Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Влияние ориентированного на задачи обучения и тренировки виртуальной реальности на баланс, походка и усталость у людей с рассеянным склерозом

30 мая 2025 г. обновлено: Burcu Talu, Inonu University

Введение: рассеянный склероз (MS) является хроническим заболеванием центральной нервной системы. Обучение, ориентированное на задачу,-это подход, который опирается на многочисленные повторения моторных работ. Виртуальная реальность - это технология, которая объединяет компьютерную графику для создания реалистичного мира, который отвечает на ответы пользователя.

Цель: исследование планировалось наблюдать за влиянием обучения виртуальной реальности на равновесие, ходьбу и усталость и сравнить его с ориентированным на задачу обучения.

Материалы и методы. Исследование, разработанное как рандомизированное контролируемое исследование, будет включать людей с рассеянным склерозом в возрасте от 20 до 65 лет. Население исследования состоит из людей с РС в частном образовании и реабилитационном центре Elazig Private ADA. Люди, которые согласны участвовать в исследовании и соответствовать критериям включения, будут выбраны путем попытки достичь всей соответствующей популяции и будут разделены на три группы с использованием метода запечатанной огибающей. Люди будут оцениваться до лечения и на 8 -й неделе после лечения. Одна из экспериментальных групп будет проходить ориентированную на задачу обучение в клинике 3 дня в неделю, 40 минут в день в течение 8 недель, к другому будет применяться обучение виртуальной реальности, а к контрольной группе будет применено обычное обучение. Расширенная шкала статуса инвалидности для оценки физической инвалидности; Оценка баланса Berg Scale Scale; Оценка походки Rivermead Visual Gait Scale; Оценка усталости будет оценена с использованием шкалы тяжести усталости.

Результат. Влияние групп обучения, ориентированных на задачи и виртуальной реальности, на баланс, ходьба и усталость будут интерпретироваться путем сравнения результатов оценки до и после программы лечения.

Уникальная ценность: исследование будет способствовать литературе, поскольку это первое исследование, сравнивающее превосходство обучения виртуальной реальности по сравнению с ориентированным на задачу образования у людей с рассеянным склерозом и превосходства обучения виртуальной реальности и ориентированного на задачи образования по сравнению с традиционным образованием. Кроме того, это будет способствовать литературе, поскольку это первое исследование, которое наблюдает за последствиями обучения, ориентированной на задачи, и обучения виртуальной реальности на баланс, ходьбу и усталость у людей с рассеянным склерозом.

Обзор исследования

Подробное описание

Вопрос исследования или гипотеза (IES) и цель (ы):

Цель исследования, которая началась с вопроса, «влияет на обучение виртуальной реальности на равновесие, походку и усталость у людей с рассеянным склерозом, превосходящим ориентированную на задачу тренировку?»,-это сравнение эффективности обучения виртуальной реальности в балансе, походки и усталости у людей с рассеянным склерозом с последствиями для обучения задач, ориентированной на задачу.

H0A: ориентированное на задачу обучение не влияет на баланс у людей с рассеянным склерозом.

H1A: ориентированное на задачу обучение оказывает влияние на баланс у людей с рассеянным склерозом.

H0B: Обучение виртуальной реальности не влияет на баланс у людей с рассеянным склерозом.

H1B: Обучение виртуальной реальности оказывает влияние на баланс у людей с рассеянным склерозом.

H0C: ориентированное на задачу обучение не влияет на ходьбу у людей с рассеянным склерозом.

H1C: Ориентированное на задачу обучение оказывает влияние на ходьбу у людей с рассеянным склерозом H0D: тренировка виртуальной реальности не влияет на ходьбу у людей с рассеянным склерозом H1D: тренировка виртуальной реальности оказывает влияние на ходьбу у людей с рассеянным склерозом.

H0E: Ориентированное на задачу обучение не влияет на усталость у людей с рассеянным склерозом H1E: ориентированная на задача тренировка оказывает влияние на усталость у людей с рассеянным склерозом.

H0F: тренировка виртуальной реальности не влияет на усталость у людей с рассеянным склерозом H1F: тренировка виртуальной реальности оказывает влияние на усталость у людей с рассеянным склерозом.

H0G: ориентированная на задача обучение или обучение виртуальной реальности не превосходит традиционное лечение у людей с рассеянным склерозом H1G: обучение, ориентированное на задачу или тренировка виртуальной реальности превосходит традиционное лечение у людей с рассеянным склерозом.

Тип исследования:

Рандомизированное контролируемое исследование

Место и время исследования:

Планируется собирать данные в Центре специального образования и реабилитации Elazig Private Island между 15.11.2022 и 15.11.2023.

Население и выборка исследования:

Население исследования состоит из людей с РС (рассеянный склероз) в возрасте от 20 до 65 лет в частном центре специального образования и реабилитации Elazig ADA. Все население будет достигнуто среди людей, которые соглашаются участвовать в исследовании и которые находятся в частном центре специального образования и реабилитации ADA, расположенном в центре Элазига, при условии, что они соответствуют критериям включения. Назначение для групп будет выполнено с помощью компьютеризированной программы рандомизатора. После объяснения цели и содержания исследования отдельным лицам подписали форму информированного согласия, будет записана контактная информация тех, кто хочет участвовать в добровольном порядке. Люди будут разделены на три группы, используя метод рандомизации запечатанной оболочки. Они будут случайным образом назначены в экспериментальную группу, которая является группой, которая будет получать ориентированную на задачу обучение, экспериментальную группу, которая будет применяться в тренировке виртуальной реальности, и контрольную группу, которая является группой, которая будет получать традиционное лечение.

Критерии включения:

  1. Люди с доброкачественным типом, рецидивирующий повреждение рассеянного склероза типа.
  2. Лица в возрасте от 20 до 65 лет.
  3. Находиться между уровнями 0-5 в соответствии с расширенной шкалой статуса инвалидности (EDSS).
  4. Участие в исследовании добровольно.

Критерии исключения:

  1. Налив острую атаку MS,
  2. Наличие ортопедической или системной проблемы, которая предотвратит участие в упражнениях,
  3. Имея еще одно известное нервно -мышечное расстройство, кроме РС,
  4. Имея спастичность высокого уровня в нижней конечности (модифицированный балл шкалы Эшворта 3 или 4),
  5. Люди с сердечно -легочными проблемами, которые не позволят им участвовать в упражнениях.

Критерии исключения:

  1. Неспособность адаптироваться к сеансам лечения.
  2. Не посещать 25% сеансов лечения
  3. Те, кто испытывает какие -либо проблемы со здоровьем в течение рабочего периода.
  4. Те, кто хочет покинуть исследование.
  5. Те, кто участвует в группе виртуальной реальности.

Учебный материал:

Расширенная шкала статуса инвалидности для оценки физической инвалидности; Оценка баланса Berg Scale Scale; Оценка походки Rivermead Visual Gait Scale; Оценка усталости будет оценена с использованием шкалы тяжести усталости. Кроме того, для приложения виртуальной реальности будет использоваться сенсор Xbox 360 и Kinect®.

Инструменты сбора данных:

Люди будут оцениваться по пригодности физиотерапевтом до предварительной оценки со стороны вселенной людей с рассеянным склерозом в возрасте от 20 до 65 лет, в частном центре специального образования и реабилитации частного острова. После определения права на участие люди будут назначены 3 группы. Оценки будут проведены за день до начала программ лечения для каждой группы и через день после окончания восьминедельной программы лечения. Соблюдение программ лечения отдельных лиц также будет зарегистрировано.

Форма оценки: социально -демографические данные отдельных лиц будут подвергнуты сомнению с формой оценки. Форма оценки; Попробую по имени пациента, возраст, пол, рост, массу тела и индекс массы тела.

Оценка физической инвалидности: она будет оценена с использованием расширенной шкалы статуса инвалидности. Шкала статуса инвалидности оценивается между «0 баллами» и «10» очками. «0-1,5 балла» представляет собой нормальную ходьбу », 8-9,5 баллов», как правило, представляет инвалидную коляску или зависимость от кровати, а «10 баллов» представляет собой смерть из-за MS. Другими словами, по мере увеличения оценки уровень инвалидности увеличивается.

Оценка баланса: это будет сделано с использованием шкалы баланса Berg. Чтобы сделать, требуется от 15 до 20 минут. Пациент, который будет оцениваться по шкале баланса Berg, должен понимать приведенные команды. 14 Основные функции подвергаются сомнению на протяжении всей оценки. Например; Стоя с сидячих положений. Каждая функция оценивается с оценкой между «0» и «4». Хотя оценка 4 указывает на то, что пациент является независимым в этой функции, оценка 0 означает, что пациент зависит от этой функции. 14 Основные функции оцениваются на протяжении всего теста, и оценки, приведенные пациенту, собираются в конце теста. В результате оцениваемый человек получает оценку от 0 до 56. Оценки между 0-20 указывают на расстройство баланса, оценки между 21-40 указывают на то, что баланс является приемлемым, а оценки между 41-56 указывают на то, что баланс хорош.

Оценка ходьбы: будет оценена по шкале оценки визуальной ходьбы Rivermead. В шкале оценки визуальной походки Rivermead верхняя конечность, фаза позиции и фаза свинга оцениваются как отдельные группы, а также ставят под сомнение использование индивидуума вспомогательных устройств. Шкала состоит из 20 вопросов, оценивающих ходьбу. Каждый вопрос, как правило, оценивается с оценкой между «0» и «3». «0 баллов» означает нормальный, а «3 балла» означает серьезный. В результате оцениваемый человек получает оценку от 0 до 59. Высокий балл указывает на сильное расстройство походки.

Оценка усталости: усталость будет оценена по шкале тяжести. Шкала состоит из 9 вопросов. Каждый вопрос состоит из 7 баллов. Каждый вопрос в шкале оценивается между 1 (я полностью не согласен) и 7 (я полностью согласен). Самый низкий балл, который можно получить из шкалы, составляет 9, а самый высокий балл - 63. Шкала тяжести усталости составляет среднее из девяти секций. Более высокий балл указывает на повышенную тяжесть усталости. Пациенты с шкалой тяжести усталости менее 4 считаются «не утомленными», а пациенты с оценкой более 4 считаются «уставшими».

Переменные исследования:

Зависимыми переменными исследования являются возраст, пол, рост, вес и индекс массы тела, в то время как независимые переменные являются параметры баланса, ходьбы и усталости.

План исследований:

Население исследования, запланированное как проспективное, одно слепое рандомизированное контролируемое исследование, состоит из людей с РС в возрасте от 20 до 65 лет в частном образовании и реабилитационном центре Elazig Private ADA. Для выборки исследования, которая планируется выполнять между 23.09.2022 - 23.09.2024, после того, как люди были отобраны для достижения всей соответствующей вселенной, люди, чья форма согласия была получена и которые соответствовали критериям включения, были отнесены к экспериментальной группе, группе для применения, ориентированной на задачу, обучающуюся в программе «Экспериментальная тренировка», и в группу для того, чтобы быть в группе, в группу, в группу, в группу, в группу, в групповую группу. и будет случайным образом назначен контрольной группе, которая является группой, которая будет получать обычное лечение.

Люди, включенные в исследование, будут разделены на 3 группы:

  1. ST Group (эксперимент): планируется провести ориентированную на задачу обучение людей в этой группе.
  2. ND Group (эксперимент): планируется применить обучение виртуальной реальности для людей в этой группе.
  3. Группа RD (контроль): Планируется обычное лечение для людей в этой группе.

Учебная группа, ориентированная на задачу, которая является экспериментальной группой, будет проходить обучение в клинике в течение 40 минут в день, 3 дня в неделю в течение 8 недель. Группа обучения виртуальной реальности будет проходить обучение виртуальной реальности в течение 40 минут в день, 3 дня в неделю в течение 8 недель. Контрольная группа получит традиционное лечение 3 дня в неделю в течение 8 недель.

Процедура обучения ориентированной на задачу;

Ориентированное на задачу обучение, сосредоточенное на улучшении баланса и ходьбы, будет состоять из 8 различных упражнений. Люди продолжат упражнение на каждой станции в течение 4 минут и отдыхают в течение 1 минуты, прежде чем перейти к следующей станции. Обучение, завершенное таким образом, будет состоять из 40 минут, а станции упражнений будут применяться после определенного порядка: физиотерапевт сначала продемонстрировал упражнения. Цель состоит в том, чтобы выполнять упражнения при умеренной или энергичной интенсивности. Будет проверено, что уровень интенсивности упражнений умерен и что воспринимаемые усилия составляют 12-15 баллов в соответствии с шкалой Борга. Восприятие воспринимаемого усиления; Он будет контролироваться, попросив увеличить скорость, сменить землю, выполнять двойные задачи и использовать препятствия из деревянных блоков. Люди будут даны визуальные и слуховые положительные отзывы во время упражнений.

Сидячие упражнения; Сядьте и встаньте на стулья разных высот, сядьте и встаньте на мяч для упражнений, сядьте и встаньте на мяч для упражнений с объектом в руке.

Встать и пройти упражнения; Прогулка по разным поверхностям, проходя мимо препятствий на разных поверхностях, ходя с предметом в руке на разных поверхностях, ходя, подбирая предметы с земли, ходя по фигуре 8 между двумя стульями.

Ходячие упражнения на склонах; Ходить по нормальной наклонной земле, ходить по мягкой наклонной земле, проходить препятствия, ходить по мягкой наклонной земле, с предметом в руке, проходящие препятствия.

Шаг упражнения; Шаг упражнения на нормальной земле, на мягкой земле, на мягкой земле с объектом в руке.

Лестничные упражнения; Полез вверх и вниз по ступенькам на разных высотах. Упражнения для слалома; Прогулка между конусами на разных расстояниях на разных поверхностях.

Лживые упражнения; Лежать вперед с наступающими ногами или вместе в стоящем положении, протягиваясь вперед в тандемной позиции.

Упражнения с балансом; Упражнения статического динамического баланса в одиночной ноге и тандемной позиции.

Процедура обучения виртуальной реальности;

В целом, будет разработана обучение виртуальной реальности с учетом нейрореабилитационных принципов; Тип игры и специфичности (будут упражнения, специфичные для заболевания), интенсивность (будет постепенно увеличен), прогресс (упражнения будут постепенно прогрессировать, изменчивость (среда будет изменена) и обратная связь (визуальная и слуховая обратная связь будет предоставлена). Обучение виртуальной реальности, которая будет применена, также будет весело, она будет включать в себя внимание и способность решать проблемы. Сложность и уровень квалификации будут постепенно увеличиваться, чтобы обеспечить непрерывность мотивации и моторного обучения у людей. Цель состоит в том, чтобы выполнять упражнения с умеренной или сильной интенсивностью. Уровень интенсивности упражнений должен быть умеренным, а предполагаемые усилия должны составлять 12-15 баллов в соответствии с шкалой Борга. Он будет проверяться по запросу.

Участники будут проинформированы о деталях проведенного исследования, и после того, как устная информация о применении протокола исследования для каждого теста будет проводиться визуальная практическая подготовка. В то же время, процесс адаптации будет предоставлен, позволяя участникам выполнять тесты в медленных формах один раз. Оценки будут проведены за день до начала программ лечения для каждой группы и через день после окончания восьминедельной программы лечения. Соблюдение программ лечения отдельных лиц также будет зарегистрировано.

Ограничения исследования:

Одним из ограничений исследования является то, что вселенная, созданная исследователями, создаваемыми у людей с рассеянным склерозом, включает только людей с доброкачественным типом и рецидивирующим повреждением рассеянного склероза типа, и что результаты исследования не могут быть обобщены до других типов РС.

Оценка данных:

В анализе мощности, выполненном до начала исследования, разница между оценками шкалы баланса Berg у людей с рассеянным склерозом с α = 0,05 и 1-β (Power) = 0,80 и разницей между группой лечения (81,9 ± 10,09) и контрольная группа (89,47 ± 6,69) После исследования было 7,57 единиц. Предполагая, что в каждую группу следует включить не менее 21 субъекта, было рассчитано в общей сложности 63 субъекта. Был проведен анализ мощности для расчета размера выборки с использованием общедоступного статистического программного обеспечения с открытым исходным кодом.

В исследовании статистический анализ данных, полученных до и после лечения, будет выполняться со статистической пакетом «Статистический пакет для социальных наук (SPSS) для статистической программы Windows 24.0». При сравнении данных до и после лечения групп лечения использовали парное t-критерий в тех случаях, когда параметрические условия были выполнены, а также тест Уилкоксона в непараметрических условиях; При сравнении разницы между группами, ANOVA и постсок-анализ будут использоваться в тех случаях, когда параметрические условия выполняются, а тест Крускала Уоллиса будет использоваться в непараметрических случаях. В исследовании статистическая значимость (P) будет принята как менее 0,05.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

63

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

    • Central
      • Malatya, Central, Турция, 44050
        • Inonu Univercity

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Описание

Критерии включения:

  • Люди с доброкачественным типом, рецидивирующий повреждение рассеянного склероза типа.
  • Лица в возрасте от 20 до 65 лет.
  • Находиться между уровнями 0-5 в соответствии с Edss.
  • Участие в исследовании добровольно.

Критерии исключения:

  • Налив острую атаку MS,
  • Участники имеют ортопедическую или системную проблему, которая помешала бы им продолжать заниматься спортом,
  • Другое известное нервно -мышечное заболевание, кроме РС,
  • Наличие спастичности высокого уровня (модифицированный балл шкалы Эшворта 3 или 4) в нижней конечности,
  • Люди с сердечно -легочными проблемами, которые мешают им заниматься спортом.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Двойной

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Группа обучения виртуальной реальности
Процедура обучения виртуальной реальности; В целом, будет разработана обучение виртуальной реальности с учетом нейрореабилитационных принципов; Тип игры и специфичности (будут упражнения, специфичные для заболевания), интенсивность (будет постепенно увеличен), прогресс (упражнения будут постепенно прогрессировать, изменчивость (среда будет изменена) и обратная связь (визуальная и слуховая обратная связь будет предоставлена). Обучение виртуальной реальности, которая будет применена, также будет весело, она будет включать в себя внимание и способность решать проблемы. Сложность и уровень квалификации будут постепенно увеличиваться, чтобы обеспечить непрерывность мотивации и моторного обучения у людей. Это будет направлено на выполнение упражнений при умеренной или сильной интенсивности. Уровень интенсивности упражнений будет иметь умеренную интенсивность, а предполагаемые усилия в соответствии с шкалой Борга будут 12- это будет проверено, запрашивая 15 баллов.
Процедура обучения виртуальной реальности; В целом, будет разработана обучение виртуальной реальности с учетом нейрореабилитационных принципов; Тип игры и специфичности (будут упражнения, специфичные для заболевания), интенсивность (будет постепенно увеличен), прогресс (упражнения будут постепенно прогрессировать, изменчивость (среда будет изменена) и обратная связь (визуальная и слуховая обратная связь будет предоставлена). Обучение виртуальной реальности, которая будет применена, также будет весело, она будет включать в себя внимание и способность решать проблемы. Сложность и уровень квалификации будут постепенно увеличиваться, чтобы обеспечить непрерывность мотивации и моторного обучения у людей. Это будет направлено на выполнение упражнений при умеренной или сильной интенсивности. Уровень интенсивности упражнений будет иметь умеренную интенсивность, а предполагаемые усилия в соответствии с шкалой Борга будут 12- это будет проверено, запрашивая 15 баллов.
Другой: Обычная учебная группа
Люди в этой группе будут продолжать классические физиотерапевтические упражнения. В традиционной учебной группе нами не будет вмешательства.
Люди в этой группе будут продолжать классические физиотерапевтические упражнения. В традиционной учебной группе нами не будет вмешательства.
Экспериментальный: Ориентированная на задача тренировочная группа
Процедура обучения ориентированной на задачу; Ориентированное на задачу обучение, сосредоточенное на улучшении баланса и ходьбы, будет состоять из 8 различных упражнений. Люди продолжат упражнение на каждой станции в течение 4 минут и отдыхают в течение 1 минуты, прежде чем перейти к следующей станции. Обучение, завершенное таким образом, будет состоять из 40 минут, а станции упражнений будут применяться после определенного порядка: физиотерапевт сначала продемонстрировал упражнения. Цель состоит в том, чтобы выполнять упражнения при умеренной или энергичной интенсивности. Будет проверено, что уровень интенсивности упражнений умерен и что воспринимаемые усилия составляют 12-15 баллов в соответствии с шкалой Борга. Восприятие воспринимаемого усиления; Он будет контролироваться, попросив увеличить скорость, сменить землю, выполнять двойные задачи и использовать препятствия из деревянных блоков. Люди будут даны визуальные и слуховые положительные отзывы во время упражнений.
Спросить ориентированную процедуру обучения; Ориентированное на задачу обучение, сосредоточенное на улучшении баланса и ходьбы, будет состоять из 8 различных упражнений. Люди продолжат упражнение на каждой станции в течение 4 минут и отдыхают в течение 1 минуты, прежде чем перейти к следующей станции. Обучение, завершенное таким образом, будет состоять из 40 минут, а станции упражнений будут применяться после определенного порядка: физиотерапевт сначала продемонстрировал упражнения. Цель состоит в том, чтобы выполнять упражнения при умеренной или энергичной интенсивности. Будет проверено, что уровень интенсивности упражнений умерен и что воспринимаемые усилия составляют 12-15 баллов в соответствии с шкалой Борга. Восприятие воспринимаемого усиления; Он будет контролироваться, попросив увеличить скорость, сменить землю, выполнять двойные задачи и использовать препятствия из деревянных блоков. Люди будут даны визуальные и слуховые положительные отзывы во время упражнений.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Berg Balance Test
Временное ограничение: 12 недель
Чтобы сделать, требуется от 15 до 20 минут. Пациент, который будет оцениваться по шкале баланса Berg, должен понимать приведенные команды. 14 Основные функции подвергаются сомнению на протяжении всей оценки. Например; Стоя с сидячих положений. Каждая функция оценивается с оценкой между «0» и «4». Хотя оценка 4 указывает на то, что пациент является независимым в этой функции, оценка 0 означает, что пациент зависит от этой функции. 14 Основные функции оцениваются на протяжении всего теста, и оценки, приведенные пациенту, собираются в конце теста. В результате оцениваемый человек получает оценку от 0 до 56. Оценки между 0-20 указывают на расстройство баланса, оценки между 21-40 указывают на то, что баланс является приемлемым, а оценки между 41-56 указывают на то, что баланс хорош.
12 недель

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Шкала тяжести усталости
Временное ограничение: 12 недель
Шкала состоит из 9 вопросов. Каждый вопрос состоит из 7 баллов. Каждый вопрос в шкале оценивается между 1 (я полностью не согласен) и 7 (я полностью согласен). Самый низкий балл, который можно получить из шкалы, составляет 9, а самый высокий балл - 63. Шкала тяжести усталости составляет среднее из девяти секций. Более высокий балл указывает на повышенную тяжесть усталости. Пациенты с шкалой тяжести усталости менее 4 считаются «не утомленными», а пациенты с оценкой более 4 считаются «уставшими».
12 недель

Другие показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Шкала визуальной ходьбы Rivermead
Временное ограничение: 12 недель
В шкале оценки визуальной походки Rivermead верхняя конечность, фаза позиции и фаза свинга оцениваются как отдельные группы, а также ставят под сомнение использование индивидуума вспомогательных устройств. Шкала состоит из 20 вопросов, оценивающих ходьбу. Каждый вопрос, как правило, оценивается с оценкой между «0» и «3». «0 баллов» означает нормальный, а «3 балла» означает серьезный. В результате оцениваемый человек получает оценку от 0 до 59. Высокий балл указывает на сильное расстройство походки.
12 недель
Расширенная шкала статуса инвалидности
Временное ограничение: 12 недель
Шкала статуса инвалидности оценивается между «0 баллами» и «10» очками. «0-1,5 балла» представляет собой нормальную ходьбу », 8-9,5 баллов», как правило, представляет инвалидную коляску или зависимость от кровати, а «10 баллов» представляет собой смерть из-за MS. Другими словами, по мере увеличения оценки уровень инвалидности увеличивается.
12 недель

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Следователи

  • Главный следователь: Burcu TALU, Associate Professor, Advisor

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

15 января 2023 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 июня 2024 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 августа 2024 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

8 февраля 2024 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

30 мая 2025 г.

Первый опубликованный (Действительный)

3 июня 2025 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

3 июня 2025 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

30 мая 2025 г.

Последняя проверка

1 декабря 2023 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

продукт, произведенный в США и экспортированный из США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться