Ситуативное перевернутое обучение в виртуальной реальности (VRFlipped)

Ситуационно-ориентированное перевернутое обучение и геймификация привлекли внимание как многообещающие инструменты для вовлечения студентов-медсестер и содействия более глубокому пониманию сложных концепций. Целью данного исследования является изучение эффективности сочетания этих стратегий в среде ситуативно-ориентированного обучения в виртуальной реальности с элементами геймификации, влияющей на отношение студентов-медсестер к обучению, способности решать проблемы и навыки эмпатии. Используя эти технологии, преподаватели стремятся создать захватывающий и интерактивный опыт обучения, который не только соответствует требованиям современного образования, но и решает уникальные проблемы, с которыми сталкиваются студенты-медики при развитии важнейших компетенций. Это исследование изучает потенциальное влияние этого интегрированного подхода на образование медсестер, внося ценную информацию в текущие усилия по оптимизации методик обучения для будущих специалистов здравоохранения.