Korrelation mellan (PV-RQOL), den auditiva perceptuella bedömningen och akustisk analys av röst hos dysfoniska barn

Röst är bärvågen för talsignalen. Det kan också definieras som ett hörbart ljud som produceras av fonation. Det är ett primärt uttrycksmedel och muntlig kommunikation och har livslång betydelse för socialt välbefinnande.

Genom livet följer röstutvecklingen och representerar organiska, psykologiska och sociala förändringar hos personen.

Varje störning av röstens funktion kallas dysfoni. definition av dysfoni är perceptuell hörbar förändring av en patients vanliga röst som självbedömd eller bedömd av hans eller hennes lyssnare.

Förekomsten av pediatriska röststörningar varierar från 6%-23%, medan, uppgav att röststörningar drabbar cirka 6-9% av den pediatriska befolkningen. Pojkar var statistiskt mer benägna att ha dysfoni (7,5 %) jämfört med flickor (4,6 %), onormala röstpresentationer (symptomatologi) inkluderar: fonasteni, dysfoni, afoni och dysodi. Dysfoni kan negativt påverka ett barns allmänna hälsa, kommunikativa effektivitet, sociala och pedagogiska utveckling, självkänsla och deltagande i skolgruppsaktiviteter. Därför har dysfoni en betydande negativ effekt på barns liv. Även om röststörningar är vanliga i den pediatriska befolkningen; det finns fortfarande en brist på information tillgänglig för läkare om utvärdering och behandling av pediatriska röststörningar.

Röststörningarnas etiologi kan delas in i tre huvudgrupper: Det finns organiska röststörningar (det finns detekterbara morfologiska förändringar i röstapparaten), Icke-organiska (funktionella) röststörningar (det finns ingen detekterbar organisk patologi i strukturen av rösten). struphuvudet) och Minimal Associated Pathological Lesions (MAPLs) (Långvariga, icke-organiska (funktionella) röststörningar som leder till skapandet av detekterbara organiska förändringar.

Protokollet för utvärdering av röststörningar är konstruerat/byggt i stegvis stegvis steg från de enkla subjektiva diagnostiska procedurerna vid sängkanten till de mer sofistikerade objektiva kvantitativa instrumentella åtgärderna. Således omfattar protokollet följande 3 nivåer som är 1- Elementära diagnostiska procedurer, 2-Kliniska diagnostiska hjälpmedel 3-Ytterligare instrumentella åtgärder.

Flera instrument har utformats specifikt för att utvärdera livskvalitetsresultat i dysfoniska populationer. De bäst validerade och mest använda undersökningarna är Voice Handicap Index (VHI), Voice Outcome Survey (VOS) och Voice-Related Quality of Life (V-RQoL) . Dessa instrument utformades för att användas vid bedömning av dysfoniska patienter och validerades i vuxna populationer. Sedan deras spridning har vart och ett av dessa instrument producerat en pediatrisk analog, nämligen en pediatrisk VOS (PVOS), en pediatrisk V-RQoL och en pediatrisk VHI (PVHI).

Frågeformulär kan bidra till att öka patientens medvetenhet om effekterna av dysfoni och hans motivation till förändring. Frågeformulären har också visat sig vara känsliga för efterförändringar och är ett ytterligare och värdefullt verktyg för att fastställa terapieffektivitet.

Vid Minia University genomfördes en studie för att utveckla en arabisk version av PVRQoL och testa dess validitet och tillförlitlighet. Resultaten antydde att APVRQoL är ett giltigt och tillförlitligt bedömningsverktyg som kan användas av föräldrar till arabisktalande barn eller av barnen själva (när de är äldre) med röststörningar för att bedöma effekten av dysfoni på deras livskvalitet.

(PV-RQOL) har 10 frågor som är uppdelade på 4 underdomäner: den sociala (frågor nr: 8 och 10), emotionella (frågor nr: 4 och 5), den fysiska (frågor nr: 2 och 3) och den funktionella (frågor nr: 1, 6,7 och 9), varje fråga är betygsatt från 1 till 5 (1=inga problem och ges"10 poäng",2=en liten summa och ges"7.5poäng",3=a måttlig summa och ges "5 poäng", 4=mycket och ges "2,5 poäng", och 5=problem är så illa som det kan vara, och ges "0 poäng". Således kan de råa poängen variera från 0 till 100 poäng med högre poäng som indikerar en bättre livskvalitet.