Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Retenció tanulása a radiográf értelmezésben

2023. november 21. frissítette: Kathy Boutis, The Hospital for Sick Children

A készségek megtartásának optimalizálása a röntgenfelvétel-értelmezésben: Többközpontú, véletlenszerű kontrollvizsgálat

A röntgenfelvételek értelmezésének szándékos gyakorlása utáni tanulás megtartása kihívást jelenthet az olyan képtípusok esetében, amelyek elég gyakoriak ahhoz, hogy klinikailag relevánsak legyenek, de nem annyira gyakoriak, hogy a jártasság a klinikai gyakorlat révén fenntartható legyen. Ez különösen fontos olyan röntgenfelvételek esetében, mint például a gyermek könyökfilmek (EXR), amelyek nagy kockázatot jelentenek a beteg számára, ha a patológia elmarad. Az ezen a területen végzett korábbi kutatásokra építve ez a tanulmány egy innovatív számítógépes tanulási alkalmazást fejleszt ki gyermekgyógyászati ​​EXR értelmezésére. A kezdeti tanulási periódus után ez a tanulmány kvantitatívan meghatározza a készségek hanyatlásának mértékét és a továbbképzés optimális időzítését.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Célok A röntgenfelvételek értelmezésének szándékos gyakorlása utáni megtartás tanulása kihívást jelenthet az olyan képtípusok esetében, amelyek elég gyakoriak ahhoz, hogy klinikailag relevánsak legyenek, de nem annyira gyakoriak, hogy a jártasság a klinikai gyakorlat révén fenntartható legyen. Ez különösen fontos olyan röntgenfelvételek esetében, mint például a gyermek könyökfilmek (EXR), amelyek nagy kockázatot jelentenek a beteg számára, ha a patológia elmarad. Az ezen a területen végzett korábbi kutatásainkra építve ez a tanulmány egy innovatív számítógépes tanulási alkalmazást fejleszt ki gyermekgyógyászati ​​EXR értelmezésére. A kezdeti tanulási periódus után ez a tanulmány kvantitatívan meghatározza a készségek hanyatlásának mértékét és a továbbképzés optimális időzítését.

Tervezés Az EXR oktatási beavatkozás kidolgozásához egy potenciális kohorsz-tervet kell használni célzott mintavétellel. Négy karú, randomizált kontrollvizsgálatot alkalmaznak a készségromlás eredményeinek és a továbbképzés optimális időzítésének tesztelésére.

Beállítás Az oktatási beavatkozást két felsőfokú gyermekkórházban alakítják ki. A vizsgálatban részt vesznek két nagy gyermekgyógyászati ​​oktatási hálózat orvosai az Egyesült Államokban (Paediatric Outcomes in Simulation Education) és Kanadában (Paediatric Emergency Research Canada).

Statisztikai elemzés Az elsődleges elemzéshez egy négycsoportos többszintű modellt használunk, amelyben az időpontok a résztvevőkbe vannak beágyazva. A másodlagos elemzések idősoros megközelítést fognak tartalmazni minden 20 teszt EXR-ből álló blokkon belül a szekvenciális hatások ellenőrzésére, az egyes blokkok között pedig annak megállapítására, hogy képesek vagyunk-e hatékonyan modellezni a képességcsökkenési görbéket, amelyek elválaszthatják a mögöttes tanulási lemorzsolódási görbét a "boluszok" hatásaitól. az oktatásról.

Következtetések Ez a tanulmány arra számít, hogy a tanulók növelni fogják a könyökröntgenfelvételekkel kapcsolatos ismereteiket azáltal, hogy részt vesznek a röntgenfelvételek szándékos gyakorlásában, és a képességek idővel csökkennek, amit a felfrissítő oktatás mérsékelni fog. Az eredmények bizonyítékokon alapuló ajánlásokat tesznek lehetővé a továbbképzéssel kapcsolatban a röntgenfelvételek elembankjaiból való tanulás érdekében.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

233

Fázis

  • Nem alkalmazható

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Gyermekgyógyászati ​​és sürgősségi orvosi rezidensek akkreditált rezidens képzésre jelentkeztek Kanadában és az Egyesült Államokban

Kizárási kritériumok:

  • Egyik sem

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Diagnosztikai
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Nincs beavatkozás: Tanulás és értékelés 12 hónapos korban
A vizsgálat résztvevői egy 80 esetből álló tanulási készletet töltenek ki, amelyet egy 20 esetből álló utóteszt követ. A vizsgálati beavatkozás ebben a csoportban egy 20 esetből álló teszt 12 hónapos korban.
Kísérleti: Tesztelés kéthavonta
A vizsgálat résztvevői egy 80 esetből álló tanulási készletet töltenek ki, amelyet egy 20 esetből álló utóteszt követ. Az ebbe a csoportba tartozó vizsgálatban résztvevők a következő vizsgálati beavatkozásokat kapják: 20 esetből álló utóteszt, visszajelzés nélkül 2, 4, 6, 8, 10, 12 hónapban.
A résztvevők 20 esettesztet kaptak visszajelzéssel vagy anélkül
Kísérleti: Alacsony bólus visszajelzés
A vizsgálat résztvevői egy 80 esetből álló tanulási készletet töltenek ki, amelyet egy 20 esetből álló utóteszt követ. Az ebbe a csoportba tartozó vizsgálatban résztvevők a következő vizsgálati beavatkozásokat kapják: 20 esetből álló utóteszt 2, 4, 6, 8, 10, 12 hónapos korban. 6 hónap elteltével a 20 esetből álló utótesztet visszajelzéssel együtt kézbesítjük.
A résztvevők 20 esettesztet kaptak visszajelzéssel vagy anélkül
Kísérleti: Magas bólus visszajelzés
A vizsgálat résztvevői egy 80 esetből álló tanulási készletet töltenek ki, amelyet egy 20 esetből álló utóteszt követ. Az ebbe a csoportba tartozó vizsgálatban résztvevők a következő vizsgálati beavatkozásokat kapják: 20 esetből álló utóteszt 2, 4, 6, 8, 10, 12 hónapos korban. 4, 8 és 12 hónapos korban a 20 esetből álló utótesztet visszajelzéssel együtt kézbesítjük.
A résztvevők 20 esettesztet kaptak visszajelzéssel vagy anélkül

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Pontosan
Időkeret: 12 hónappal a tanulási beavatkozás után
A vizsgálat résztvevői által helyesen diagnosztizált esetek százalékos aránya
12 hónappal a tanulási beavatkozás után

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Pontosság
Időkeret: 2, 4, 6, 8, 10 hónap
A vizsgálat résztvevői által helyesen diagnosztizált esetek százalékos aránya
2, 4, 6, 8, 10 hónap
Tapasztalati görbe
Időkeret: 12 hónap
Tanulási és felejtési görbe minden csoport számára a tanulási görbe paramétereinek (y-metszés, meredekség) és a felejtés mértékének (T12 pontszám) összekapcsolásával.
12 hónap

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Kathy Boutis, The Hospital for Sick Children

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2014. november 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2016. június 15.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2016. június 15.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2017. december 2.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2017. december 6.

Első közzététel (Tényleges)

2017. december 13.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Becsült)

2023. november 22.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. november 21.

Utolsó ellenőrzés

2017. december 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • 1000028986

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel