認知症退役軍人の介護者のための遠隔医療教育プログラム

バックグラウンド：

この研究は、中等度から重度の認知症の外来退役軍人とその配偶者の介護者に対する遠隔医療教育プログラム（TEP）の影響を評価するために設計されました。 TEP は、認知症の退役軍人の介護者に、毎週 10 回の 1 時間のセッションで電話会議で提供される、教育、対処スキル、問題解決、サポートに関するプログラムです。 TEP は、参加した介護者の知識、スキル、サポートの感情を高めることを目的としたストレスと対処モデルに基づいていました。

目的:

この研究の目的は次のとおりです。 1) 認知症の外来退役軍人に対する TEP の影響を評価する。 2) 配偶者の介護者が、不必要な医療利用や早すぎる施設への入所を防ぐために、配偶者に可能な限り最高の質のケアを提供するために必要な知識とスキルを習得できるよう支援する。 さらに、2 番目の目的は、VA 臨床スタッフ向けの TEP トレーニング マニュアルと家族向けの TEP ワークブックを開発することでした。

方法:

この研究では、2x3x2x4 のランダム化対照グループ設計を採用しました。 この設計には、TEP と通常のケア (UC) の 2 つのレベルの介入、3 回の測定 (ベースライン、3 か月および 12 か月)、2 つの教育グループ介入 (アルバニー VAMC およびバッファロー VAMC) および 4 人のリーダー (2 つの寄り添う VAMC) が含まれていました。 2 つのサイトのそれぞれにあります)。 退役軍人は以下の場合に研究に含まれた。1) 地域に居住していた。 2) アルツハイマー病または関連する認知症疾患と診断されている、および 3) 世界的劣化スケールで 3 以上のスコアを獲得している。 介護者は、1) 退役軍人の主な介護者である、2) 退役軍人と 1 年以上同居している、3) 少なくとも中程度の緊張を報告している、(介護者評価で 7 以上のスコアを獲得) の場合に含まれます。ひずみ指数）、（4）認知症の人の介護者をサポートするために設計された他の個人またはグループの介入プログラムに参加したことがありませんでした。

10 の TEP 介護者グループが 1 時間のセッションで 10 週間の教育プログラムを受けました。 人口統計データは、ベースライン時に退役軍人と介護者について収集されました。 心理社会的結果データは介入前 (ベースライン) 2 週間以内に収集され、その後 3 か月と 12 か月後に再度収集されました。 これらは、TEP 退役軍人が行動上の問題、興奮、うつ病の症状の軽減を経験するかどうか、また介護者が認知症管理スキルの大幅な向上を経験するかどうか、および配偶者を介護する能力が認識されるかどうかを評価するために収集されました。 結果変数は混合効果回帰モデルを使用して分析されました。 医療費と利用データは VISTA データベースから抽出され、VA 内の外来患者、入院患者、介護施設のデータが含まれていました。

スターテス：

完成しました。