Влияние электронного обучения на эффективность оценки по Национальной шкале инсульта Национальных институтов здравоохранения (NIHSS) и модифицированной шкале Рэнкина (mRS): веб-рандомизированное контролируемое исследование

Цель этого веб-ориентированного рандомизированного клинического исследования — оценить, улучшает ли программа электронного обучения точность оценки по шкале инсульта Национальных институтов здравоохранения (NIHSS) и модифицированной шкале Рэнкина (mRS) среди практикующих парамедиков франкоязычной Швейцарии, которые ранее не проходили формального обучения по этим шкалам.

Основные вопросы, на которые оно направлено ответить:

• Улучшает ли электронное обучение результаты стандартизированного теста по оценке NIHSS по сравнению с отсутствием предварительного обучения?
• Улучшает ли электронное обучение точность оценки mRS с использованием клинических кейсов по сравнению с отсутствием предварительного обучения?

Исследователи сравнят парамедиков, которые завершат модули электронного обучения NIHSS и mRS перед оценкой (группа вмешательства), с парамедиками, которые пройдут оценку без предварительного обучения (контрольная группа), чтобы определить, приводит ли электронное обучение к более высоким баллам в оценке.

Участники:

• Предоставят электронное информированное согласие через защищенную веб-платформу
• Будут случайным образом распределены в группу вмешательства или контрольную группу
• Завершат либо модули электронного обучения перед оценкой, либо оценку перед обучением, в зависимости от распределения в группу
• Пройдут онлайн-тест NIHSS и клинические кейсы по mRS
• Получат доступ к модулям электронного обучения NIHSS и mRS к концу исследования