Összefüggés a (PV-RQOL), az auditív észlelési értékelés és a hang akusztikus elemzése között diszfóniás gyermekeknél

A hang a beszédjel vivőhulláma. Fonáció által keltett hallható hangként is definiálható. Ez a kifejezés és a szóbeli kommunikáció elsődleges eszköze, és egész életen át tartó jelentőséggel bír a társadalmi jólét szempontjából.

Az élet során a hangfejlődés követi és képviseli az emberben végbemenő szerves, pszichológiai és társadalmi változásokat.

A hangfunkció minden megzavarását diszfóniának nevezzük. A diszfónia definíciója a páciens megszokott hangjának észlelési, hallható változása, ahogyan azt saját vagy hallgatói ítélik meg.

A gyermekkori hangzavarok előfordulási gyakorisága 6-23% között mozog, miközben megállapította, hogy a hangzavarok a gyermekpopuláció körülbelül 6-9%-át érintik. A fiúknál statisztikailag nagyobb valószínűséggel fordult elő dysphonia (7,5%), mint a lányoknál (4,6%), a rendellenes hangkifejezések (tünetek) a következők: phonasthenia, dysphonia, aphonia és dysodia. A diszfónia hátrányosan befolyásolhatja a gyermek általános egészségi állapotát, kommunikációs hatékonyságát, szociális és oktatási fejlődését, önbecsülését és az iskolai csoportos tevékenységekben való részvételét. Ezért a diszfónia jelentős negatív hatással van a gyermekek életére. Bár a hangzavarok gyakoriak a gyermekpopulációban; még mindig hiányosak a klinikusok rendelkezésére álló információk a gyermekkori hangzavarok értékelésével és kezelésével kapcsolatban.

A hangzavarok etiológiája 3 fő csoportra osztható: organikus hangzavarok (a vokális apparátusban kimutatható morfológiai elváltozások vannak), nem szervi (funkcionális) hangzavarok (Nincs kimutatható szervi patológia a hangrendszer felépítésében). gége) és Minimal Associated Pathological Lesions (MAPL) (hosszú ideig fennálló, nem organikus (funkcionális) hangzavarok, amelyek kimutatható szervi elváltozásokhoz vezetnek.

A hangzavarok kiértékelési protokollja lépcsőzetesen, az egyszerű szubjektív ágy melletti diagnosztikai eljárásoktól a kifinomultabb objektív kvantitatív műszeres mérésekig épül fel. Így a protokoll a következő 3 szintet öleli fel, amelyek 1- Elemi diagnosztikai eljárások, 2-Klinikai diagnosztikai segédeszközök 3-Kiegészítő műszeres intézkedések.

Számos eszközt kifejezetten a diszfóniás populációk életminőségének értékelésére fejlesztettek ki. A legjobban validált és legtöbbet használt felmérések a Voice Handicap Index (VHI), a Voice Outcome Survey (VOS) és a Voice Related Life Quality of Life (V-RQoL) . Ezeket az eszközöket diszfóniás betegek értékelésére tervezték, és felnőtt populációban validálták. Elterjedésük óta ezen eszközök mindegyike egy gyermekgyógyászati ​​analógot hozott létre, nevezetesen egy gyermekgyógyászati ​​VOS-t (PVOS), egy gyermekgyógyászati ​​V-RQoL-t és egy gyermekgyógyászati ​​VHI-t (PVHI).

A kérdőív segíthet növelni a páciens tudatát a diszfónia hatásával és a változásra való motivációjával kapcsolatban. A kérdőívek érzékenyek az utólagos változásokra is, és további és értékes eszközt jelentenek a terápia hatékonyságának meghatározásában.

A Minia Egyetemen tanulmányt végeztek a PVRQoL arab változatának kifejlesztésére, valamint érvényességének és megbízhatóságának tesztelésére. Az eredmények arra utalnak, hogy az APVRQoL egy érvényes és megbízható értékelési eszköz, amelyet arabul beszélő gyermekek szülei vagy maguk a gyerekek (amikor idősebbek) hangzavarban szenvednek, hogy felmérjék a diszfónia életminőségükre gyakorolt ​​hatását.

A (PV-RQOL) 10 kérdésből áll, amelyek 4 aldomainre oszlanak: szociális (8. és 10. kérdés), érzelmi (4. és 5. kérdés), fizikai (2. és 3. kérdés) és funkcionális. (kérdések száma: 1, 6, 7 és 9), minden kérdés 1-től 5-ig van értékelve (1 = nincs probléma, és "10 pontot" adnak, 2 = kevés és "7,5 pontot",3 = a mérsékelt, és "5 pontot" adnak, 4 = sokat, és "2,5 pontot" adnak, és 5 = a probléma olyan rossz, amennyire csak lehet, és "0 pontot" kap. Így a nyers pontszámok 0 és 100 pont között mozoghatnak, a magasabb pontszámok pedig jobb életminőséget jeleznek.