Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Обучение математическим навыкам людей с синдромом ломкой Х-хромосомы

7 мая 2019 г. обновлено: Scott Hall, Stanford University

Оценка краткого интенсивного вмешательства для людей с синдромом ломкой Х-хромосомы

Дети с FXS предрасположены к проявлению определенного профиля интеллектуальных сильных и слабых сторон, включая определенные дефициты в математике, зрительно-пространственных навыках, исполнительных функциях и социальных навыках. До сих пор интенсивные поведенческие вмешательства не были нацелены на специфические для синдрома слабости. В настоящем исследовании мы разработаем и оценим поведенческие стратегии, помогающие в приобретении навыков у детей с FXS.

Обзор исследования

Подробное описание

Нет никаких экспериментальных данных о приобретении навыков с использованием методов сопоставления с образцом (или любого другого конкретного когнитивного вмешательства), проведенного с людьми с FXS. Кроме того, не проводилось никаких исследований для изучения возможных лежащих в основе или опосредующих мозговых процессов, связанных с приобретением навыков сопоставления с образцом у детей с FXS или любым другим нарушением развития нервной системы.

Предыдущие экспериментальные данные показали, что компьютеризированная процедура сопоставления с образцом, даже если она проводится в течение ограниченных по времени сеансов, может значительно помочь людям с FXS освоить новые навыки. Мы планируем использовать методологию визуализации мозга для сравнения сетей функциональной связи для тех, кто прошел и не прошел тест на эквивалентность. В исследование будут включены 30 субъектов с FXS и 30 контрольных субъектов с идиопатическими отклонениями в развитии. Все предметы будут зачислены в Стэнфорд.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

60

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 10 лет до 23 года (Ребенок, Взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • (а) от 10 до 23 лет (этот возрастной диапазон был выбран, чтобы максимизировать вероятность того, что субъекты будут сотрудничать с процедурами визуализации, а также извлекут пользу из вмешательств),
  • б) в хорошем физическом состоянии,
  • (c) возможность участвовать в компоненте визуализации проекта,
  • г) IQ от 50 до 80. Мы обнаружили, что люди с коэффициентом интеллекта менее 50 баллов, как правило, не в состоянии выполнять процедуры сканирования.
  • (e) диагноз FXS (для группы FXS) и неспецифического нарушения развития (для контрольной группы).

Критерий исключения:

Критерии исключения включают

  • противопоказания для МРТ (например, кардиостимулятор, брекеты),
  • наличие неврологических или сенсорных проблем, не связанных с исследуемыми состояниями (например, травма головы, слепота), или невозможность прекращения приема психотропных препаратов в течение 4 недель до сканирования.
  • Дополнительные критерии исключения для контрольной группы включают наличие любого известного идентифицируемого синдрома (например, синдром ломкой Х-хромосомы, синдром Дауна, синдром Прадера-Вилли, синдром Тернера, ФКУ, фетальный алкогольный синдром, синдром Вильямса).

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Поддерживающая терапия
  • Распределение: Н/Д
  • Интервенционная модель: Одногрупповое задание
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Математическое вмешательство

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Процент правильно
Временное ограничение: 2 дня
2 дня

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Следователи

  • Главный следователь: Scott Hall, Stanford University

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 сентября 2008 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 июля 2013 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 июля 2013 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

15 сентября 2010 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

16 сентября 2010 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

17 сентября 2010 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

9 мая 2019 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

7 мая 2019 г.

Последняя проверка

1 мая 2019 г.

Дополнительная информация

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования дискретное пробное обучение

Подписаться