Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Telehälsoutbildningsprogram för vårdgivare till veteraner med demens

6 april 2015 uppdaterad av: US Department of Veterans Affairs

Ett telehälsoutbildningsprogram för vårdgivare till veteraner med demens

Denna studie utformades för att utvärdera effekten av ett telehälsoutbildningsprogram (TEP) på veteraner i öppenvården med måttlig till svår demens och deras make/makas vårdgivare. TEP är ett program för utbildning, hanteringsförmåga, problemlösning och stöd som presenteras för vårdgivare till veteraner med demens via telefonkonferens i 10 veckovisa sessioner på en timme. TEP:n baserades på en stress- och copingmodell som syftade till att öka kunskapen, färdigheterna och känslan av stöd hos de vårdgivare som deltog.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Detaljerad beskrivning

Bakgrund:

Denna studie utformades för att utvärdera effekten av ett telehälsoutbildningsprogram (TEP) på veteraner i öppenvården med måttlig till svår demens och deras make/makas vårdgivare. TEP är ett program för utbildning, hanteringsförmåga, problemlösning och stöd som presenteras för vårdgivare till veteraner med demens via telefonkonferens i 10 veckovisa sessioner på en timme. TEP:n baserades på en stress- och copingmodell som syftade till att öka kunskapen, färdigheterna och känslan av stöd hos de vårdgivare som deltog.

Mål:

Syftet med denna studie var att: 1) utvärdera effekten av TEP på veteraner i öppenvård med demens; och 2) att hjälpa vårdgivare att få de kunskaper och färdigheter som krävs för att ge högsta möjliga vårdkvalitet för sin make för att förhindra onödigt utnyttjande av sjukvård och för tidig institutionalisering. Dessutom var ett andra mål att utveckla en TEP-utbildningsmanual för VA-klinikpersonal och en TEP-arbetsbok för familjemedlemmar.

Metoder:

Denna studie använde en 2x3x2x4 randomiserad kontrollgruppsdesign. Designen hade två interventionsnivåer, TEP versus usual care (UC), tre mätningar (baslinje, 3 månader och 12 månader), två platser för pedagogisk gruppintervention (Albany VAMC och Buffalo VAMC) och fyra ledare (två inbäddade på var och en av de två platserna). Veteraner inkluderades i studien om: 1) de var gemenskapsboende; 2) hade diagnostiserats med Alzheimers sjukdom eller en relaterad demenssjukdom, och 3) fick tre eller högre poäng på Global Deterioration Scale. Vårdgivare inkluderades om de: 1) var den primära vårdgivaren för veteranerna, 2) hade samlevt med veteranen i mer än ett år, 3) rapporterade minst en måttlig nivå av påfrestning, (betyget sju eller högre på vårdgivaren Strain Index), och (4) hade inte deltagit i något annat individuellt eller gruppinterventionsprogram utformat för att stödja vårdgivare till dementa personer.

Det var tio TEP-vårdargrupper som fick utbildningsprogrammet i en timmes sessioner under 10 veckor. Demografiska data samlades in om veteraner och vårdgivare vid baslinjen. Psykosociala resultatdata samlades in inom två veckor före interventionen (baslinje) och sedan igen efter tre och tolv månader. Dessa samlades in för att utvärdera om TEP-veteraner skulle uppleva en minskning av beteendeproblem, agitation och symtom på depression och om vårdgivare skulle uppleva en signifikant ökning av demenshanteringsförmåga, såväl som en upplevd förmåga att ta hand om sin make. Utfallsvariabler analyserades med hjälp av regressionsmodeller med blandad effekt. Sjukvårdskostnads- och användningsdata extraherades från VISTA-databaserna och inkluderade data från öppenvård, slutenvård och vårdhem inom VA.

Status:

Avslutad.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Förväntat)

160

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • New York
      • Albany, New York, Förenta staterna, 12208
        • Albany VA Medical Center Samuel S. Stratton, Albany, NY
      • Buffalo, New York, Förenta staterna, 14215
        • VA Western New York Healthcare System, Buffalo, NY

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • make till veteran
  • klinisk diagnos av demens/Alzheimers
  • muntligt godkännande från primärvårdsgivaren
  • bor med partner

Exklusions kriterier:

  • inte make till veteran
  • ingen klinisk diagnos av demens
  • inget muntligt godkännande från PCP
  • bor inte med partner

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Övrig: Arm 1

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Minskning av veteranagitation och symtom på depression; ökad kompetens inom vårdpersonalen

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Veteraner kommer att uppleva färre sjukhusinläggningar och vårdhem

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Mollie Shulan, MD, Albany VA Medical Center Samuel S. Stratton, Albany, NY

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 september 2005

Avslutad studie (Faktisk)

1 april 2007

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

16 mars 2005

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

16 mars 2005

Första postat (Uppskatta)

17 mars 2005

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)

7 april 2015

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

6 april 2015

Senast verifierad

1 november 2007

Mer information

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera