Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Lära ut matematikkunskaper till individer med Fragilt X-syndrom

7 maj 2019 uppdaterad av: Scott Hall, Stanford University

Utvärdera en kort intensiv intervention för individer med Fragilt X-syndrom

Barn med FXS är benägna att manifestera en viss profil av intellektuella styrkor och svagheter, inklusive specifika brister i matematik, visuella och rumsliga färdigheter, verkställande funktion och sociala färdigheter. Hittills har intensiva beteendeinsatser inte varit inriktade på syndromspecifika svagheter. I den aktuella studien kommer vi att utveckla och utvärdera beteendestrategier för att hjälpa barn med FXS att förvärva färdigheter.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Det finns inga experimentella data om färdighetsförvärv med hjälp av matchning-till-prov-tekniker (eller någon annan specifik kognitiv intervention) utförd med individer med FXS. Vidare har inga studier utförts för att undersöka de möjliga bakomliggande eller förmedlande hjärnprocesserna som är involverade under matchning-till-prov färdighetsförvärv hos barn med FXS eller någon annan neuroutvecklingsstörning.

Tidigare pilotdata har visat att den datoriserade matchning-till-prov-proceduren, även när den genomförs i tidsbegränsade sessioner, avsevärt kan hjälpa individer med FXS att lära sig nya färdigheter. Vi planerar att använda hjärnavbildningsmetodik för att jämföra funktionella anslutningsnätverk för de som klarar och de som misslyckas i ekvivalenstestet. 30 försökspersoner med FXS och 30 kontrollpersoner med idiopatisk utvecklingsstörning kommer att inkluderas i studien. Alla ämnen kommer att skrivas in på Stanford.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

60

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Förenta staterna
    • California
      • Stanford, California, Förenta staterna, 94305
        • Stanford University School of Medicine

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

10 år till 23 år (Barn, Vuxen)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • (a) 10 till 23 års ålder (detta åldersintervall valdes för att maximera sannolikheten att försökspersoner kommer att samarbeta med bildbehandlingsprocedurerna samt dra nytta av interventionerna),
  • (b) vid god fysisk hälsa,
  • (c) kunna delta i projektets avbildningskomponent,
  • (d) IQ mellan 50 och 80. Vi har funnit att individer med IQ mindre än 50 poäng i allmänhet inte kan följa skanningsprocedurerna.
  • (e) diagnos av FXS (för FXS-grupp) och icke-specifik utvecklingsstörning (för kontrollgrupp).

Exklusions kriterier:

Uteslutningskriterier inkluderar

  • kontraindikationer för MRT (t.ex. pacemaker, hängslen),
  • förekomsten av neurologiska eller sensoriska problem som inte är förknippade med tillstånden av intresse (t.ex. huvudtrauma, blindhet) eller oförmåga att avbryta psykotropa läkemedel under 4 veckor före skanningen.
  • Ytterligare uteslutningskriterier för kontrollgruppen inkluderar närvaron av något känt identifierbart syndrom (t.ex. bräckligt X-syndrom, Downs syndrom, Prader-Willis syndrom, Turners syndrom, PKU, fetalt alkoholsyndrom, Williams syndrom).

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Matematisk intervention
Beteende: diskret provträning

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Procent korrekt
Tidsram: 2 dagar
2 dagar

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Stanford University

Utredare

  • Huvudutredare: Scott Hall, Stanford University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 september 2008

Primärt slutförande (Faktisk)

1 juli 2013

Avslutad studie (Faktisk)

1 juli 2013

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

15 september 2010

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

16 september 2010

Första postat (Uppskatta)

17 september 2010

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

9 maj 2019

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

7 maj 2019

Senast verifierad

1 maj 2019

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • SU-09132010-6849

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera