Регулирование эмоций при RNT

Повторяющееся негативное мышление (ПНМ), также известное как руминация, является ключевым аспектом как депрессии, так и генерализованного тревожного расстройства (ГТР). ПНМ включает в себя паттерн повторяющихся и неконтролируемых негативных мыслей, часто оставляя людей в ловушке цикла тревожных мыслей и мрачных размышлений. Эти когнитивные процессы могут значительно влиять как на эмоциональное состояние, так и на повседневное функционирование страдающих от них людей. При депрессии ПНМ часто связано с постоянным обдумыванием негативных событий, прошлых ошибок и чувством безнадежности. Это повторяющееся негативное мышление часто усиливает чувство уныния и может еще больше угнетать настроение. При ГТР ПНМ проявляется как постоянное беспокойство о многочисленных потенциальных будущих опасностях и проблемах, даже когда реальная угроза минимальна.

ПНМ считается базовым механизмом, участвующим в нескольких психических расстройствах. ПНМ не только усиливает интенсивность негативных эмоций, но также может способствовать продолжительности и тяжести психологических симптомов. Работа с ПНМ все чаще признается важной целью как для будущих исследований, так и для клинических вмешательств. Лучше понимая сложную взаимосвязь между руминацией и психическими расстройствами, мы можем не только прояснить начало и прогрессирование этих расстройств, но и разработать более целенаправленные методы лечения, направленные на разрушение негативных паттернов мышления, характерных для ПНМ.

Исследования продемонстрировали аномальную нейрональную активность у людей с депрессией или ГТР, которые также испытывают ПНМ. Предыдущие исследования с использованием функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) показали атипичную функциональную связность (ФС) и активность мозга в определенных областях Центральной исполнительной сети (ЦИС), сети пассивного режима работы мозга (СПРР) и Сети значимости (СС) во время компьютерных задач, измеряющих регуляцию эмоций у людей с депрессией и ГТР, по сравнению со здоровыми контрольными группами.

По этой причине фокус нашего исследования направлен на выявление конкретных нейронных, когнитивных и эмоциональных механизмов, которые подпитывают и поддерживают руминацию.

Перспективным подходом для этого исследования является Функциональная спектроскопия в ближней инфракрасной области (фБИКС), оптическая методика визуализации мозга, которая использует инфракрасный свет для функциональной нейровизуализации. фБИКС измеряет активность мозга, обнаруживая изменения в концентрациях окисленного и восстановленного гемоглобина, что делает ее одним из наиболее широко используемых неинвазивных методов нейровизуализации с замечательным временным разрешением. Основная цель данного исследования — изучить дифференциальные реакции мозга во время задач по регуляции эмоций у пациентов с ПНМ по сравнению со здоровыми контрольными группами с использованием фБИКС.

В исследовательскую группу войдут как здоровые контрольные участники (n = 50), так и лица с депрессией и тревогой, демонстрирующие склонность к ПНМ (n = 50). Устройство фБИКС будет размещено на головах участников для записи мозговой активности, в то время как две экспериментальные парадигмы будут использоваться одновременно для исследования регуляции эмоций: 1) Задача по регуляции эмоций; 2) Парадигма критики.

Задача по регуляции эмоций изначально включает два условия: простое предъявление нейтральных изображений ("нейтральный просмотр") и простое предъявление негативных изображений ("негативный просмотр"). Эти условия представлены последовательно с целью измерения вовлеченности когнитивной контрольной сети во время эмоциональных реакций. Участники получают подсказки на экране перед началом каждой задачи в каждом условии. На этом этапе представляется подсказка "Смотри", просящая участников заметить свои чувства по отношению к нейтральному или негативному изображению и реагировать естественно. В конце каждого испытания участников просят оценить свои эмоции в этот момент. Кроме того, исследование включает три условия регуляции эмоций, случайным образом назначенные каждому участнику: позитивная переоценка негативных изображений ("позитивная переоценка"), подавление чувств к негативным изображениям ("подавление") и отвлечение от негативных изображений ("отвлечение"). Для подсказки "Переоценка" участников просят переосмыслить неприятные изображения, создав историю, чтобы сделать изображения менее негативными или даже более позитивными. В подсказке "Отвлечение" участников просят быстро определить, является ли данное математическое уравнение, парящее над негативными изображениями, правильным или неправильным, нажав кнопку. В подсказке "Подавление" ожидается, что участники будут подавлять свои эмоции относительно изображения.

Парадигма критики включает прослушивание участниками серии аудиокомментариев, сосредоточив взгляд на фиксационном кресте, отображаемом на экране компьютера. Эти комментарии состоят из трех эмоциональных тонов: негативный (критика), позитивный (похвала) и нейтральный. Каждый комментарий длится 30 секунд и чередуется с 30 секундами тишины. Все участники подвергаются воздействию одних и тех же комментариев и получают инструкцию представить, что они слушают кого-то, кто знает их очень хорошо. Эта часть начинается с двух нейтральных комментариев, за которыми следуют два позитивных комментария, и завершается еще двумя нейтральными комментариями, за которыми следуют два негативных комментария.

Измерения в состоянии покоя также выполняются до и после задачи по регуляции эмоций и парадигмы критики.

Измерения в состоянии покоя также выполняются до и после задачи по регуляции эмоций и парадигмы критики.

Во время компьютерной задачи и измерения в состоянии покоя мы собираем физиологические данные относительно функций сердца и кожи. Это включает измерение частоты сердечных сокращений (ЭКГ), сердечной активности (ИКГ) и кожных реакций (КР). Эти физиологические измерения связаны с регуляцией эмоций.

Кроме того, поведенческие измерения участников оцениваются с использованием различных опросников, включая демографические данные, MINI-скрининг, HDRS (только для пациентов), PC, VAS-emotion, MAIA, BDI, STAI, PSWQ, LARSS, RRS, CERQ, PTQ, само-критическую руминацию.