Virtual Reality Situationsbaserad Flipped Learning (VRFlipped)

Situationsbaserad Flipped Learning och Gamification har fått uppmärksamhet som lovande verktyg för att engagera sjuksköterskestudenter och främja en djupare förståelse för komplexa begrepp. Denna studie syftar till att undersöka effektiviteten av att kombinera dessa strategier i en virtuell verklighet Situationsbaserad Flipped Learning-miljö med inslag av Gamification om sjuksköterskestudenters inlärningsattityder, problemlösningsförmåga och empatiska färdigheter. Genom att utnyttja dessa tekniker försöker utbildare skapa en uppslukande och interaktiv inlärningsupplevelse som inte bara är i linje med kraven från modern utbildning utan också tar itu med de unika utmaningar som sjuksköterskestudenter står inför när det gäller att utveckla kritisk kompetens. Denna forskning undersöker den potentiella effekten av detta integrerade tillvägagångssätt på sjuksköterskeutbildning, vilket bidrar med värdefulla insikter till de pågående ansträngningarna för att optimera undervisningsmetoder för framtida vårdpersonal.