Inlärningsretention vid röntgentolkning

Mål Att lära sig bibehålla efter avsiktlig utövande av röntgentolkning kan vara utmanande för bildtyper som är vanliga nog för att vara kliniskt relevanta men inte så vanliga att färdighet kan upprätthållas genom klinisk praktik. Detta är särskilt relevant för röntgenbilder som pediatriska armbågsfilmer (EXR) som medför höga risker för patienten om patologi missas. Med utgångspunkt i vår tidigare forskning inom detta område kommer denna studie att utveckla en innovativ datorinlärningsapplikation för pediatrisk EXR-tolkning. Efter en inledande inlärningsperiod kommer denna studie att kvantitativt bestämma graden av färdighetsförsämring och den optimala timingen för repetitionsutbildning.

Design En prospektiv kohortdesign med målinriktad sampling kommer att användas för att utveckla EXR-utbildningsinterventionen. En randomiserad kontrollstudie med fyra armar kommer att användas för att testa resultaten av försämring av färdigheter och optimal tidpunkt för repetitionsutbildning.

Inramning Utbildningsinterventionen kommer att utvecklas vid två barnsjukhus för tertiärvård. Studiedeltagare kommer att inkludera läkare från två stora pediatriska utbildningsnätverk i USA (Paediatric Outcomes in Simulation Education) och Kanada (Paediatric Emergency Research Canada).

Statistisk analys För den primära analysen kommer en fyra-grupps flernivåmodell med tidpunkter kapslade inom deltagarna att användas. Sekundära analyser kommer att inkludera en tidsseriemetod inom varje block om 20 test EXR för att kontrollera efter sekventiella effekter, och mellan varje block för att avgöra om vi effektivt kan modellera färdighetsavklingningskurvor som kan skilja den underliggande inlärningsförlustkurvan från effekterna av "bolusar" av utbildning.

Slutsats Den här studien förutser att eleverna kommer att öka sin inlärning av armbågsröntgenbilder genom att delta i den avsiktliga utövandet av röntgenbilder, med färdighetsförsämring över tiden som kommer att mildras genom repetitionsutbildning. Resultaten kommer att tillåta evidensbaserade rekommendationer angående repetitionsutbildning för att lära från objektbanker av röntgenbilder.