 29.
- Gee DG, Casey BJ. The Impact of Developmental Timing for Stress and Recovery. Neurobiol Stress. 2015 Jan 1;1:184-194. doi: 10.1016/j.ynstr.2015.02.001.
- Miller TR, Waehrer GM, Oh DL, Purewal Boparai S, Ohlsson Walker S, Silverio Marques S, Burke Harris N. Adult health burden and costs in California during 2013 associated with prior adverse childhood experiences. PLoS One. 2020 Jan 28;15(1):e0228019. doi: 10.1371/journal.pone.0228019. eCollection 2020.
- Waehrer GM, Miller TR, Silverio Marques SC, Oh DL, Burke Harris N. Disease burden of adverse childhood experiences across 14 states. PLoS One. 2020 Jan 28;15(1):e0226134. doi: 10.1371/journal.pone.0226134. eCollection 2020.
- Bhushan D, Kotz K, McCall J, etal. Road map for Resilience: The California Surgeon General's Report on Adverse Childhood Experiences, Toxic Stress, and Health.(2020). doi:10.48019/PEAM8812
- Dwyer-Lindgren L, Bertozzi-Villa A, Stubbs RW, Morozoff C, Mackenbach JP, van Lenthe FJ, Mokdad AH, Murray CJL. Inequalities in Life Expectancy Among US Counties, 1980 to 2014: Temporal Trends and Key Drivers. JAMA Intern Med. 2017 Jul 1;177(7):1003-1011. doi: 10.1001/jamainternmed.2017.0918.
- Stork BR, Akselberg NJ, Qin Y, Miller DC. Adverse Childhood Experiences (ACEs) and Community Physicians: What We've Learned. Perm J. 2020;24:19.099. doi: 10.7812/TPP/19.099. Epub 2020 Jan 24.
- Valderhaug TG, Slavich GM. Assessing Life Stress: A Critical Priority in Obesity Research and Treatment. Obesity (Silver Spring). 2020 Sep;28(9):1571-1573. doi: 10.1002/oby.22911. Epub 2020 Jul 29.
- Wang YA, Rhemtulla M. Power analysis for parameter estimates in structural equation modeling:A discussion and tutorial. Adv Methods Pract Psychol Sci. doi:10.31234/osf.io/pj67b
- Shields GS, Spahr CM, Slavich GM. Psychosocial Interventions and Immune System Function: A Systematic Review and Meta-analysis of Randomized Clinical Trials. JAMA Psychiatry. 2020 Oct 1;77(10):1031-1043. doi: 10.1001/jamapsychiatry.2020.0431.
- Kivimaki M, Steptoe A. Effects of stress on the development and progression of cardiovascular disease. Nat Rev Cardiol. 2018 Apr;15(4):215-229. doi: 10.1038/nrcardio.2017.189. Epub 2017 Dec 7.
- Truelsen T, Nielsen N, Boysen G, Gronbaek M; Copenhagen City Heart Study. Self-reported stress and risk of stroke: the Copenhagen City Heart Study. Stroke. 2003 Apr;34(4):856-62. doi: 10.1161/01.STR.0000062345.80774.40. Epub 2003 Mar 13.
- Chiang JJ, Park H, Almeida DM, Bower JE, Cole SW, Irwin MR, McCreath H, Seeman TE, Fuligni AJ. Psychosocial stress and C-reactive protein from mid-adolescence to young adulthood. Health Psychol. 2019 Mar;38(3):259-267. doi: 10.1037/hea0000701.
- Weyh C, Kruger K, Strasser B. Physical Activity and Diet Shape the Immune System during Aging. Nutrients. 2020 Feb 28;12(3):622. doi: 10.3390/nu12030622.
- Adamantidis A, de Lecea L. Sleep and metabolism: shared circuits, new connections. Trends Endocrinol Metab. 2008 Dec;19(10):362-70. doi: 10.1016/j.tem.2008.08.007. Epub 2008 Oct 18.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- OPR21101
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .